项目教学是教师和学生通过联合实施综合项目开展的一项教育活动，这是一种行为指导教学方法，强调发展人的关键能力。文在教育改革实践的基础上，探讨了ASP网站设计中基于项目的教学方法的应用模式，阶段和全过程。
目教学方法;中学; ASP网站设计中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2012）08-0092-03新的教学风格理念随着科学技术的发展技术，信息时代人，工作，学习和生活的到来发生了巨大的变化，他们不断寻找更有效率和有效的手段，这对概念产生了相当大的影响和传统的教育模式。术和职业中学的教学目的是提高学生的实践技能，并将理论与实践相结合。此，计算机文化水平和实践技能已成为职业中学计算机科学教育的基本任务。是，由于种种原因，中等职业学校学生的素质不高，学习热情，自学和自我控制能力也低下，这已成为头疼的问题。
于职业中等教育，尤其是计算机课程的教师来说，这是最明显的。何激发学生的学习兴趣，最大限度地发挥他们的创造力？在设计专业的IT高中的ASP网站的教学实践，笔者采用的教学项目，使主体性充分发挥学生的创新精神的一种模式。目教学是教师和学生通过联合实施综合项目工作开展的教学活动。
的特点是：将整个学习过程分解为特定的项目或事件，按项目设计教学计划，根据动作循环设计教学理念，不仅要传授学生的理论知识和操作技能，还要传达他们的文化。业能力不仅仅是知识的能力或专业能力，而是解决问题的能力 - 方法的能力，学习接受新知识的能力以及与人合作的社会能力。对项目采取行动。
面基于项目的教学方法是充分发挥学生学习的主观性，并将学生熟悉和有趣的主题作为项目项目，以激发他们的学习兴趣和创造力。目教学方法的实施阶段精心选择的教学内容设置项目并非易事。目教学方法要求项目单元和任务设计应实现的基本指标是：（1）项目所涉及的知识和技能对应于项目要求的框架，每个项目的难度系数必须有一定的梯度。（2）学生对已确定的项目及其成果有浓厚的兴趣，这可以激发他们的热情和创造力。（3）项目所涉及的知识和技能以及所涉及的内容与近期发展领域的理论是一致的，
宁波网络公司可以通过积极探索和学生学习来补充。（4）项目完成过程最能突出独立开展和合作的能力，并使学生了解自己的情绪，态度和价值观。（5）可以使用一定的标准（正确答案，美感等）评估完成的项目是否符合教学目标。于以上要求，笔者选择了4个项目 - 个人网站（静态网页），在线期刊（ASP程序库），会员管理系统（高级ASP程序），电子商务网站（ ASP高级程序应用程序），集成解释理论知识，逐步引导学生走向“ASP Web设计”课程。
旦建立了科学梯度和时间设计项目，建议使用教学和集体研究的方法来分析和讨论项目的知识结构，梯度设计和课程安排，以及最后确定项目的教学顺序和课程安排：（1）个人网站，主要解决网页界面的图形艺术地图，添加文字，图像或Flash动画等，创建静态页面。项目的完成过程可以在设计视图中处理，不涉及编写程序，这相对简单，所以将它放在项目的第一个实例中（12个课时）。（2）在线期刊，主要用于撰写报纸，阅读报纸，删除报纸，更新报纸和搜索报纸等主要功能。步了解ASP程序，了解联系数据库的网页，掌握简单程序的实现基本功能（当然30小时）。（3）企业会员管理系统在履行基本功能的基础上，增加文件下载功能和管理权限，提供分层管理（40学时） 。（4）电子商务网站，ASP程序的先进应用，不仅实现了公司与客户之间的互动，同时也考虑到网站的安全性，网页加密技术网络和数据库（48学时）。面的四个例子如图1至图4所示。
于ASP中的初学者来说，设计整个网站项目实在太复杂了。如学生没有工具，但他们想要在他们面前砍伐一片大森林，学生会有一种印象，他们无法开始，感到不知所措，然后产生恐惧，这将极大地阻碍他们学习的热情。此，教师应该给学生提供工具，斧头或电锯，并教他们使用这些工具并每天量化它们。
此，细化项目的分解是项目教学中不可或缺的一部分。“在线网站建设”为例，根据客户提供的需求，将整个设计过程分为四个子项目 - 生产项目策划或草图设计，然后开始写的网站设计程序，最后进行后处理的网站，每个子流程的项目仍可以继续进行划分和项目的具体细目如图5所示为学生，他们必须只接受老师在课堂上提供的小项目，研究，解决，实验，总结，并可能将其升华到更高的水平。目实践过程。上所述，该项目的教学方法，旨在培养学生的解决问题，团结协作，概括全面，实践能力的能力，综合能力，可以大大拓展了深度和学生思想问题的严重程度。
生感受到工作氛围，非常具体地激发高中生获得计算机技能，提高其全部应用能力，适应社会需求的动力现代。
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