在网络带宽的增加，智能手机的普及和移动互联网的快速发展带来了很大的安慰我们的生活，也对高校的数字化建设产生深远的影响。息传递比以往任何时候都快，用户更关心实时信息访问。迎统计数据也不例外：传统的欢迎统计网站使用传统的HTML技术，无法适应不同的屏幕。
有一定的局限性。HTML5可轻松实现精彩演示并适应不同的屏幕。此，研究采用HTML5技术。
管统计数据将满足教师通过PC和移动设备查看实时新到达统计数据的需求。键词：响应网站; HTML5;欢迎新欢迎统计中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号文章：1009-3044（2015）21-0028-02背景年接待游客是我们的年度重点的劳动。接收统计以前的工作，统计数据是由人工报告作为补充：每个教师指出的新生名单上新人的状态，并时不时地，工作人员在每个中旅行部门报告要点。动统计耗时，费力，错误率高，无法实时更新。2007年，我们学校专门成立了数字家庭系统，以取代当新的学生准备一个报告手工统计方法，
宁波网站建设它足以刷校园卡，系统自动记录的注册状态然后，工作人员编写SQL语句来查询数据库以计算新报告。据。是，这种方法有一定的局限性：首先，工作人员应具备数据库的基本知识，其次，每个请求需要不断对数据库的访问，这增加了数据库，使穷人普遍表现。熟悉新系统如何工作的教师将无法做到这一点。
查新学生的状态。于以上问题，本研究提出利用HTML5技术，以图形化的统计结果，并采用自适应布局技术来适应用户界面的个人电脑和移动终端，使我们学校的更多教师可以轻松实时查看新报告。置Marcotte1提出了自适应设计，在2010年混搭的概念（在世界上访问量最大的新闻博客之一，成立于2005年）发现，2013是响应设计网页的一年。观世界500家强企业的移动门户，你可能会发现，许多企业采用响应式设计，如微软中国的官方网站（http://windows.microsoft.com/zh-cn/windows/home）星巴克（http://www.starbucks.cn/）等。
多国外知名大学和图书馆的移动门户也采用了自适应的设计，如哈佛大学（http://www.harvard.edu/），耶鲁大学（HTTP：// WWW。yale.edu/），普林斯顿大学（http://www.princeton.edu/main/）等。据笔者的调查中，有学者移动门户试图回答这样的设计，如清华大学，复旦大学和中国东部师范大学正处于研发阶段。过八年的HTML5应用程序的开发，HTML工作W3C正式发布的官方标准HTML5 2014年10月28日，即使是官方标准公布前，HTML5进行了广泛的主流浏览器的支持和赞赏用户。对于传统的HTML，HTML5增加的WebSocket通信协议，可以实现实时通信，增加在画布上的绘图功能，可以执行各种复杂的屏幕显示，增加敏感呈现可以适合屏幕不同大小和HTML5已添加许多新功能，HTML5中的系统资源很少，这可以是FLASH的一个很好的替代品。来越多的网站放弃了FLASH以适应缺乏资源而改为使用HTML5。应网站设计简介自适应布局是在2010年总结提出EthanMarcotte，一个网站是与多个设备而不是针对每个终端的特定版本兼容。此，响应布局对于不同的终端是灵活的，并且可以快速解决不同终端的显示适应问题。见的框架包括bootstrap，UIkit，Base等，其中bootstrap由两位工程师使用Twitter编写，这是一个众所周知且易于使用的框架。统设计和实施预研学校有学生宿主系统和数据库，但没有图形统计功能。过查询数据库获得所有统计结果。
站架构本文档中描述的统计网站基于现有的学生数据库，使用三层MVC架构构建，如图1所示。中的虚线对应于本文中描述的网站。HTML5的应用服务器端是用PHP语言编写的，既然学校已经建立了班级管理系统和学生数据库，这个站点不需要创建数据库吧只需读取数据库视图，然后将其发送到开头即可。HTML5的呈现方式。务器首先连接到数据库并读取相应的数据视图以作为示例读取所有新的研究生。代码是：[$分贝=“（。ESCRIPTION =（ADDRESS_LIST =（ADDRESS =（PROTOCOL = TCP / =））（HOST = 10.12 13.183）（PORT = 1521）））（CONNECT_DATA =（SID = YX） ））“; $ conn = OCILogon（username，password，$ db，utf8）; if（！$ Conn）{print_r（oci_error（））; echo“erro1”; $ e = oci_error（）; print htmlentities（$ e [message]）; exit;} $ sql =“select * from HY_REGISTER_XJ_YJS_TJ”; $ stmt = OCIParse（$ conn，$ sql）; OCIExecute（$ stmt）;]传递浏览器端HTML5页面上的代码本网站使用数据存储在隐藏表中。码如下[echo“”; while（$ row = oci_fetch_array（$ stmt，OCI_BOTH））{echo“”;} echo“”。$ Row [0]。“”。$ Row [1]。“”。$ Row [3]。“”。$ Row [2]。
“”。$ Row [4]。“”;]浏览器是用HTML5编写的，使用jQuery，bootstrap2.0框架和ichart图表控件。要统计数据如下：报告的人数表明完成报告的人数和尚未报告的人数。图显示所有研究生的统计数据，大学硕士数和专业硕士数。女统计数据应以饼图形式报告和显示：男女毕业生统计数据，男女主人统计数据和专业硕士统计数据。按性别划分的博士比例图4子图像。入补充的男/女比例的统计数据，采用饼图分为通过纳入研究生，统计男女比例通过记录大师的统计数据的补充，补充的性别比例统计男/女比例由硕士学位专业人员补充，医生注册补充医生4个子图像。于付款的统计信息显示为饼图分为全毕业生，统计支付大学硕士，统计付款专业硕士和支付统计医生的图形收支统计。图3所示，每个部门都提供了统计信息。HTML5页面首先显示框架和图表控件所需的外部文件，然后激活反应支持。码是：[]写在页面结构body标签，写图形的占位，占位符代码如下：通过JavaScript在后台获取过去的数据和在占位符中绘制绘图，代码为：[$（“＃quanti tr”）。个（函数（I）{如果（I <2）{$此= $（本）;名称= $ $ this.children（）当量（0）的.text（）;. $ Val_quanti this.children = $（） 。量（1）的.text（）; $ quanti.push（{名称： $名 $ val_quanti 人，值：$ val_quanti，颜色：颜色[则i％6]}）; $ xueshu.push（{名：$ $名_ val_xueshu 人，值：$ val_xueshu，颜色：颜色[则i％6]}）; $ zhuanye.push（{名称： $名 $ val_zhuanye 人，值：$ val_zhuanye，颜色：颜色[则i％6]}）; $ boshi.push（{名称：名称$ $ val_boshi 人 值：$ val_boshi，颜色：颜色[则i％6]}）}}）;进度（“所有的毕业生”，“canvas_quanti”，0，$量化）.draw（）]来自北京师范大学的实际需要，我们将使用HTML5技术开发出响应的网页，可以使用在PC和移动设备上。果图形表格显示，很好地满足教师和新生看到的数据要求的实时报告。
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