图书馆网站是供用户使用的。户必须能够访问和阅读它才能实现其价值。此，建立图书馆网站不能仅仅基于图书馆的需求，而必须更多地基于用户的阅读需求。是，中国大学图书馆网站一般忽略了用户的阅读需求，导致用户访问量减少，使用率低。于用户所有五个方面的阅读需求，本文提出了高校图书馆网站的建设策略。学图书馆网站阅读要求网站建设实践排名第G250.72页大众媒体网站是信息披露和传播的媒介。为一个服务组织，图书馆为用户服务，其网站当然是实现其服务功能的重要平台。书馆的网站只能通过访问，阅读和使用用户来实现其价值。的构造不能仅仅基于图书馆的需求，而必须基于用户的阅读需求。国高校图书馆网站在中国高校图书馆网站中被忽视。
要有两个特点：第一，网民访问次数的统计数据很少，
宁波网络公司显然用户不关心他们是否会访问。次，它通常以图书馆为中心：它想介绍“图书馆是什么？”并且很少关心“用户需要什么”，而不必担心用户在阅读网页时的需求，这体现在以下几个方面。不知道几乎所有的大学和大学主页都非常热衷于个人介绍。们都使用主题“图书馆概述”，“服务指南”和“电子资源”，因为他们越来越关注图书馆的需求。具有以下特点：首先，有很多列。统计，中国重点大学网站的平均栏目数为76.5，图书馆网站用户的目的非常集中，这导致了网页的总体占用空间。别困难。[1] 43;其次，主柱和副柱没有分开，几乎每个主柱都以密集的方式排列或者堆叠有多个子柱，这使得容易分散用户的注意力甚至累。三，分类标准是混乱的，甚至是复杂的，例如数据库，或者通过文档类型，或者通过语音，或者通过主题，或者通过语言，或者通过主题，太多类别进一步使得难度更加复杂化。择用户。有必要阅读中国高校的网站，主要目的是在展馆内展示图书馆，资源和服务。了需要经常更新的“公告公告”列之外，大多数其他列都不会长时间更新，不需要更新，导致数量很大。要信息。读数值小。如，统计数据显示，中国高校图书馆的平均导航栏数为26.5，占所有栏目的34.6％，服务介绍类别为14.8，代表19.3 ％，平均入门类别为8.6，占11.2％[1] 43.鉴于大学图书馆的服务对象主要是教师和学生，用户对象相对稳定。且需求相对集中：大多数都属于年龄较大的读者，或者已经了解图书馆，了解图书馆的资源和服务，或只处理自己的教学。过搜索中的信息，信息不再需要担心库中的其他情况，即库的主页的大多数列和内容都已过时。有阅读价值或用户没有要求阅读，也没有兴趣阅读。难解释，因为用户在库的网站上看到了列的名称或文章的标题，它直接理解用户的选择。是，当大学图书馆网站在中国开放时，将会找到许多博物馆的主页。章的名称和标题充满了用户难以理解的技术术语：如“广播服务”，“常见问题解答”等，对图书馆员来说非常熟悉，但对用户来说却很困惑;咨询，什么是“参考咨询”？有些博物馆甚至被称为“虚拟参考咨询”，不能帮助用户偏头痛。些列名称含糊不清。如，“个人服务”太抽象，它是什么服务？ “教学与培训”是图书馆自己的教学，还是以用户为导向的培训？它也会让他们感到惊讶。读的压抑本身就是一种选择：如果它是可读的，它是难以辨认的，它将被抛弃，它会闭上眼睛。方面，图书馆网站常见的许多列，混乱分类，难以理解的术语和纯文本表示语言都会影响用户的阅读兴趣和选择。一方面，库与用户之间对应一种对等关系，而不是下属与下属之间的关系。书馆无法根据自己的意愿来规范用户的行为。而，图书馆的网站通常表明它“高居榜首”。“我是唯一一个”。如，大多数图书馆网站都有两列，“读者教育”和“规则”。“教育”一词的意思是“说服人们做他们想做的事”或新一代（儿童）。养未成年人的过程，使用户处于被动和弱势地位; “条例”通常是指监管者为了从属而必须遵循的行为准则或规范性要求，这无疑是对用户的怀疑。然，这是图书馆的传统思维：这些专栏不仅可以鼓励用户阅读，还可以使他们感到压抑，甚至反叛。信息时代访问图书馆网站已成为用户理解和使用图书馆的主要方式[2]。图书馆的角度来看，图书馆的网站当然必须立足于图书馆，通过其网站介绍图书馆，提供图书馆资源和服务，提供使用和管理图书馆的途径。者行为。而，只有当用户希望访问图书馆的网站，阅读并接受所表达的内容时，才能实现这一目标和愿望。果库网站是围绕库构建的，则无论用户的阅读需求如何，结果都将限制用户访问并减少使用量。27个省，自治区的大学生进行的一项调查显示，
