主题学习网站是当今主要的在线学习渠道之一。过对样本调查和问卷数据的分析，结合特殊研究网站的特点，他分析了导航现有主题学习网站的一些问题。出了设计策略，最后提出了研究方向和空白。习专题网站;航海建设;设计策略中图分类号：TP393文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）09-0040-04施工导航学习网站设计现状与策略介绍//刘Chuchu网络学习抽样分析抽样调查与问卷调查分析，与项目学习网站特点相关，对项目学习存在问题的分析基于项目的学习网站;航海建设;设计策略介绍根据CNNIC，中国的信息中心互联网网络，31日的“中国”根据互联网络发展状况统计报告，在2012年12月底，中国网民数量达5.64亿和互联网的普及率为42.1％，学生仍然是网民。大的一组，占25.1％[1]。着网络的快速发展，网络用户逐渐接受了电子学习，主题学习网站已成为主要的电子学习渠道之一。“主题学习网站”的概念源于李克东2001年“探索网站的特殊发展”模式[2]。是一个基于资源的学习网站，提供有关网络环境中一个或多个主题的深入和深入的学习。信息，商业和交易网站不同，基于主题的学习网站呈现出研究特征，内容整合，受众特异性，资源开放性，结构的相对固定性和功能的详尽性[3]。此，有必要将专题学习网站分开进行探索。使用专题学习网站时，学习者通常会进行自学，因此，以用户为中心的导航设计在提高网站的可用性方面起着重要作用。题学习网。于特殊学习网站的巨大资源，设计师往往关注内容呈现，忽视学习者的感受和需求。过对现有专题学习网站的样本调查和网站用户调查，
宁波网络公司本文分析和总结了构建主题学习网站导航的现状和提出了设计策略。
究方法和方法调查目的和内容本研究是对主题学习网站当前导航结构的现状以及使用该网站的在线学习者的使用情况的抽样调查。络学习按主题，以了解用户的感受和建议，并与当前的情况进行比较，为探索现有网站导航设计中存在的问题提供事实依据，并改进策略。查内容[4]包括：:)网站学习导航主题的构建;）调查主题的基本印象;）导航颜色的配置;多媒体元素的应用;导航模块的设置;）导航应用程序的状态。查方法本研究结合使用抽样调查和问卷调查。闻学习网站上的大多数国家搜索都是针对小学和中学的特殊学习网站。而，实际上，使用互联网进行自我学习更像是一个成年人，学生更占优势。此，该调查立即从特殊成人教育学徒网站提取了60个网站进行现状调查，并手动计算了调查数据。卷发表在“问卷之星”网站上。
有438人填写了调查问卷和420份有效问卷。图由“问卷之星”网站生成，数据通过SPSS统计分析进行分析。60个已确定的专题学习网站中，28.33％涉及文化和历史主题，如南洞圣地（http://zjqzez.com/）和16.67％与信息，例如“在线教育”。“（http://www.webjx.com/）; 15％是数学和物理学科，如”一维函数计算“（http://course.szu.edu.cn/weijifen/）;的医疗主题的数目占11.67％，如“糖尿病”（http://dme.med.stu.edu.cn/main_n.asp）艺术学科代表10％，诸如“音乐之维也纳“（http://www.xxyw.cn/ Zxxx / yyzdwyn /），运动和科学主题各占6.67％，如” 羽毛球“（http://www.spo.stu.edu.cn/羽毛球/）和“科学愿景”（http：// v.Kepu.cn/）具体主题的分布如表1所示。卷由18岁以上的成年人进行，具有调查对象分布在全国各地（江苏46.43％，北京，上海，湖北等地区），男女比例几乎相同（分别为49.29％和50.71％）; 57.86％）和一个（29.29％），网络的年龄原则上超过3年，并且对网络有一定程度的控制（见图1）。据图2所示的调查数据，大多数受访者对主题学习网站有一般性的了解，但只是偶尔。调查，用户的36.43％访问该网站搜索相关内容时，26.43％必须了解对象的内容，15％，了解的内容，用户的14.29％无意中访问网站Web和明确目标：7.86％的用户希望完成特定任务。查结果分析选择用于航行建设调查的60个样本的建设基本完成，但专业网站学习导航建设仅占88.33％完成。3.33％的网站只有一个主导航，只有最基本的分类，主题内容的简单显示，没有系统。8.33％的网站浏览仍在建设中，部分功能无法正常运行。
