电子商务继续增长，差距正在扩大，这与电子商务学生的就业形成鲜明对比。
心专业竞争力。子商务;网站建设;课程改革;引入竞争力“国务院关于加快现代职业教育发展的决定（国发[2014]第19号）”明确指出：“职业院校应以发展服务为目标推进秘书长习近平就加快职业教育发展作出了重要指示，强调他承担了传播技术技能和促进就业和培训的基本责任。业家精神，根据2014年淘宝网“淘工”渠道的数据，在淘宝平台上，只有电商可达100万，客服人员短缺将达到60万人各职位的人才数量已达到500万至1000万，同时尽管劳动力市场存在巨大的人才缺口在这方面，电子商务学生的就业情况相当严峻，是公司，学院和大学不容忽视的问题[1]。子商务是经济学，信息管理，计算机应用科学，管理学等多学科主题的结合，具有完整性，实用性和实用性的明显特征。
们的才能文化分为两类：技术和商业。术课程和商业课程构成了电子商务职业教育体系。前，如果公司正在寻找技术人员，他们将更倾向于专攻计算机科学，这将导致电子商务学生陷入以下两难境地：“找到管理工作并不是那么好。理职业和计算机工作不如IT职业。
大型电子商务公司迫切需要竞争力。
文通过电子商务网站建设课程的教学改革，探讨了提高电子商务专业人员核心竞争力的途径。公司的电子商务人才需求文献[2]将电子商务工作分为三类：技术管理，业务管理和整体管理。术技能包括设备的安装和维护，网站和图像的构建和维护。
击和治疗，办公自动化等“电子商务网站建设”课程是技术课程小组课程的一部分。搜索“电子商务关键词”的智联招聘网站[3]上，45，592个职位，其中约11996个与网站建设有关，约占总数的26.3％。子可以细分为:)电子设计流程和网络购物中心项目的实施;）优化自己的电子商务平台的功能，页面和流程;）了解设备和网站运营环境，网站运营资格;）熟悉网站系统运行测试;）网络平台信息更新，网络维护，网站优化等等能力建设要求“建设电子商务网站”根据公司对电子商务网站建设的要求，结合电子商务的专业特点，削弱网站开发技术并加强网站设计流程，“电子商务网站”的课程容量要求如下：了解电子商务网站的基本概念;）了解网站的工作原理;）掌握规划和网站设计理论，包括建筑，产品设计原则;）掌握网站的视觉色彩呈现原理;构建基于开源项目的电子商务网站;）允许优化和测试网站;）掌握管理和发布电子商务网站的基本方法。育内容设计“电子商务网站的构建”电子商务网站建设课程的内容将使用基于项目的教学方法进行组织和开发。程理念是：电子商务网站的基础知识，电子商务网站的开发，电子商务网站的优化和测试，
宁波网站建设电子商务网站的发布和管理，以及电子商务网站的综合实践。
子商务网站。
体内容的设计如表1所示。
之，“电子商务网站建设”课程应侧重于规划和设计网站建设的过程。此，即使网络开发技术不是很有能力，
宁波网站建设学生也必须熟悉网站的规划，设计，优化，发布和维护。可以利用开源ASPCMS项目创建营销网站，捕捉整个网站的功能和表现形式，努力培养网站运营和发展的核心竞争力。
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