尝试总结和理论上讨论在构建特殊学习网站时应该考虑的问题。确指出高质量的特殊学习网站必须是设计，技术和实用功能的完美结合。习专题网站;设计原则;实用特色中图分类号：TP393文献标识码：B文章编号：1671-489X（2010）24-0107-02关于学科培训网站设计的排放//李春菊总结本文试图：调查主题学习网站建设过程中遇到的问题，其中设计，技术和实用功能的完美结合对于按主题构建学习网站至关重要高品质。站;设计原则;实用功能作者地址山东临沂临沂师范大学教育学院276005该网络为教学提供了丰富的资源。
可以超越学生的限制，只使用教科书来改变传统的教学模式。
提供强大的技术支持，整合学校教育，家庭教育和社会教育，创造有利于多层次发展和各种教育资源建设的环境。前，以学习为主要表现形式的专题网站，教育资源的设计和开发已初具规模，并日益体现出蓬勃发展的生命力。殊学习网站是一个基于相关主题或资源的协作研究和学习系统，为独立的协作学习和交流提供大量相关的学习资源和工具。过网络，允许学习者收集，分析和选择与他们有关的主题。息材料，以建立知识和解决实际问题。殊学习网站的含义特殊学习网站是指一个资源学习网站，对与课程和多个课程密切相关的一个或多个学习主题进行广泛而深入的研究。然是在网络环境中。汇集了与当前教育内容相关的各种信息资料，如文本，图像，动画，音频和视频，并有意识地引导学习者整合相关知识，甚至相关学科的内容，并实施相关的知识内容。组，创造，培训和整合，这种学习模式弥补了传统教学在直觉性，三维性和动态性方面的不足。殊学习网站的设计原则值得注意的是，并非所有知识内容都适合特殊学习网站的建设。殊学习网站的设计必须遵循以下原则。
有不同受众原则的主题网站由不同学科和级别的学习者使用。定主题内容后，它具有特定的受众，主题，教师级别和使用的学生数量。和清晰度内容集成原则基于主题的学习网站的内容基于特定主题。结合了与主题相关的各种表达的知识点，并根据学习者的认知规则以非线性超链接的形式呈现它们。含资源开放原则的网站资源可以根据学习者的反馈信息动态调整，保证主题资源的活力。特殊学习网站前设计特殊学习网站有很多好处，但特殊学习网站形式的课程整合模式并不适用于所有课程和课程。有教育内容，多媒体课程可以达到同样的效果。无需创建特殊的学习网站。建站之前，首先要进行必要的研究，注重利润原则，然后分析需求，研究专题学习网站的范围，生产规模，建立功能。
本，模块和网站框架，分析学科网站学习者的特点。使用领域。择其特色的主题学习网站的基本特征是“基于网络资源的主题研究，一种协作学习系统”。
的好处体现在信息技术与课程的整合上，可以有效地改善学习过程和效果，培养学生。新精神和独立学习和实践的能力提高了学生的整体素质。选择特殊学习网站主题时，主要是要反映学科的特点，要有教育性，科学性和综合性，要符合学习对象的特点，内容是正确的。而不是为了整合而整合，是独一无二的，新奇不能仅仅是一堆文字，图像和材料，而不是创新，必须确定它是否能够反映出通过学科网站学习，是否可以发挥学科学习网站的好处，是否能找到主题学习网站。处的组合。外，由于其自身条款的限制，满足独立完成特殊网站的要求可能在技术上不可行，因此一个优秀主题的重要性。意资源的选择和整合学习网站是关于资源的：在创建网站时，我们需要了解资源的质量。
实际上，很多人坚持认为资源必须是全面而丰富的，所以主题学习网站已成为资源的大杂烩，许多复杂，混乱和混乱，甚至超出了主题。定学习网站与在线课程和其他类型网站的不同之处在于其组织和内容设计与教科书组织的章节不同，但与主题密切相关详细，具体，有针对性;教科书的简单位移，
宁波网络公司但附着于其上的知识点的非线性有机组织，形成了科学逻辑，建立了与学科相关的一定数量的知识点，符合学科的认知结构。生。谓的“学习网站”只按章节的顺序组织，只能作为一种示范教学软件，而不是一个特殊的学习网站。殊学习网站的内容不是封闭和开放的，一方面，它不仅限于某一主题的内容，而且可以涵盖与主题相关的跨学科内容，反映了整合;它可以跟随时代的潮流，不断更新和完成基于原始知识体系的新内容，反映其扩展。
建具有有意义学习情境的资源网络可以为独立学习和协作学生学习创造有意义的学习环境，拓宽学生的知识，丰富学生的视野。殊学习网站提供各种网络资源，如文本，图形，图像，动画，视频，音频和其他内容，多媒体教程，相关主题工具和链接网站，以及网络通信工具。是一种真正的认知工具，可以让学生获取信息，探索情境，
宁波网络公司进行交流和自我评估，适应所有年龄段学生的心理特征并做出回应满足他们不同能力水平的需求。提供的资源的多样性也吸引了学生，使他们在整个调查过程中始终对调查充满热情。
链接结构允许有效组织和灵活获取主题内容，适合不同层次学生的学习需求，有利于根据自己的能力提供教学。外，超链接的结构还可以引导学生联想和发展他们的创造性思维能力。重主题学习网站的设计风格在设计和制作特殊学习网站时，网站的结构和内容往往被考虑在内，但美学网站不那么复杂。些网站给人一种无序感。航并不明显。色混乱，文字不均匀等，给整个网站带来难看的外观。殊学习网站的设计美感体现在网站布局，导航模式，互动，形象，内容，色彩等诸多方面。过简单一致的设计，平衡的对称性，多样性和对比度等。具有很高的艺术品质和美丽的形式，以满足人们的审美要求。
保维护和运营后的资金维护是一个庞大的系统项目，应该尽量延长其生命周期。用后不能使用。须定期维护并经常增加资源。更新，删除，以继续吸引访客。创建特定的学习网站时，最后要做的是拥有财务安全性。生产过程中，网站的设计，资源的收集和整理以及最后阶段的生产都消耗了大量的教师和技术人员的能量，如果没有激励机制，往往要加班加点存在，没有固定的建筑基金，教师。且技术人员的热情可以大大降低。外，网站的后期维护，如论坛管理，在线问答等，需要一定的财务保障。用基于主题的学习网站促进了在线教育资源的开发和使用，并为信息技术和课程的整合提供了新的模式。教育部门不断推进教育技术现代化的趋势下，特殊学习网站将有更广阔的发展空间。
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