儿童网站;优化设计;为儿童建设数字资源;网站架构设计文章为佛山图书馆儿童网站的开发，提供儿童网站优化设计专题方案，重新定位儿童网站框架使用资源更符合图书馆的实际运营需求，为儿童读者服务创造了更多条件。
图分类号：G258.7文献标识码：A文章编号：1003至1588年（2014）10-0132-03收稿日期：2014年8月19日作者：李丽（1971-），佛山市图书馆。书馆员儿童和青少年是社会团体中最活跃的部分，儿童网站是佛山图书馆儿童阅读和推广服务的重要平台。过不断扩大儿童服务形式和创新服务内容，图书馆在这一群体中的地位和作用可以不断提高。时，在深化图书馆数字化建设，儿童数字资源建设，利用数字资源开展阅读活动，引导读者攻读硕士学位课程的同时信息非常紧急。们可以说现在是时候为儿童创建一个多元化的数字网站了。山儿童图书馆网站太有限，结构固定，整体结构过于稳固。变佛山市的图书馆并不容易。童网站成立于2008年。点是促进佛山儿童的阅读。了吸引更多的儿童和青少年，佛山图书馆（以下简称佛像）根据儿童的特点和闲暇，鼓励儿童佛像的阅读活动，然后以“兴灵蜜蜂”品牌推广儿童阅读活动。地图网站的受欢迎程度。创网站的设计风格，从内容到形式，都是以“兴灵蜜蜂”为基础，贯穿整个网站，如蜜蜂历史，花雪月蜜蜂，蜜蜂的眼睛看世界。着Buddhatu数字化建设的不断深入，还开展了儿童数字阅读活动：Buddhatu儿童的活动不断更新。
站的原始问题突出显示：页面的形式不易修改，内容嵌套，主体模块和导航内容交错重复，新的增加或减少内容有限，整个身体都被移动了。合于儿童的网站上的儿童“性灵蜂”的原始结构的设计使用没有平台数字资源的佛图的数字资源的建设正处于起步阶段，并未充分考虑到未来减少儿童的数字资源。今，利用数字资源鼓励儿童阅读和引导数字资源的使用是佛陀童工创新服务形式的重点项目，这就是为什么建立平台的原因。陀的数字资源是本网站修订的关键内容。山图书馆原始“兴灵蜂”网站优化后的佛教儿童网站架构概述及导航结构特点。陀原创儿童网站的原始网站，从内容到形式，仍然使用“兴灵蜂”的形象浏览网站。块的增加或减少由“采摘蜂”引导（见图1）。1“精灵蜜蜂”网站的导航结构图2.2优化儿童网站的设计架构概述Fotu儿童网站已根据服务组的需求重新定义，基于简单和深化的原则，对未来图书馆网站的整体规划。能架构。像图片网站分为12个模块：活动信息。括三个子模块：事件概述，事件审查和事件记录。享作品。理员可以根据摄影作品，文学作品和艺术书法下载小读者的作品。者可以投票支持作品，并通过作者或姓名支持研究。书分享。分为三个子模块：新书推荐，特别推荐和小型图书馆（图书馆使用）。理员会不时更新新书和功能建议。者可以在主题推荐中投票选出书籍。识e线。前，有五个数字儿童数字资源数据库，包括全球英语多媒体数据库，Yaxinda英语学习平台，知识视觉视频库和多媒体库。童和中国 - 拉丁快乐阅读平台。可以直接访问该库的使用。用该库需要访问阅读器的ID和密码。动空间。新浪微博蜜蜂Cailing和新浪佛地图蜜蜂农场博客链接。有4个主题活动模块。蜂的历史，青少年假期的阅读实践，阅读书和佛志愿者形象的父母。OPAC系统的刻录光驱佛山，
宁波网站建设引进佛和他的博物馆的图书馆，引导孩子的电子邮件，QQ群等小选手及联系方式都包含在“读者指南”模块中。接播放器。是数字资源应用程序系统阅读器的连接端口。书馆内外的读者可以使用儿童数字资源数据库使用许可证编号和密码登录。
莉：佛山儿童网站优化设计李立图书馆：儿童网站设计优化2.3儿童网站设计优化特点功能补充更灵活，可修改，而且网站更具包容性。
订后，通过取消网站主页的导航栏，将佛地图网站从原始垂直网格结构升级为多维独立模块的灵活组合模式传统的网页，页面直观简洁，以及儿童活动和儿童数字资源形式的发布和演示。简单到多页更改，添加更加灵活和可编辑。存和整合佛儿的经典活动模块：例如，“剪纸基地”被归入“青少年假日实践”模块，以及“儿童父母志愿者”等新项目佛陀“，”读书“，”七彩仙女镇“和每个模块都加入了。们以独立形式发布并发布在儿童网站的主页上。未来，它将根据活动的发展及其受欢迎程度灵活补充。化设计，打开新地图，扩大儿童特殊佛像服务空间，逐步实现将多个子网站连接到母网站，开发网站内容的目标，从最简单到最深。种变化将适应未来“佛山数字图书馆”网站的修订和整合，并将为图书馆共同图书馆服务系统的儿童读者提供理想的“停止点”。山市。像数字图书馆网站模块即插即用，可以减少未来的维护挑战，节省重新设计成本，并为可持续发展提供空间。化并标准化维护和更新儿童网站的复杂性，提高工作效率。童模型的原始网站架构不会促进网站的进一步发展。
于写作风格，设计习惯和Web设计软件因素的差异，技术人员需要时间和精力来修改设计并重写背景功能。
