在新形式的媒体出现的信息时代，网络正在关注国际化和全球化，用户的多语言表现出对创建多语言网站的日益增长的需求。用新媒体功能和信息技术的好处是构建多语言网站的关键。对跨文化和国际交流的深入，网站建设对于促进高校的国际化和文化交流具有重要意义，多语种网站的建设将成为网络建设的发展趋势。国的学者。[关键词]新媒体大学多语种网站文化传播新媒体语境多语言网站建设概述新媒体是一个相对概念：不同媒体的秩序似乎使人们在当天晚些时候出现。线媒体和数字媒体。称为新媒体的是，不同的交流方式代表了不同时代的媒体形式。华大学教授熊成玉对中国新媒体概念的理解比较广泛，声称这些媒体通常是指基于治疗技术出现和影响的媒体形式。息。说“以互联网为代表的新媒体因其独特的优势，已成为普通民众社会，政治，经济，文化和日常生活不可或缺的信息平台。
容量存储，实时交互，媒体集成和快速更新。 1他的言论反映了新媒体的特点，突出了网络媒体在社会中的普及。为一个信息平台，网络通过确保全球的沟通，交流，互动和传播，在全球一体化进程中发挥着非常重要的作用。为支持的网络创建了一个全球环境。户习惯于用他们的母语在网站上查找信息，这不仅可以创建多语言网站，还可以加强文化交流和沟通。家。利的条件。天，
宁波网站建设至少有150个国家通过互联网连接。012年，Smartling翻译管理机构发布的互动民意调查显示，全球90％的互联网用户生活在世界以外的国家。语和在线用户在不同语言领域的发展迅速。还得出结论，平台必须在当前的全球网络环境中使用多种语言。
着网络用户多语言化的趋势，对多语言网站建设的需求也越来越明显。何使用新媒体功能和利用信息技术是构建多语言网站过程的关键。校多语种网站的功能和外语文化的传播随着跨文化交流和国际合作的不断加强，学校和教育机构越来越重视国际发展，开辟国际视野，拓宽国际交流范围。这一发展过程中，互联网的使用加强了国际学术界的相互关系和依赖性：越来越多的研究人员通过网站获取信息和交换信息。3学校的网站是获取学校信息的最重要方式。
是学校向世界人民展示的名片。用网络塑造良好形象学校是学校国际化进程中的重要一步，网站建设对促进学校国际化具有重要意义。“大学网站的语言选择：垂直趋势”是关于大学网站使用的语言的研究报告。位外国研究人员对57个国家的1，140所大学进行了调查：英语仍然是全球高等教育的用途。同语言：在大学网站上使用母语保持稳定，使用英语以外的语言优于英语，大学网站呈现趋势多种语言。报告还指出，建立多语言网站可以表明学校是由外国学生主持，并在与父母沟通和消除语言障碍方面发挥作用。4通过研究，研究人员预计大学网站的多语言将继续普及。者估计，随着国际学生规模的扩大和合作与国际交流的不断增加，中国高校多语种网站建设的需求将继续增长，随着建设的进行多语种门户成为网络建设中高校发展的趋势。化的推广和传播是高校的基本任务之一：网络是高校的主要国际交流工具，而多语种网站可以积极推动语言的传播和外国文化在学校层面，多语种网站的建设增加了大学的国际影响力，吸引了更多的网站潜在访客，刺激了网站访问的增长。
逐个主题的角度来看，多语言网站不仅是学习外语和文化的教师共享和交流教学经验和学习成果的平台。学研究，
宁波网站建设也为大学培养的多语种人才创造实用语言。才的空间。语文化不仅限于语言本身，而且具有广泛而丰富的意义，如文学，艺术，宗教，意识形态，习俗，社会制度等。以看出，多语种网站是建立外语和文化，传播外语文化的良好平台。校多语种网站发展的现状与对策 - 以上海外国语大学多语种网站为例本文讨论的高校多语种网站是使用母语和英语网站以外的语言限制大学网站。建第一个多语种网站的中国大学主要是语言大学或与管理学校历史密切相关的国家（如吉大学）。
