技术大学教育旨在培养熟练和应用型人才。计算机科学教学中，实际操作尤为重要。
文以asp.net网站制作为例，并说明了如何使用模块化教学来提高教学质量。样的问题经常在教学中出现：理论课程的内容是抽象而乏味的，并且学生难以理解，但是当他们使用计算机时，他们却不知道如何工作。
果，
宁波seo老师们努力学习，学生努力学习，真正的教学效果不好。这种情况下，教育改革势在必行，模块化教育的使用是提高教育效率的有效方法之一。块化教学法是国际劳工组织开发的职业教育方法。是开发技术和相关教学理论的结合，要求学生清楚地处于学习活动的最前沿，无论是理论上还是实践上，教师都必须唯一的组织者和指南。
别是要让学生学会在老师的指导下运用他们的知识来解决实际问题，从而提高他们解决问题的能力，并成为学习的主人。asp.net网站制作课程主要使用vbscript语言进行网站开发和制作，这迫使学生独立设计和开发网站。操作技能方面，学习和利用“ asp.net测试问题汇编”（高级管理员级别），以达到高级asp.net Internet管理员证书级别。
泉州高等专科学校软件专业选出的教材是“ asp.net编程技术和交互式网页设计”。手册主要介绍了asp.net的基础知识，基本的VB语法，服务器端控件，asp.net集成对象，容错链接以及访问数据库的技术基础。asp.net数据，使用数据集访问数据库，设计数据表单和Web应用程序。构和参数，设计实例等该手册分为几章，介绍基础知识，涵盖基于asp.net网站构建的所有内容。了使读者更容易使用示例，所有网页的源代码都显示为单个文件。句话说，所有代码，控制参数和HTML语法都在同一个文件中（文件扩展名为.aspx）。公司中，asp.net用于网站的生产，其中大多数是使用Visual Studio.net开发的。包含的代码将存储在扩展名为.vb或.cs的文件中，并且仅存储在扩展名为.aspx的文件中。
含控件设置和HTML标记。种分别存储控件和程序的方式对于程序管理和维护非常有用。了提高学生的操作技能，作者将教科书“ asp.net编程技术和交互式网站设计”和“编译asp.net测试问题”（主管理员级别）结合在一起。以及参考资料“ asp.net信息管理系统的开发”。成模块化教育内容。据实际的学生水平，选择更复杂和实用的信息管理系统asp.net作为开发项目，然后将来自asp.net测试题汇编的问题有机地集成在一起。“在项目中。学生必须掌握的基本理论和基本技能出发，将综合内容分为几个模块，模块之间形成一定的梯度，每个模块都包含相应的理论知识和技能。联的知识有机地联系在一起，它完全打破了学科体系结构的教学计划的当前模式，并且它并不追求完整，而是要精确而专业。Asp.net网站生产和开发项目可以分为模块，例如环境配置，数据库设计，界面设计，界面设计等。据库和代码编写。个模块都必须旨在掌握必要的技能，整个项目的开发构成主轴。数据库界面设计模块为例，很显然，该模块的教育目的是实现网站界面与数据库之间的连接。教学过程中，首先解释相关的理论知识，然后解释示例如何工作。
ADO.net（AvtiveX Data Objects.net）是asp.net与数据库之间的接口。
问数据源的方法如图1所示。DO.net通过.net数据库提供程序访问数据源。SQL Server数据库提供程序用于访问Microsoft SQL Server 7.0或更高版本的数据库，并且访问效率很高。OLE DB.net数据提供程序用于访问Access，SQL Server 6.5，DB2，Oracle或其他支持OLE DB驱动程序的数据库。与Access数据库的连接为例。几种连接方法。种方法是在aspx文件中写入参数。用上面的代码，
宁波seo用于连接Access数据库的驱动程序设置为Microsoft.jet.oledb.4.0，数据源路径设置为server.mappath（“ db1.mdb “），并通过open（）打开与数据源的连接。一种方法是将配置写入项目的web.config文件。用以上两种方法分别创建案例，通过编写和配置数据库接口比较不同方法的好处，最后扩展项目。在项目中设置数据库接口，将使用在web.config文件中配置的数据库接口。过该模块的演示操作和解释，学生不仅可以掌握数据库界面设计的理论知识，还可以从不同的方法中选择最佳的项目开发方法。作。
块化教学具有以下特点：每个模块相对独立，每个模块都可以获取能力和相应的知识，模块的内容根据专业职位的实际需要确定，实用，适用；形成围绕能力的组织学习内容，每个模块侧重于“必要和充分”，内容具有高度针对性，模块可以灵活组合，并且每个模块组合都有行为目标和要求具体而言，有效性及时反映了行业的新技术，新方法，新流程和新方法。高学生的学习兴趣开发项目的模块化教学，直接使用示威活动，调动学生的学习兴趣。
旦老师介绍了操作，让学生立即进行操作，然后在操作过程中进行解释和指导，以提高学生学习的效率。高教师的专业水平在模块化教学中，教师通常更有经验或接受过专业培训，并且对专业有所了解。师素质可以保证教学质量。生将所学知识应用于模块化教学，以打破传统的基于教科书的教学模式。们没有按照教科书的顺序进行教学，而是关注工作实例，具体实例以及学生需要学习的知识。容被合并到具体示例中。个教学过程强调学习和应用，让学生在应用中学习。应市场需求通过模块化教学，学生不仅获得了相关的专业知识，而且还获得了整个项目的开发过程，了解了整个项目的生产过程并可以参与毕业后直接进入项目开发。块化教育是一种打破规则并强调实际功能的教学方法。学效果显着。论知识水平和学生的操作能力得到了显着提高，知识和技能得到了更好的理解，特别是使用应用程序的能力得到了普遍提高。
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