改封面页的代码表示与重新设计新网站一样多的工作。旦网站经过优化和修改，页面就可以扩展。个模块的内容相对独立。护和更新是实用和标准化的。们不受维护人员的限制。
更改不会影响网站的正常运行。善读者的互动。童网站修改后，由于网站更新困难，用户体验不佳等原因导致访问速度低的问题已经解决，更受关注儿童读者的在线体验已被添加到原始网站。活动内容和活动记录分类添加。者在线填写信息，在线注册并参加“假日阅读练习”，“蜜蜂历史”和“基础课程”等活动。页添加了工作共享模块。理员可以根据摄影作品，文学作品和艺术书法下载小读者的作品。
者可以投票找工作，与朋友分享他们喜欢的作品，增加信息的受欢迎程度，系统支持按作者姓名或工作名称搜索作品。加交互式空间模块。入新浪微博的在线链接“Cai Ling Bee”和新浪的“佛蜂花园”博客，并定期鼓励读者提供服务提示，活动公告，新功能书籍或建议，活动获奖者等通过特殊阅读分享有趣的阅读。童网站开设了“好书分享”栏目并建立了一些专题：读者可以投票选出主题推荐中列出的书籍，在线查看自己喜欢的电子书，图书馆调整使用投票数据的新书使小读者成为真正的图书馆。主人。据贷款数据和投票结果，Fotu儿童网站发布了“儿童借阅名单”，并定期公布网站上儿童的“阅读之星”结果。过讲故事和插图书籍比赛，鼓励读者阅读更多内容，阅读好书并培训学生。读的兴趣，同时改善图书馆服务，有效地提高了儿童网站的用户体验价值。佛儿建立数字资源平台，扩大服务空间和内容。用数字资源平台通过线上和线下互动进行一系列数字阅读活动，更有效地激发儿童对知识的渴望，增加他们对阅读的兴趣。
Buddhatu网站修改后的第一次，数字资源平台 - 电子线路知识模块：有许多全面的英文多媒体数据库，学习平台英语Yaxinda，知识地平线视频库，儿童媒体图书馆，中国和年轻快乐阅读平台等。童数字资源数据库。可以直接访问库使用并输入读卡器许可证号和读卡器密码以登录以使用数字子资源数据库。平台旨在促进儿童部使用数字资源，扩大儿童服务的空间和内容，以及规划，组织和促进丰富有趣的数字阅读活动。Fotu儿童网站的未来发展方向建立了用户与图书馆之间的“循环阅读”模式，实现了实时通信。信，微博和微观视觉在年轻人中非常普遍，下载数字信息已经成为一种常见的做法。年轻读者来说，视觉感知和网络体验的享受更具吸引力。入“微视频”和“微观社区”的概念，使青少年能够与周围的人分享他们的阅读体验，参与阅读活动，与他们交换书籍，理解通过“循环阅读”围绕它们并在不同区域辐射的文化。户和库之间的实时在线通信模型。希望能够在Fotu儿童网站上添加新元素，加入专用视频模块或主题网站和开放社区端口。加手机回拨功能手机库类似于移动数字图书馆。具有灵活性和舒适性的优点。
没有时间和空间限制，可以随时随地访问数字图书馆资源。童网站可以添加移动提醒功能，包括图书到期提醒，图书续订，丢失的读卡器证书和活动提醒。开发移动库时，请考虑包含要求的范围。步完善在线服务模式在对儿童网站进行初步审核后，所有模块都根据需要即插即用，随着服务的深入，布局内容将不断修改。如电子知识产权，主题推荐和小册子等模块仅代表模型，链接符号。希望在线服务模型的功能可以扩展到无限取决于数字图书馆，服务理念，服务模式和类别阅读。对读数进行评级，请逐步完善服务模型。教儿童网站优化的设计原则遵循创新的服务形式：数字图书馆项目是国家重点项目：国家图书馆是中心，各级数字图书馆是节点。网络覆盖全国。过开放的联盟，共享和共享，尽可能地使用数量资源。过多年的建设，建设国家数字图书馆的成就显而易见。Fotu儿童网站的建设应建立在此基础之上，并进一步涉及当地资源，为佛山的儿童读者提供数字阅读服务。山是岭南着名的历史文化名城，也是珠江三角洲的经济中心。富的地域文化与现代文明紧密相连，突出了文化的多样性和包容性，这意味着其服务方式提供了更多的创新机会。站对提高儿童数字资源使用率的关注是图书馆一直关注的问题。Fotu中“Bu Ling Bee”的原始页面太低，这与网站与儿童用户之间缺乏互动直接相关，忽略了用户体验。了提高佛陀儿童网站的知名度，有必要加强网站的关注度和用户的会员资格，以及一些收件人。者认为，应形成一支高素质的儿童活动建设团队，将线上线下的多元化阅读服务结合起来，引起公众对图书馆网站的关注。山图书馆儿童网站的优化设计不能简单地理解为点缀设计，它应该包括三个层面的含义：用户优化，网络环境优化和优化。站的运营和维护。Fotu儿童网站的优化设计将密切关注数字时代信息服务的脉搏，并将更加适应数字儿童图书馆服务模式的发展。
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