摘要：随着互联网的普及，
宁波网站建设外语教学网站已成为越来越强大的教学工具，处于教育阶段。
语教学网站的开放是经济信息全球化趋势的一部分，也是扩大获取教育资源的手段。语教学不仅仅是英语教学：作者结合了学院提出的主要英语，日语，英语和韩语。功实施在线教育的目标问题。立学院外语教学外语学习网站设计建立网站的需要取决于学院的发展历史。大学创建之后，不再有一个专门从事大学外语学习的网站。语是该学院公共课程的基础课程，然后开设英语，日语，英语和韩语等专业。院的外语学习是针对2003年至今的整个学校的教师和学生，他们的年龄大致分为“85后”和“90后”，其中“90后”。着多年来学生人数的增加以及专业对外语的细分，纯课堂教育越来越无法满足日益增长的外语学习需求。
后没有专门的网站来指导他们的学习。要外语。这种情况下，外国语学院迫切需要将外语学习网站的设计和建设列入议程。生的心理特征。“85后”属于鸟巢的一代。谢为2008年奥运会服务的志愿者，他们在生活，工作和学习方面几乎没有受挫，也没有遭受过太多的苦难。“85”的缺陷带来优势，盲目信任，不善于与人沟通，但乐于与机器沟通。“90后”是一个未成年人，想象空间非常大，精神家园在网络中。果教师巧妙地利用他们的口味特征来访问互联网，他们会做很多学习。于我们的学生来说，学习的基础知识相对较弱，在学习过程中容易受挫，但思维相对明亮，敢于挑战，容易接受。些学生对课堂不够重视，不愿意直接与老师和同学打交道，但他们想通过网络学习并与老师和同学交流，在线培训。信息和全球化的趋势。1901年12月，马可尼Galilmo，意大利发明家和电气工程师，无线电技术的发明者，实现了英国和纽芬兰之间的跨大西洋的无线电通信，无线电带来的实用阶段，并再次革新。
类交流方法。过去的100年里，人类的通信革命改变每一天 - 电报通过手机和互联网电话......时下，QQ，电子邮件和微信成为了通信介质最受欢迎的。语学习网站可以整合这些沟通渠道，从不同角度和层面拓宽教师，学生和学生之间的学习和交流渠道。站设计适用于设计部分。院网站包含“通知通知”，“新闻”，“导演邮箱”以及普通网站的其他部分。外，为了突出教学，考虑到我们学校的英语，日语，英语和韩语专业，增加了一个特殊的部分，名为“风中的东西”。本，韩国是东方国家，英国和美国是西方国家。
西方地图由学院提供的英语，日语和韩语专业在“东方与风”下，有“英国花园”和“日韩世界”两个分节包括以下几列誗风格的异域风格呈现的美景度假西方国家，西方国家的海关（如圣诞节），名人逸事等誗誗介绍店铺：收集和整理试验英语，关于着名电影和杰作的经典对话，以帮助学生享受学习清单列表原文听：提取名人演讲（如马丁路德金）的形式文本 相应的音频内容翻译“热点”的翻译：适应政治的词汇翻译和提高新词的记忆使用，包括第四和第四语言的词汇摘要xth grade。:::::::::::::通过一个小而轻松，幽默的故事，从词源学的角度来学习记忆的话语。语实用英语：实用英语入门，如：英语酒店，英语银行，英语外贸。:::::::::::::::::::::::::::::::::::誗在线：让学生评价四个或六个级别，真四个特殊和八个特殊模拟题真题。式与风格的日本::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::韩语：包括日语和韩语在线，电影和电视欣赏，日韩风格，工作语言，语法。于设计原则。计一个基于建构主义理论的网站，在现有概念的基础上给学生带来一些困难，跳跃和收集桃子，使网站成为第二个具有广泛和互补内容的教室。网站是一个教室，它具有网络技术手段的优势，可以完成准备额外考试的过程。强调语言学习在交流中的重要性，强调网站的互动性和设计。则如下。
性化的学生根据自己的能力进行教学。习学习动机的方法不同，
宁波网站建设学习习惯不同（例如，学生习惯观看，学生习惯听），我们必须尊重学风和学习策略学习者和使用基于不同教育内容的文本，图像，声音，视频和其他表演。网站的构建方式是一个多维度的组织，帮助学生以不同的方式获得知识。如，“电影欣赏”和“原创听力”弥补了传统教学的不足，使学生可以通过课外方法在轻松的氛围中学习外语。作。个学习者都有不同的经历和不同的观念，使他能够相互理解，找出差距，丰富自己，弥补个人学习的不足。站的设计包括教师和学生之间的互动，导演的邮箱和其他部分。个教师及其班级都分配有一个唯一的邮箱和密码，学生和教师可以参与其中，这可以提供沟通渠道和改善对网站的访问。
生之间的非实时互动也可以缓解学生的心理压力，构成一项特定的学习。我评价。然学生积极建立知识，但他们必须进行自我分析，自我诊断和自我评估，因此需要一个自我导向的学习平台，所以学生可以在比赛中学习，并通过比较学习。
“在线”部分已经是一个很好的基础。程很精致。人或单人课程转变为高质量的课程，结合了教学计划，课堂录像和专家建议，以确保正确的体验成为现实。设计风格。为一门外语的学生一个网站，应该从公共知识的角度看，适应学生的思维活跃，并使用一个优雅和明亮的色彩来创造新的风格，开放，多样，以及中西文化。流与共存。此基础上，外语学院网站的主要颜色主要是绿色，表明学生生机勃勃，精力充沛。页采用了Flash技术，在春，夏，秋，冬季改变了学校的四季，让学生感受到并熟悉它们。旦设计了网站建设网站，就可以在该结构上进行网站建设，包括更新网站内容和维护网站。于网站栏目包含三种语言，英语，日语和韩语，因此必须由相应语言的教师收集信息，然后传达给实验室工作人员进行审核，并进行更新。月一次。验者和教师形成了良好的收集和审核机制，掌握计算机网络技术的外语教师可以更好地服务。站维护是一项漫长而艰巨的任务。量的音频和视频下载需要服务器扩展，后台远程连接必须验证安全性，信息必须及时更新，并且必须删除无效链接。长远来看，我们还应该从学生的角度寻找反馈，建议积极的改进，并为未来的修订建立经验教训。之，建立外语专业网站，为外语教学，改变教学方式，教育投入，教学开辟了前景和优势。法应付少数人。时兼修外语和公共英语的学生可以在放学后获得积极的帮助。
语网站在师生之间架起了一座桥梁：学生在网站上自学自学是很常见的，所以外语教学可以用一半的努力得到两倍的结果。
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