特殊学习网站的教学设计是应用系统科学的观点和方法。据学习者的特点选择学科收集的相关知识资源，合理整合，建立逻辑知识体系。文在特殊研究歌本网站上讨论了大学生的教学设计。题网站致力于设计诗歌教学中的形象排名编号：文件识别码G642;引言信息技术的快速发展，特别是网络技术的持续成熟，揭示了网络在教育和教学中的作用和影响。于网络技术的特殊学习网站也成为教育者积极探索新模式和教学方法的最新目标。“主题学习网站是指一个资源学习网站，对与互联网环境中的课程和一些课程密切相关的一个或多个学习主题进行广泛而深入的研究。
他打破了原来的手册。主题作为索引的章节和课时的局限性收集关于主题的知识并将其以网页的形式呈现。用于在线教育，极大地丰富了教育内容。国外相比，中国特殊研究网站的搜索起步较晚，但增长迅速。目前为止，小学和中学的许多教育内容都有专门的学习网站。些特殊学习网站的目的是通过将传统课堂教学与多媒体网络环境相结合，丰富学科教学内容，弥补信息资源的不足。科书资源：同时，通过网络平台和各种多媒体技术的应用，加深学生对内容的理解，加深对教学内容的认知，体验和理解。生，从而增强他们的理解，使他们克服教学的困难，并为学生创造一个自主的学习空间，具体的学习网站是由生活和富裕的人创造的。习情境充分调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习提供空间和支持，以及网络本身的开放和制约阻止学生参加课堂培训的时间和空间。习，您还可以使用在线工具通过特殊学习网站了解您感兴趣的内容，并与其他学生就某些问题进行交流和讨论。
殊学习网站的教学设计是应用系统科学的观点和方法。据学习者的特点选择学科收集的相关知识资源，合理整合，建立逻辑知识体系。殊学习网站的设计原则是：对象特异性原则：内容整合原则，完整功能原则。文实现了“诗经”专题研究网站的教育设计。析先前“论语”分析的内容：“不要学习诗歌，不要学习任何文字”。们看到“诗经”在长老眼中具有很高的地位。集是中国最古老的诗集，原名“诗”，后来被儒家称为经典。已被重新命名为“诗经”。曲的集合是中国诗歌的源泉，也是诗歌史上的辉煌起点。包含了西周初至春末中后期的305首诗，约有五百年的历史。
也被称为“诗三百”。据音乐的性质，它分为三个部分：“风”，“雅”和“”：“风”，即15个民族风，主要是民歌; “雅”，又分为“大雅”和“小雅”大多数贵族所创造的宫廷音乐词：“颂”是祖先的歌曲。书的风格多样，内容丰富，反映了周代社会生活的各个方面，如劳动与爱情，战争与奴役，压迫与抵抗，风俗习惯。
祖先的婚姻，崇拜和宴会，甚至是天体，浮雕，动物，植物等。说这是当时社会生活的一面镜子。“诗经”是中国诗意现实主义传统的起源，是中国传统文学中的一颗璀璨明珠。诗经，“福”表情，“比”，“兴”被大量用于提高作品的形象：傅是故事的意思，比隐喻，比喻形象人或事，这使它更具特色。亮而突出，邢必须用其他东西作为诗歌的起源来敲诈内容。
Feng，
宁波网站建设Ya，Yi，Fu，Bi和Xing统称为“诗经六经”。此同时，我们也应该注意到“诗经”是中国传统文学的一部分，其语言与现代语言有很大的不同，因此中国诗歌以及整体的翻译和理解。首诗是网站内容的重要组成部分。习者将歌书特别研究网站分析为中学生（包括中学和高中）的特殊学习网站，并希望他鼓励学习本书的内容。供中文学习的歌曲，深化文学知识。
累和激发他对中国传统文学的热爱。
