用户对网站的要求不仅满足于网页的易用性，而且迫使我们职业中学的教师适当培养一批优秀的网页设计师。站建设与管理，
宁波网站建设网页设计师，积极思考和提高学生个人动机中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-914X（2016）04-0236-01我们的国家同意更多除了重视职业教育事业外，职业教育改革的步伐也在加快。
们现在必须创造一种先进有效的经验，以促进国家职业教育的创新发展。页设计行业在我国网站的建设和管理中起着决定性的作用，因为它有助于长期发展的历史，并在不断发展。天，网络发展迅速，网页对我们职业高中的学生非常熟悉，例如“淘宝网站”和“京东网站”都是由网页组成的网站。
着历史进步的步伐和计算机技术的不断提高，用户不仅满足于网页的简单操作，而且我们职业学校的教师也可以培养出一批优秀的设计师。网站。础知识在学习“使用Photoshop进行网页设计”之前，学生们已经学习了“使用Photoshop进行图形处理”，“基础计算机课程”和“颜色匹配”课程。绍“在上学期。该主题的理解旨在让学生更好地掌握网页元素的设计 - “网页LOGO”和“Web按钮”。义学生可以使用Photoshop设计网页，以便他们的思想可以充分发挥，激活他们的思维，并设计出更好的作品。
题形势所依据的理论基础是中等职业学校“高中”的重要手段。多教学实践表明，
宁波网站建设以教育为基础的工作过程指导是一个突破。
养学生的专业能力。课程以江大源工作过程导向课程开发方法的宝贵经验为基础，侧重于中学专业网页设计专业学生的实践入门和创新。制定和实施工作项目。本概念的定义本课程旨在研究我校第一年“网页设计”的学生。据学校学生的现状，我们将研究学生在“网页设计”中独立工作的能力并分析原因。索提高学生在“网页设计”领域的个人动力的方法，以便他们更好地运用自己的设计理念，使学生达到学习生产的水平和“网页设计”专业的创新。究的目的是关注学生在职业中学教育的现状，合理组织学生的“网页LOGO设计”和“网页按钮设计”课程，以达到一个具体有效的目标。以发展职业中等教育学生的整体能力为主要目标。效的容量测试手册。究内容和目的研究内容）开展市场调研，有效捕捉专业技能市场人才需求，确定专业定位和培训目标，并报告本研究。
）实施“网页设计”专业任务所需的专业技能。究“网页设计”中作业“网页LOGO设计”的具体任务和工作项目。究“Web设计”中“Web按钮设计”作业的具体任务和任务。究的主题是建立网站和管理我们学校的新生。索方法搜索方法2.调查和搜索方法3.数据记录方法4.案例分析方法和流程准备阶段的主要步骤，仔细选择主题制定研究项目计划，确定项目名称，研究目的和研究方法。
究目标和任务，开展市场研究并准备市场研究报告。实施阶段，根据管理和网站建设岗位的市场研究结果，制定对策，制定实施计划和研究项目的规则，以及准备“专业技能测试手册”。据实施计划和科研项目的具体规则，研究和综合的主要步骤是全面分析和总结研究实施阶段的结果。思考研究过程中遇到的问题，提出改进思路，开展未来研究。据储备。究结果和结论根据网页设计专业人员的要求，我们开发了网页设计的搜索主题“网页LOGO设计”和“Web按钮设计”。
究结果和结论如下：网站的建设和管理有两个典型的任务。务：A。型工作任务1：Web设计B.典型工作任务2：Web版Web设计包括3个特定任务：a）特定工作任务1：颜色和Web地图，b）特定任务2：图像网页。
理，c）具体工作任务三个网页动画制作，网络编辑包括三个具体工作任务：a）具体工作任务：网页布局，b）具体工作任务二：布局布局c）具体工作任务三：网页效果制作工作项目1：网页LOGO设计，工作项2：网页按钮设计根据“工作技能测试手册”编写的评估学生，通过学生评价的结果，了解“网页LOGO设计”和“网页按钮”设计“非常好。生应具备以下专业技能：独特的专业技能2：掌握用于处理网页图像的Photoshop软件：Photoshop软件的有效应用，创建LOGO网页我使用的生产ogo的宝马公司“评估，分析和解释学生必须掌握以下4项专业技能:) LOGO简介：LOGO的书面翻译是标志，标志的标志。现实生活中，LOGO是徽标和徽标的含义。LOGO的设计原则：为了与社会的文化，精神和产品保持一致，它必须具有敏锐的时间感，简单易懂，美观。LOGO的表达：根据网页的内容，确定LOGO表达式是图形，文本还是完整。巧2项目：熟练使用PS软件创建网页按钮。使用“Vista风格按钮”的制作来评估，分析和解释以下三个专业技能:)按钮介绍：一个按钮必须至少有两个条件：（1）代表某个功能并代表功能它以某种形式表现; （2）人们可以通过此按钮生成人机交互，以执行此按钮所代表的功能。钮的表达式：根据“网页要求”按钮的功能，确定按钮的表达形式是图形模式，文本模式还是动画模式。
钮设计的原则：按钮是人机交互的链接必须引起注意，按钮是人机交互的桥梁，准确地反映功能，按钮的风格n不是独立的，整个页面是统一的。据职位评定的职位要求和国家标准，我们为专业网站的设计，设计和管理制定了专业评估标准，具体如下：独特的专业能力2：合格的应用用于Web图像处理的PS软件（100点项目）LOGO设计网页（10分）内容和评估要求：LOGO设计精度。（3分）LOGO设计的独立性。（3分）LOGO符合社会的文化，精神和产品。（4分）评估项目2：设计网页按钮（10分）评估内容和条件：按钮表达式突出显示页面的要求。（5分）按钮实用，符合按钮的设计原则。
（5分）未来的主要问题和问题在使用Photoshop设计Web元素的初期，学生经常同时形成一种或多种创造性的思维方式，但往往不会表现出自己的双手。大脑协调不能协调。未来，我们将使用Photoshop设计“宝马公司标志”和“Vista风格按钮”的案例研究，以及网页元素的设计分析，以了解教育系统必须不断完善，使学生掌握全面的理论知识。合实践经验，进一步提高学生的专业技能。过研究和主题分析，我们了解到网页设计课程是建立和管理网站的重要课程，这个概念具有建立和管理网站的特殊知识。站，这对课程的创新和发展非常重要。希望学生们在下一次学习中更加努力学习并创建网页设计，并明确界定网页设计在建立和管理网站中的重要作用。
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