本文选取了20个高水平的英国大学网站进行研究，并选择了10个中国十大QS大学作为比较对象。
语网站颜色，主屏幕设置，一级栏目设置，人群排名，二级页面内容等的比较研究。结了中国高校英语网站建设的现状。开发和改进提供参考。放教育;英文网站;网站建设中图分类号：G640文献标识码：文章编号：2096-000X（2018）08-0181-04总结：本文选取20所国外高校英语网站。比对象选自研究中选择的对比对象，以及中国大陆20所最完整的大学中的20所最大的QS大学：主屏幕的设置，第一列的设置，比较人群输入分类的设置，辅助页面的内容等。研究总结了非洲大学网站建设，希望能为未来大陆英语网站的未来发展和完善提供参考。
20世纪90年代开始，随着经济全球化和日益增长的全球文化和教育交流，政府和学术界开始受到国家和地区经济利益的影响。等教育国际化的重要性。2016年，中共中央总局和国务院办公厅发布了“关于做好新时期开放教育工作的若干意见”。“意见”为新时期的教育开放做出了重要规定：特别需要加快国外学习的发展，提高与国外相关的教育水平。国外，增强中国的实力和创新能力，丰富中外人文交流，促进教育合作。其他政治思想。这样的背景下，中国的主要大学，特别是高水平的大学，积极参与国际教育的浪潮：中外交流，学术交流，学生交流，合作研究和国际培训。生。有领域都呈现出蓬勃发展的态势。为在全球范围内获取信息的最快捷，最便捷的手段，互联网已经成为引领大学通过其独特功能提升自身和国际声誉的最有效方式。受地理空间的限制。于受众，阅读习惯，文化背景等方面的差异，高校英语网站建设与中文网站建设存在巨大差异。英语建立网站的利弊不仅会直接影响中国大学的外部形象，也会直接影响中国大学的国际化进程。此，如果中国的大学真的想要实现教育的开放性并与高等教育的国际化保持一致，那么用英语建立网站是至关重要的。
国大陆的英语网站建设不可避免地借鉴了建立国外大学网站的经验，同时与其他国家的英语网站建设或世界上非英语区。QS 2016-2017世界100所最佳大学中，选择了10个英语大学的英语网站，覆盖5个国家，包括美国，英国，加拿大，澳大利亚和新西兰。洲有五所大学，
宁波网站建设非英语国家或地区用英语学习他们的网站。选择内地大学时，本文将QS在中国排名前20位的大学中的10所列为研究对象。关大学的列表，请参见表1，表2和表3。国际视角分析我国高校英语网站建设现状目前英语网站评估文献侧重于语言表达，传播方法和英语网站的效果，但对于英文网站的建设，特别是主页，并不是很系统。论。于深入的搜索体验，本文基于公众对网站的阅读感知，以及配色方案，字体选择，页面主屏幕的设置网站人群分类，第一级列的设置和每个英文网站的两个。级别页面等内容进行排序和集成，并基于此评估网站。站配色方案和字体选择作者对20所大专院校选定的英文网站的配色方案进行了调查，发现除了大学网站的鲜艳色彩外香港其他大学选择白色，黑色和深蓝色。庄严的颜色，如颜色，是网站的主要颜色，一些学院和大学辅以更严肃的颜色，如深红色和深黄色。立大学英语网站的主要颜色是白色和深蓝色。色经常出现在国外大学英语网站的配色中，在国立大学中被深紫色所取代。西方时尚文化中，黑色代表优雅和庄严，在中国文化中，特别是在汉文化中，黑色通常被认为是一种令人不安的象征。种颜色的差异实际上是由国内外不同的文化造成的，正如红色代表着中国的吉祥和喜悦，但在西方，它代表着血与战争。字体选择方面，Arial被选为外国大学英语网站字体。多数大学倾向于在主页上使用Arial Black字体并将字体大小放大为标题，它起着重要作用。立大学英语网站字体的选择主要基于Arial。海外高校相比，虽然非洲大学网站的英文字体为Arial，但使用Arial Black的标题比例低于国外大学，字体大小相对较小，这导致重要信息的相对较小的显示。较图1至图4，可以清楚直观地感受到中外大学在网站上展示信息的方式的差异。非洲大陆主页上发布的消息数量明显高于海外大学。可能会为首页带来更多内容并在宣传中发挥作用，但主页上的信息将不够清晰。过比较，大陆大学的英文网站符合国际色彩匹配和字体选择的做法。色彩方面，接受调查的10所内地大学采用了流行的国际配色方案。得注意的是，非洲大学英语网站的主页不够清晰，无法在一定程度上理解传播信息的基本要点，这将给观众带来一些困难。速找到所需的信息。