学毕业后，中学生获得了听力理解，口语，阅读和写作以及阅读文章的基本技能，并与古典中国人接触过学习“诗经”的基础知识。量。这个阶段，学生的知识趋于成熟，逐渐摆脱具体实践经验的支持，从抽象思维到支配，以及深刻理解诗歌内容的能力，表达了短语中的丰富感受，以及文字。律的美丽和大气的美丽有其自身的理解和理解。
外，学生充满活力，活力，兴趣，积极反思，敏感，对事物或周围人的热情，表现出极大的好奇心，强烈的好奇心和探索的精神。此，
宁波网站建设特殊学习网站的学习方法非常适合现阶段的学习者。为“诗经”专题研究网站的网站教学知识结构的设计，其内容必须围绕“诗经”的主题来定义，系统的构建是用点进行的。识。此基础上，网站的内容设计如下，分为八大结构：（1）“诗经”概论。就是说，简要介绍一下“诗经”。（2）六部诗经。Feng，Ya，Yi，Fu，Bi和Xing统称为“诗经六经”。解“诗经”的六部经典是学习“诗经”的唯一方法，因为只有了解长者如何表达自己的感受才能阅读他们的文章。（3）歌曲的重点。据歌曲部分，歌曲的经文，305节经文（包括他们的翻译和个别文学单词的解释）被呈现给学习者，供他们选择和学习。（4）主阅览室。是关于连接收集诗歌的着名学者或教师的视频，为学习者提供更多的学习资源。种结构中具有视频资源的诗歌在“诗经”集中有相应的链接。（5）选择着名的短语。括在“诗经”中广为流传的着名诗歌。的来源，翻译等（6）歌曲的成语。多成语和典故来自“诗经”宣言，在此组织和列出。语，句子和文章逐一列出。（7）对歌书的新解释。“诗经”的研究是一部耗尽了许多学者生命和精力的作品，他们对“诗经”中的同一首诗有不同的观念和解释，每一个都有自己的目的。些欣赏使我们能够学习和理解诗歌。持也增加了乐趣。（8）这首诗的新诗。“诗经”的诗歌是当时可以唱的歌词。然这些诗歌的音乐早已丢失，但许多已知的诗歌被改编成歌曲，其中一些被改编成歌曲。“诗经”诗歌看。成的。知识体系结构包含大量学习资源，包括文本，图像，视频，音频和其他多媒体学习媒体，为学习者提供应用资源网站通过独立学习学习。了展示结构化知识外，基于网络的功能主题学习网站还应充分利用网络的优势，促进学习者之间的交流，学习和讨论。此，在“诗经”专业网站的教育设计中，有必要创建“学习论坛”，“工作空间”，“学习材料”等功能部分。保师生之间的沟通和互动。
（1）在“学习论坛”中，学习者和教师可以通过回复信息，在研究的背景下提出问题，表达意见和辩论问题或交换意见。（2）通过在网站上定义“就业领域”，教师可以根据学生的学习情况组织工作，学习者可以在网站上查看，完成和下载工作。联网。（3）“学习资料”部分允许教师下载相关教材，以扩展学习者的学习资源，帮助他们更好地理解知识和执行任务。
习者可以查看和下载此学习资料。
徒评估设计为了保持学习者的积极性和热情并确保学习质量，及时和合理的反馈是Learning by Learning网站的重要组成部分。题。经典着作中，“自动测试”部分用于检测和评估学习者的学习效果。本节中，教师根据知识结构的内容对测试问题进行排序和上传。旦学习者进入该部分，可以根据分类选择测试问题以进行自检，并且在提交测试结果之后网页自动显示所有问题。确答案和相关建议。每个知识点学到的网页也有链接，可以直接跳到学习评估的“自我测试”。为一种新的信息技术和课程整合形式，主题学习网站发展迅速，对网站设计和建设的研究越来越受欢迎。来越详细和彻底。文件的目的是使高中生能够对“诗经”网站进行教育培训，这是一项特殊的研究，为网站设计提供教育支持，更好地实现功能。及学科网站的作用。
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