本文考察了高等职业教育中现有的知识和技能，学习过程与工作过程之间的脱节，并介绍了基于工作过程的概念。程导向工作和设计思想基本思想的四个方面，课程的教育目标，教学内容的设计和教学方法的设计，教学过程和过程。作是有机整合的。
键词：动态网站建设，工作过程导向，电子商务在国家宏观经济背景下的强势职业培训发展，近年来课程改革也如火如荼。是，由于我国高等职业教育发展较晚，教学形式仍采用传统的教学模式，以理论教学为基础，辅以实践教学。
是一种传球和健身的形式。有个人经验，很难充分调动学生的积极性。育效果不理想。年来，电子商务已进入数千个家庭，越来越多的人通过购物网站购买商品。
此，动态网站建设已成为程序员必须掌握的基本技能。
教学过程中，教师根据教具和获得的知识的顺序组织教学计划，这不可避免地导致学生知识的不连续性和开发动态网站的不可能性。此，与工作过程的对应，基于工作过程的想法的应用是绝对必要的。
本概念和基于工作流程的课程设计思想采用基于工作流程的课程设计理念，遵循公司的实际工作任务，制定“过程”课程模式。作“。定选择课程内容和内容分类标准的标准，课程内容的前言基于工作流程。据专业岗位和职业培训的要求，将学生专业培训课程的系统化和培训的基本规则，以及他们的社会能力和方法的能力结合起来，形成一个集中的工作。
作，以学生为中心，以教师为主导，以教学为导向。合工程和教学模式。建立电子商务网站为例，分析了营销，规划，开发，美化，优化，运营，维护等相关功能，以及该计划的建设。
网站建设过程中，整合了网站制作，分析和网络营销策划，网站艺术，网站运营和推广的知识和技能对于学习情况。
习情境提供了一个完整的网站建设过程，以有机的方式将学习目标和工作目标联系起来，完全包含“学习内容，工作内容”和“ “通过工作学习”，职业教育的新概念，学习过程。以在未来的工作中发挥主导作用和示范。
于工作流程的课程学习目标本课程的目标是：网络营销的基础知识，基本的电子商务知识和电子商务网站，掌握建立和管理网站的整个过程，了解设计网站和网站的规则。能;掌握测试方法编写测试用例，掌握应用域名管理和空间，排名，发布和接受网站所需的知识和技能，掌握优化原则网站和搜索引擎，了解推广网站的方法和策略;掌握网站维护和改进的方法和策略。于工作的学习内容的设计将一个真实的网站项目引入教学，将教学内容分为四个不同的工作任务：知识需求，技能要求和教学情境设计。学内容和要求如图1所示。于工作过程的教学方法设计分为几种主要的教学方法：项目教学方法，角色扮演方法和教学方法。立动态网站“。用基于项目的教学方法涉及在教学中开发网站并实施完整的项目工作流程。色扮演方法分为客户代表，项目经理，网站设计师，顾问，开发工程师，网站优化工具，测试工程师，网站维护和维护工程师等。项目实施过程中取决于学生的利益。前了解专业角色的责任，培养专业认同感。
境方法在于将每个特定的工作流程定义为一种情境：学生所扮演的不同角色在规定的环境中发挥作用，并允许他们在所处的地方获得知识和技能。要本文着重研究高职教育的知识和技能，学习过程与工作过程的脱节，并提出基于工作过程的概念。
用基于工作流程的课程的概念，并根据公司的实际工作任务制定“工作流程”的课程模式。建立电子商务网站为例，分析了营销，规划，开发，美化，优化，运营，维护等相关功能，以及该计划的建设。
定义的具体教学目标接近于教学内容的概念，科学教学方法和对不同教学评估的评估建议。希望通过本文的研究，
宁波网站建设我能够帮助高职院校“建设动态网站”的课程。
是作者最大的愿望。
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