择网站主页的主要形象。外大学英语网站的主要形象主要是基于学校科研的主要成果和学生的活动。点放在突出和学生的作用上。选择学生的特写照片时，英语网站更侧重于亚洲人和非洲人等少数民族。非英语国家的英语网站上，国家的文化特征将在主屏幕的配置中战略性地反映出来。如，在东京大学主页的滚动照片中，我选择了具有近100年历史的图书馆照片。像上的图书馆装饰，特别是壁画的中国书法，反映了日本强烈的民族风情，这对西方文化界的学生来说无疑是非常有吸引力的。外，海外高校英语网站进一步体现了“以学生为本”的理念。站主页上的新闻和照片设置都是基于学生的。
坦福大学网站的主页基于“斯坦福探索”。
从学生的角度介绍了学校的教学，科学研究和学术生活。种独特的叙事方法，学校的好处是向公众展示的。陆的大学学习是值得的，而非大学的大学，主要的大学英语主页图像主要是基于学校的主要外交事务。表学生活动的图像比例远远低于海外网站。
外，即使照片选择了学校的学生更多的人以团体肖像的形式出现，只有一所大学选择使用特写镜头的学生。
而言之，它并不像我一样强大此外，非洲大陆英语网站主页上的外事访问和招待等行政事务占一定比例，相应比例为基于学生的信息相对较低。站上的人群分类输入设置用于建立在网站上的不同人之间导航的门户，可以快速提高观众获取有用信息的速度。英语英语网站中，80％的大学都有学生，校友和教授的参赛作品。了这三个基本条目，美国大学还有家长和访客门户，乔治亚理工学院和剑桥大学大学。
出条目。
英语国家相比，非英语国家的入学更为简洁，入学主要以学生，校友和教师为主。接受调查的大陆的10所大学中，有5所大学为学生提供入学，校友入学和教师入学的比例从70％增加到80％。户网站的比例已达到70％，远高于20％的国外大学比例。
的来说，10所大陆大学的入学配额相对完整。网站的顶级列位于该网站的顶级列中。10所英语学院和大学的英语网站上，都致力于研究，其中约9所和9所大学被录取（或学习），7所大学有校园生活，5所大学有学术。母语不是英语的10所高校的英语网站上，所有人都有寻求，8所学校有入学和学术，6所学校有校园生活。中国大学的英文网站上，70％的大学有大学生活和大学入学，还有少数高校也有新闻，图书馆，工作，入学国际和其他人。陆大学在顶级专栏中设立了一级专栏，与国际标准相同。英文网站的主页相比，二级页面的内容在英文网站二级页面的构建上特别薄弱，
宁波网站建设主要体现在以下几个方面：一，网站的建设每项服务的英文网络还不完善。过英文网站主页上的链接，您将进入大学。谓的英语学院网站只是一个英文入门页面，其中一些直接参考在学院的中文网站，而其他人没有链接到英文网站的主页。科学院比科学与技术研究所有更多此类案例。次，没有动态更新信息或动态信息更新很慢。些大学网站只包含固定信息，如大学和教师介绍，缺乏新的动态，如大学新闻和项目信息。然一些大学保留位置设计网站时的动态信息，更新很晚，经常可以看到几个月甚至几年前的新闻。三，网页设计不符合国际惯例。
非洲大陆的英语主页和国际社会的趋势相比，该系的英语网站与建立经典英语网站的美学有所不同，无论如何匹配颜色，字体和图像。国外大学网站二级网站的全部信息和实时更新状态相比，大多数大陆大学的二级页面与英文网站的主页断开，无论更新的完整性或速度。高校应加强高中院校对英语网站的重要性，投入一定的人力物力资源，支持网站内容的更新，为公众提供有价值的支持。续改进非洲大学的英语网站。论上述分析表明，与海外大学网站相比，英国大陆大学网站设法创造了一种“相似性”，也就是说页面的陈述与国际公约的陈述相同，并且必须进一步加强细节。是，由于网站的内容受到中外文化差异的影响，非洲大学的英语网站与国外大学之间仍存在一些差异。了让世界各地的中国大学走向世界，各级社会都应该更加注重建立英语网站，增加投资，使英语学院网站中国的大学可以顺应国际化思维，真正实现“形式与精神”。
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