宁波网络公司只有31.3％的学生经常浏览图书馆的网站。3] 65.因此，虽然图书馆网站详尽地介绍了服务规则，读者仍然不了解这些规则，最常被咨询的是服务规则，这是一种无效的表达方式。如，关于山东师范大学图书馆服务登记的读者问题的结果表明，咨询服务的布局，更新或任命，重新颁发证书，退还书籍，书籍丢失，营业时间等总量为79.57％[4]。2根据用户的阅读需求，图书馆网站建设策略的读者反应理论认为阅读材料的含义只能通过阅读读者来构建。的产生和存在与读者的阅读创造是分不开的，必须由读者来实现。]。于我们认为图书馆网站是针对用户和用户的，因此必须根据用户的需求进行规划和构建，无论列设置，内容构建如何或布局，取决于用户的阅读需求。要利润和需求以及短期对策现代社会是一个信息丰富的时代：太多的读数每天都会影响用户的视野。什么用户选择和访问图书馆网站？为了使用户能够访问图书馆网站，他们必须首先感兴趣并且有动力，也就是说，他们愿意阅读，这是由用户需求驱动的。书馆网站是供用户使用的。么是服务？ “服务”意味着“服从”，即图书馆必须服从并适应用户的需求，而不是让用户适应图书馆的需求。用，可以帮助用户解决实际问题，可以帮助用户获取有用的信息，也就是说用户访问图书馆网站的唯一原因。可以从用户调查的结果中验证。据调查，大学图书馆网站最受欢迎的用户是“公共数据库”，其次是“贷款服务”栏和信息报告类别栏。他栏目的访问次数非常少[1] 43.可以看出，访问图书馆网站的用户的主要目的是使用图书馆的数据库来验证信息借鉴图书馆并获得非常有用和实用的新信息。书馆网站必须具有用户需要通过其他方式满足的使用价值，以便用户能够赢得并达到每次访问，从而培养和提高用户的兴趣用于访问和阅读。要策略是：实践首先，它可以满足用户在文献方面的需求：大学图书馆通常拥有大量的理论和事实数据库，其来源可靠，质量高，图书馆免费。全，这对学者来说已经足够了。书馆网站上的信息报告目前仅限于图书馆的通知和公告。图太窄，功能太小。加强有关新闻，学科发展，行业趋势等的信息报告，也可以编制。查和组织有关生活，娱乐和发展的文献，以满足用户的非学术需求。次，它可以为用户提供参考服务和高质量的知识服务，解决用户在获取和使用文献时遇到的实际问题，帮助他们获取实用知识。考值：必须删除较少或未使用的列和文章。不同的文献中简化或更新，以促进与用户需求密切相关的内容。践总有一种易于使用的关闭思维方式，允许用户获取信息[6]。此，我们应该关注用户的共同列，让用户打开图书馆的主页，并立即搜索他们需要的列和内容，而无需搜索。使用角落，他们可以直接使用适当的资源和查询系统查找他们需要的文件或信息：无需等待，您可以立即收到评论和答案，无需繁琐的程序即可享受图书馆服务并从图书馆获得帮助。如，一些博物馆已经建立了“通用数据库快速通道”，这是一种理想的策略，因为尽管有许多库数据库，但并非所有库都被用户使用。几种类型。在寻找时间。言解码需求和对策图书馆网站的每一页都使用一系列前言词，符号和图形来加载信息并传达意义，直到用户才有意义无法访问并阅读它。用户访问和阅读期间进行阅读和转换，阅读是从这些语言符号中提取意义的心理过程[7]。据语言学的观点，每个用户将在他们自己的语言生活中形成一个心理词典，它将不同词汇的意义分组。被外界抓住的语言人物刺激时，他会在心理词典中搜索词语的含义。效阅读必须包括两个基本条件：文本信息的有效摄取和传播，以及用户具有相同知识，类似知识，相似知识和相关知识的事实[8]。有图书馆和信息经验的用户没有相应的心理词典，很难理解图书馆和信息的语言。
此，图书馆网站不应该使用图书馆的语言，而应使用用户可以理解的语言。有用户的专栏或文章都使用高频词（即媒体或生活表达所使用的词）和流行语言表达;用于业务用户的列或文章以专业人员熟悉的语言表达。外，避免使用含糊不清的词语，因为读者在搜索心理词典时会遇到不同的心理指示，这增加了选择意义的难度并增加了读者的理解时间。如，“参考咨询”适用于所有用户。果它被“问图书管理员”取代，那很容易理解;如果“规则”被“借用规则”取代，则意味着清晰明确。观的选择和对策阅读过程是一个选择的过程：阅读内容，如何阅读，如何管理阅读信息，一直到用户的选择。用户阅读注意状态时，他们选择关注他们及时阅读的对象，并对这种无关紧要，无趣或难以理解的信息视而不见[9]。于网络上的大量信息，网络阅读有助于眼睛疲劳，这使得用户的网络阅读与纸质阅读不同，但主要用于快速导航和跳读。学生在线阅读方法的调查显示，58％的学生选择快速可视化，32％选择跳过阅读，只阅读他们感兴趣的段落。