本文主要研究和设计一个基于Justep X5的基础课程教学网站，主要用于小学大学课程的辅助教学，为希望学习的学生提供良好的学习环境。
闲时间的小学大学课程。个以学生为主体，教师为补充的互动在线教育平台。础大学;网络教育平台; Justp X5中图分类号：TP31文档编号：A文章编号：1674-7712（2013）18-0000-01“Basic Computer University”是一个公共核心课程，目的这是一个学生的第一年在学校的所有专业。过学习大学的基本计算机课程，学生可以掌握计算机科学的基础知识，学习基本的计算机操作和桌面OFFICE系列。统的教学方法是老师在课堂上教，学生在课堂上学习，课堂时间有限，教师不能完全掌握每个学生的学习效果。
学的计算机基础是一门更实用的课程，要求学生增加在机器上花费的时间。了提高学生学习效率，我校创建了“大学计算机基础”课程网站。网站是课堂教学的良好辅助工具。了在课堂上学习外，学生还可以使用计算机基础课程大学网站在课后继续学习，这可以弥补缺乏理解或课堂培训。议不足。过这个平台，学生可以提高学习效率，同时在线测试和与教师互动。统要求分析大学教育网站是一个基础计算机课程，是教学的辅助平台。网站的主要目的是让更多的学生利用他们的空闲时间进行自学。过该平台，学生可以提高他们的学习兴趣和有效性，填补课堂空白。据课程的特点，结合学生的实际掌握，课程网站的概念是经过反复辩论后制定的。统有三种类型的角色：学生，教师和管理员。同的角色具有不同的权限，可用于访问不同的内容。计系统结构概述本课程网站分为三个主要模块：管理员模块，教师模块和学生模块。个模块都是一个角色，系统原理图指示系统的每个字符可以执行的功能以及可以执行的操作。图1所示。
1系统功能结构图网站功能模块该课程网站主要面向一年级大学生，因为他们具有计算机操作能力和容量相对较低的自学。此，课程网站主要用于检查学习和目标群体的实际方面。此基础上，网站的接收主要包括以下功能模块：课程总结，课程建设，理论教学，实践教学，课外知识开发和在线测试。程总结模块主要包括课程介绍，教学目标和教学方法。程建设模块主要包括讲师介绍，教学人员介绍和教材建设。论教学模块主要包括教学程序，教程，教学视频和数据下载。践教学模块主要包括实验设计，实验指导，实验设备和数据下载。外知识的发展包括解决常见的计算机问题。线测试模块主要是一个模块，供学生回答问题，回答问题，然后查看结果和答案。站系统设计数据库设计根据课程网站的要求，本设计选择使用Mysql数据库系统进行设计，通过它可以实现模块之间的数据传输。
作数据库，可以简化三级体系结构的构建。据访问层可以访问数据字段，业务逻辑层可以检索数据。
对网站系统进行分析的基础上，分析了数据库实体之间的联系，形成了实体间的ER图，并将其转化为分别由学生组成的关系数据模型，老师和管理员。生（学号，密码，姓名，班级，联系方式，已批准）教师（教师编号，密码，姓名，
宁波网站建设职务，联系方式，是否批准）管理员（编号，密码，名称，单位，坐标，电子邮件）邮件）下划线是主键。细设计主界面设计连接界面用户输入用户名和密码。
成后，单击登录按钮以在后台评估用户的信息，然后无错误地转到相应用户的操作页面。录界面如图2所示。2用户登录界面学生界面设计学生角色菜单项包括课程总结，课程构建和理论教育，实践教育，课外知识发展，在线考试（在线考试）。是，学生只能导航而不能写。
生连接后的主界面如图3所示。3学生连接的主界面教师界面设计教师角色菜单项包括摘要课程，课程建设，理论指导，实践教学，课外知识开发，在线测试（自测试题下载）。师可以在后台添加，删除和编辑内容。图4所示。4教师连接的主界面基于B / S结构的“大学计算机基础”课程教学网站可以满足学生的学习需求学校，更好地解决课程的时间和空间限制，帮助学生更好地理解和掌握本课程的知识。过使用该教学网站，学生可以充分融入“以学生为支柱，辅以教师”的教学模式，提高学习兴趣和计算机技能。种人才应用的培训，以更好地适应社会。习风格。
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