经过几年的教育和商业界面设计和制作经验，作者发现教育网站的客户群对网页界面的设计有着特定的审美心理需求，他们的审美观念也是如此。他们的文化背景和职业密切相关。关的，他们对网站程序的选择有一些群体心态，要求网站在界面设计中满足公众审美的需要。
网站符合关于配色和展示的某些形式的美容法。键词网站界面设计;心理需要审美;美国正式法律编号CLC TP3文件识别码A文章编号1674-6708（2015）149-0048-02教育网站主要以学校本身为基础，同时考虑到学校。字资源的整合可以提供注册，教学和广告功能，并为学校提供外部沟通的窗口。为网站界面设计的实践者，教育网站客户群必须对其审美心理需求进行准确分析，了解客户的心理需求，更好地了解网站的设计要求。
面和完成网站的基本功能。工。站界面设计理念网站界面设计是根据网站开发者的意愿，主要颜色和设计的选择来捕捉网站界面的整体风格相应的功能部分。是一个基本元素，使用图形图像，文本，动画和颜色等视觉认知来形成网站的前端设计，实现网站的美学和实用功能。育网站的界面设计通常包括制作FLASH，导航栏，新闻照片，按钮，文本和网站的其他元素。时，有必要在信息中考虑浏览人群的用户体验，以执行飞机设计和Web界面的功能。育网站客户的具体审美心理需求，在美感，欣赏和对美好事物的追求方面，具有自然的心理需求，如崇高，美丽，希望的顺序，结构，性质，
宁波网站建设真理等审美心理需求是情绪压力的机制。于人们的主要和理性需求，他们是个人和独特的。旦形成独特的审美品味，它们通过所获得的文化提供一定的稳定性，当您必须做出美学选择时，做出满足您需求的选择。户对教育网站设计的要求相对保守，更符合公共美学的要求：在色彩匹配和基本美学方面，秩序清晰，对称，平衡，比例和有节奏的。谐统一。育网站的客户选择网站的主要颜色，但更有可能选择更安全的蓝色或更稳定的深色网站的主色。重庆人文科技学院网站为例：16个部门共有10个网站，蓝色调，13个学院中有9个为蓝色。
样，在西部的211所大学中，34所大学网站中有22所是蓝色的。作者制作的教育网站节目中，大多数被选为优化网络节目或相对稳定的紫色的一部分。颜色的选择上，从颜色本身：红色，黑色，白色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色，它有自己的审美特殊性。克思说“颜色的感觉是一般美的最流行的形式”，也就是说，颜色的联系具有普遍的共性点，颜色给出不同的联想，并且红色很容易想到红旗，这让他们变得温暖和热情。
的教育网站的大部分内容将选择红色主题演讲，如党委组织部和党委宣传部。色让人想起大海和天空的无边无际，营造出一种宁静的感觉。过点击该国大多数教育网站，蓝色调是主要部分，空白页面清晰明了。
色庄严而权威，绿色是草和生命，充满活力。色似乎是贵族，主要用于商业网站。色是纯净和优雅的，黄色是明亮和跳跃，它更多地用于国外的教育网站，如密歇根大学网站：明亮的蓝色和黄色1：1。种选择具有群体的心理特征“阴谋”是社会心理和行为的一种比较普遍的现象。众心理是指一个人被外界的行为，并在自己的知觉，判断和理解的影响，他或她似乎是符合公众舆论或多数的行为。
么类型的计划客户的选择，在一定程度上代表着一种社会身份，客户不自觉地选择其他教育网站的颜色，他们经常咨询，他们觉得蓝色是安全的或心脏ñ颜色的风险在不知不觉中选择了与他们的身份相匹配的同一类人的安全颜色。们认为这是教育网站的主流，代表了对社会价值的认可。们以这种方式的选择降低了他们的心理成本，并且是一种群体心态的体现。种选择的融合不利于学校网站的建设，这对于教育网站的大多数访问者，即学生来说是不合适的。
生用户不再对同一格式化的块的站点感兴趣，而更喜欢实时和交互式站点。了避免同样的事情，我们首先必须改变教育网站的心理意识。必要更清楚。要尽心尽力地尝试。据学校的品牌计划，确定学校网站和相关设计产品的颜色，并指出颜色匹配的特征。破布局布局中的规则可以给人一种新鲜感。于网站界面设计和教育网站展示的心理期望要求展示具有一定的艺术美感。
这里，我们必须尊重某种形式的美国法律，即美的形式，自然属性，声音，形式和其他因素。部和各种因素的结合：对称平衡，有序排列，对比和谐，比例，节奏，和谐和统一。
要合理布局网站的内容和设计元素，使整个网站看起来像一个图像，具有节奏感，和谐一致在配色方面。网站界面的呈现上遵循“黄金分割方法”，从上到下，从左到右阅读用户的阅读习惯。育网站的客户需要网站的整体风格稳定和独特，并希望网站界面的设计既稳定又不同于其他优化网站。必要反映网站页面的设计。
（医院）的特点，或直接使用学校（院子）的地标照片。选择网站的风格，审美心理需求被释放，因为客户群体的教育网站主要是学校的负责人（部门）有决定权，与生活中的一些经验和某些美学理解。们有一定的经验，具有美国的认知能力和审美文化。然不是网站设计师，但他们中的大多数都可以从他们的第一次审美观念中过滤自己稍微令人满意的项目并提出改变。们希望网站计划能够在稳定的基础上获得高度认可。户的审美心理需求与教育政策和时代共同发展。据“规划现代职业教育体系建设（2014-2020）”的视角，高校将分为大学研究机构，应用技术大学和大学。
业学校。重庆人文科技学院为例：在过去的10年里，该网站已经修改了三次，色调为深蓝色主色调，该部分定义为一个简单的新闻发布模块。2015年修订计划中，客户更专注于选择充满活力和青年友好的人，而客户的心理和审美需求更侧重于阅读用户群体的经验（学生）因为大学技术改造的应用和课程的选择。倾向于释放个性，互动的设计风格。之，在教育网站界面设计中，客户有特定的审美要求，网站在设计界面时必须满足公共美学的需要。站尊重某些形式颜色匹配和布局的美容规则。为设计师，一方面，我们必须满足客户的需求，并设计一个注重审美的网站。时，需要引导客户尝试新的设计效果，提出新概念，从“约束心理学”转变为创建具有品牌效应的独特网站界面设计。育。
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