2列出了特殊学习网站导航结构的具体情况。置导航颜色主题学习网站上主题导航的主要颜色是网站导航系统的基本色调。据现有网站上主要导航颜色的调查，导航的主色分为“绿色，蓝色，紫色”，“红色，橙色，棕色三类”黑色，白色，灰色“，学习网站导航主题主色的具体情况见表3.根据调查数据，40％的用户认为专题学习网站上的导航应该使用颜色“绿色，蓝色，紫色”，32，86％认为颜色“黑色，白色，灰色”更合适，17，14％认为应该使用“红色，蓝色，紫色”黄色和橙色“阴影”9.10％的用户已经应用了其他颜色，如“金，银”72.85％的用户认为浏览专业学习网站应该很简单优雅。用多媒体元素％的网站导航主题学习用图像装饰，图像没有特殊意义。25％的网站导航包含许多图像和文本含义，而剩余的23.33％是纯文本。动画元素添加到导航或以动画形式导航对该技术有一定的要求。调查中，76.67％的主题学习网站使用了动画，18.33％的导航动画采用动画制作，只有5％的导航动画结合了文字，如特殊学习网站“唐人街”（http://www.Chinalane.org/）。关使用导航地图和动画的更多详细信息，请参阅表4。45.71％的用户建议改善网站导航中图像的比例。85.10％的人认为应该使用适当的动画或与文本结合使用。航模块设置除了最基本的主导航之外，特殊学习网站的导航系统还包括几个模块，如主页反馈，当前位置，站点搜索，场外导航，上下文导航，知识点导航和场外研究。调查的60个主题学习网站是最基本的主要导航。殊学习网站导航系统模块的具体设计如表5所示。图3所示，超过一半的用户认为有几个模块，如站点搜索，页面需要特殊学习网站导航系统中知识点的当前位置和导航。航应用程序的状态如图4所示。殊学习网站的大多数用户认为浏览网站的视觉舒适度一般，14.29％的用户认为这一点不舒服，12.14％的人这么认为。以看出，特殊学习网站的视觉导航设计水平不同，网站导航仍然存在一些问题。
航的意境也是如此。图3所示，对于“您认为学习浏览网站的问题是什么？”这一问题，52.86％的用户表示该网站的导航框架是模糊的，他们不知道如何找到他们需要的东西; 46.43％的人认为导航的设计不符合他们的使用习惯; 45.71％的用户对通过导航获得的信息感到失望; 40.71％因使用广告或其他因素而分心;用户的37.14％，已在现场丢失了，我不能返回到主页，甚至不知道我在哪里：用户的23，57％的人认为的字体和颜色用于导航的网站不合理。查的结论是基于将现有主题学习网站的当前导航设计状态与在线学习者的使用进行比较，这解决了一些问题。习者的意见和期望也改进了主题学习网站的导航设计。下是一些设计策略。航色彩设计一般来说，基于主题的学习网站是为学习目的而设计的;因此，颜色设计必须以冷色调为基础，风格必须简洁大方。种设计鼓励学习者更多地关注学习内容，而不是简单地使用鲜艳的色彩来激发视觉。具体应用中，导航的色调还必须考虑到主题内容的统一：普通的数学和物理网站可以选择普通的冷色调，如蓝色，绿色，紫色，等，以及历史和文化类型，如“秦兵马俑”。殊学习网站（http://qinbmy.czqlxx.com/）选择类似于兵马俑的卡其色，帮助学习者理解主题;艺术网站可以选择大胆。调，对比甚至金属色将激发学习者的艺术灵感。媒体设计目前的主题学习网站是基于文本的，重点是展示学习的内容，这有点无聊。而，调查显示，学习者仍然需要适当的媒体来帮助理解导航的内容，这将使网站看起来更加生动。当的基本装饰将提高学习者学习的效率。些学习者说，图像和动画的使用与主题和文本描述更好地相关：毕竟，图像和动画比文字更抽象，但这并不意味着媒体元素的数量盲目增加。主题内容无关的项目会分散学习者的注意力并影响学习效果。实际应用中，必须针对不同主题合理地设计多媒体元素。个纯粹的理论主题学习网站应该适当减少图像和动画的数量，反映其理论特征，以及一个研究导向的学习网站，应该激发学习者的发散思维。必要将媒体元素与文本描述相结合，以激发学习者的思考。有灵感的效果。统模块的特殊学习网站与常规网站不同。是一个专注于学习的新闻网站。此，在特殊学习网站的导航系统中，导航到知识点是必不可少的。使学习者能够理解学科的系统框架和知识框架，帮助学习者找到当前知识点，帮助学习者掌握关键点，提高学习效果。习。外，由于其广泛的学科知识和复杂的内容，网站搜索模块在帮助学习者节省大量时间方面也发挥着重要作用。常规网站一样，基于主题的学习网站也存在网站丢失的问题[5]。于网站上有大量资源，通常需要多次点击才能找到所需内容，但设计师往往不够完整。
过了解您的位置，您甚至无法返回主页，最终无法登录。此，导航模块“返回主页”和“当前位置”对于允许学习者返回到每页之前访问的每个页面也是必不可少的。用户为中心的导航设计每个学习主题的网站都应该有明确的用户目标和教学目标，即谁是面向网站的学习者。该获得什么样的学习效果？在擦除它们之后，最好设计在导航之前，要求学习者了解他们的学习特点，学习习惯和个性特征。们参考调查结果，完整的主题内容并阐明导航设计的各个方面。
设计过程中也可以寻求学习者的建议，以获得更好的学习成果。题综合是电子学习的主要方式之一：设计师经常遵循普通网站搜索的结果而不从学习者的角度理解导航，从而影响到在线学习学习者。于主题学习网站的特点，本文通过分析调查的现状来确定问题，并提出几种改进主题学习网站导航设计的策略，希望主题学习网站的设计者将能够从学习者的角度提高学习效率。此，请仔细设计网站上的导航。文仅对主题学习网站导航设计的现状进行了分析和研究，并根据调查结果提出了若干发展和改进策略。
别是，导航框架的设计和网站的呈现需要额外的实验和调查。是作者未来面向用户的研究的目的，使用眼动技术[6]，为网站的导航设计做出贡献。学科学习。
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