少有学生选择认真阅读。3] 66.快速阅读功能是观点较少，停留时间较短，可以完成即时扫视。意味着用户在图书馆网站上阅读的选择主要是直观的，即时浏览可以锁定他需要或感兴趣的列或项目。们仅在主页上提供顶级列，并将放置在页面的顶部和底部。外，用户必须受到尊重，服务必须平等且用户友好，避免用户并避免使用“读者教育”或“规范”等字样。题效应。于网页或文章的标题与特定内容完全分开，因此标题成为指导用户选择阅读的最重要因素。户会注意到吸引人的标题。题文本可以突出显示，着色，移动，闪烁或主观标记为“新”“！” “特别推荐”。吸引力的标题可以让用户对文章的内容有很好的预测和期望[10]，并快速产生阅读兴趣，从而为用户提供最有价值的信息。章应该尽可能地被利用。如，“SCI / SSCI / AHCI使用会议”是大多数图书馆读者的常用短语，但对于用户而言，他们不知道“SCI”是什么以及它意味着什么。的，它不会引起任何兴趣和中国人民大学的书籍展馆表示“利用SCI / SSCI / AHCI了解最成功的国际期刊并抓住项目界限”，价值使用是寻求和表达，它将唤起阅读和理解用户的愿望。
达很直观。分考虑用户屏幕阅读的特点，内容应尽可能短，以便用户无需拉动滚动条即可阅读全文;语言的阅读和攫取主要是对无意识直觉的感知[11]，因此表达语言不仅仅易于阅读，使用较少复杂的句子，使用较少的技术术语，使用较少的俚语，更生动，更生动，更生动的表达。了使用文本符号外，还必须使用表格，图表，图像等。象。言表达不仅丰富了表达方式，而且缩短了读者的解释时间。找新的狩猎和对策表明，中国的互联网用户的主要目标是观看新闻和娱乐讨论。[12]该网站的最大优点是它包含大量信息，可以快速更新，可以满足用户的新心理学研究。然，如果您查看新闻，用户将永远不会访问图书馆的网站，因为有更好的阅读（如报纸或媒体网站）可供选择。是，作为学术教学和研究服务的学术机构和信息资源中心，图书馆还应充分利用网络的快速更新和图书馆的学术效益。先，图书馆的网站应该能够快速有效地响应世界的变化，社会发展的起伏，专业发展的界限和行业的最新发展，以及行业新闻。他提供的报告是由研究图书馆员仔细研究的。
滤和细化，更具学术价值，更可靠的来源，更丰富，更系统，更有序的内容可以让用户更全面和深入地理解，其次，主题和相关文献之间的关系应该管理，其次是相关性，本质，注重原则，做好相关文献的衔接，拓宽用户的阅读视野，避免因酌情阅读的倾向“跟随感情”[13];再次，应充分利用馆藏文献的使用价值，通过图书馆网站必须报道并提出。外，列所占用的大部分空间（例如“库概述”和“服务指南”）应用于报告信息。之，您必须充分利用网络，以便用户每次访问图书馆的网站时都能获得新的发现。互式审美需求和对策用户访问图书馆的网站作为一种阅读行为，形成用户和网页之间的互动。方面，由于网站上的信息丰富，包括大量的文学艺术作品，图像，娱乐和娱乐内容，在线阅读不可避免地需要一些欣赏，娱乐和娱乐，使美学成为阅读的基本动力。学主要是一种感性和直观的活动[14]，它对应于用户对网络阅读的直观理解。一方面，由于网页可以提供用户不知道并且不感兴趣的信息，因此该距离可以允许用户生成读取要求，以及阅读中的用户具有一定的功利目的，同时通过网页和深层的表面信息。
富的意义可以引导用户有意识地和无意识地创造超越功利目的的审美关系，并从阅读过程中获得各种美学体验，如独特的布局和颜色。户，以及他的线路的配置。喜欢，与文章的思想产生共鸣的快乐，与网上冲浪者分享思想和情感的兴奋，通过阅读意外发现的惊喜，视觉的内在视野被扩大，等等中国高校的网站应该改变简单的模仿，同样的栏目传统，图书馆读者的通常需求，设置页面栏目，设计独特的网页风格，每页的线条适合位置，情感色彩，线条和图形融为一体，体现了均匀，平衡对称，对比与和谐的美学结合，形成了值得的作品停止，允许用户每次打开。受清新，舒适和美丽：在线媒体的互动性决定了用户在线阅读的最大参与度[15]。书馆网站应通过允许用户通过网络查看和请求帮助来增强用户交互。时，通过阅读网页文字，您可以留言表达您最真诚的感受，与他人交流，分享您的思想和情感体验。应充分发挥中国人独特的审美特征用愉快和强烈的词语表达，并使用童谣和重复。声双韵法使表达体现了中国人的美丽和节奏，更具可读性，值得读者体会。庭的第一次阅读可以产生美感。
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