握多种语言的师生创造了在学校建立多语种网站的必要条件。势。者研究了汉语大学多语种网站创建现象，发现北京外国语大学（50种），上海外国语大学（21种） ）和广东外国语大学（14种）拥有大量的语言为学校的网站。数语言的机构，其他机构或网站，或者尚未开始创建多语言网站：作为一般规则，中国大学网站的多语言建设尚处于起步阶段发展仍然非常广阔。
如，上海外国语大学的多语种网站包括21种语言（包括英语）。个外语网站的整体风格和演示信息基本相同。定信息仅需要每日信息。护和更新是高校新闻和活动的最常见信息。于选择，编写（编辑），修改，定稿，图像频率与输出的匹配最终，教师，学生和IT人员需要合作。立母语大学网站的最不同点是多语种网站的受众群体较少：与英语和法语相比，非通用语言的教师和学生数量很少。他常用语言，以及相关语言网站的开发是不允许的。免网站建设团队不足，资源共享有限以及网站导航较少等问题。对高校多语种网站存在的问题和挑战，笔者进行了以下简要分析，并提出了相应的发展策略。
富多语言网站的内容，增加网站的功能部分，增加网站的推广。语种网站的建设应着重于开发学校网站上没有的其他功能。语和丰富多语言网站的内容，如语言合作伙伴功能部分。
国学生与国际学生之间的交流是提高他们使用语言实践能力的最佳途径之一。外，迫切需要解决多语种网站的宣传问题，存在一些困难。者认为，可以在学校，大使馆（领事馆），文化机构和其他渠道推广多语种网站，以吸引更多学习外语和文学的学者和学者。与多语种网站的建设。育资源的共享，教师和学生的更多参与以及外语教学多语言网站的建立，为语言人才培养建立了一个新的多元化平台。过多语言网站的在线平台创新教学方法。网站上分享教育资源，创建专门的资源共享部分，并在课堂上配合外语教学，创建“在线课堂”。了提高教师和学生的参与度，我们可以让学生使用外语学习内容并分享图像的频率，由教师修改并作为活动发布在网站上写作课程的实践。外，多语言网站可以尝试在Web 2.0模式下使用基于Web的信息聚合功能，根据用户兴趣定制新闻聚合服务，并选择用户请求的信息。如与目标国家的知名新闻网站建立联系。闻使用关键字匹配方法按时向用户传输信息，内容过滤将大大增强用户体验。握新媒体的好处，促进多语言网站和文化传播的发展，上海外国语大学作为教育部网络文化建设的试点单位，不断探索开发和运营校园网站和新媒体平台，并推广外语多语种网站。些项目旨在建立“互联网 ”时代的大学新形象。
信公众账号已在学校，部门和学生团体（如学生社团）开通，已成为学校部门，师生之间交流的新媒体平台。及新老学生。生知道如何利用新媒体的独特优势来发布和获取信息，新媒体已经渗透到校园生活的各个方面。者认为，可以在微信平台上创建一个关于网站多语言内容的部分，并将中文信息与外语信息进行比较，这不仅可以促进网站的作用。语言，也促进了外语文化的传播和利用新媒体的特点。进多语言网站的发展。考文献[1]孙义军，王建磊，“新媒体在文化传播中的影响与推动，新闻与传播研究”，2012年第1期。2]苗菊，刘明，建构与翻译多语种网站 - 语言服务部门核心活动透析，“中国翻译”，2013年第1期。
3]蕾，周立群，中国大学网站建设的英文视角高等教育国际化 - 与20所世界知名英语大学网站的比较研究，当代教育与文化，2014年5月，第6期。3阶段。4]杨辉，谢婷，何毅，程子轩，新媒体环境下大学传媒资源利用现状与前景研究 - 以中南财经政法大学学报为例，第一期（第二部分）。
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