随着大学教育改革的不断深化，越来越重要的大学数量也在增加。线公开课程的出现是计算机技术飞速发展的必然产物，也是公平分配和教育资源多样化的必然要求。统的教育管理模式已不再适应现代教育。据有效数据，麻省理工学院在2001年4月宣布，它将把其2，000多门课程转移到互联网上，全世界200多家大学将加入教育资源。2008年，开放课程联盟的机构成员遍布全球各大洲，超过250所大学或机构运营着100多个项目网站。以看出，网络开放课程对教育管理系统提出了新的要求，其现代化和信息化是高校的必然选择。对这种情况，本文基于现代大学的教学模式，开发了一个基于Java Web平台和Tomcat服务器的公共课程网站，使学生可以随时随地进行课程学习。何地方。教学和课堂管理中创新应用的观点。着教育的发展，每所大学的专业越来越多，并且由于每种专业提供的课程不同，它们必须与特定的教学计划相对应。使得教育管理的任务越来越繁重，工作量增加了一倍，工作难度进一步增加。统的教学管理模式已无法应对这一挑战：在日益复杂的教学管理模式下设计适合学生发展的开放课程系统是一个值得研究的课题。现代大学的角度，本文探讨了如何设计适合当前大学的公共课程系统。前，国内外的在线公共课程网站主要包括网易公共讲座，腾讯课程，百度课程等。的工作原理如下。交互式课堂交流中，大多数用户倾向于尝试它，他们不能坚持下去，并且对教育的实际效果不好。讯课堂是腾讯推出的专业在线培训平台。
开设了一所学院。学习论坛类似，该功能可以满足申请人的标牌，交流，共享和社交化需求。
学院广场根据课程和兴趣进行排名。队之后，学生可以提高学习的积极性。过按时添加QQ，您可以直接与教师联系，以回答用户“不理解”的需求。度是中国教育领域的新型在线教育平台。场课程是百度课程最鲜明的特色之一。场课程支持各种多媒体教学，并添加了PPT教程，视频教程，音频播放器，交互式绘图板，测验等功能。线的质量参差不齐，鱼眼混杂，这妨碍了使用者的选择。些课程的声音质量和图像质量较差，这会影响学习，因此，课程内容需要进行修订。须优化使用过程，例如：用户搜索一门课程，然后单击它，它将被自动阅读。时，他可能只想查看课程目录的详细信息，而不是立即查看，这会对大多数用户造成问题。点正如同一个房间有其优点和缺点一样，即使人们赞扬在线教育，他们仍然必须仔细看一下它的缺点。线培训课程迫在眉睫时，其缺陷是不可避免的。此，本文主要利用网络平台推送公开课程的内容，以方便同学和老师的学与教，从而达到不受限制的学习目标。间和地域，并设计一个适合当前学生发展的开放课程系统。着在线公共课的实施，学生将实现不受时间限制的在线学习时间和地域限制，这极大地方便了师生，大大增加了学生的学习兴趣，大大减少了教学管理任务，减轻了教师的工作量，降低了工作难度。向教育管理的现代化和信息化。格控制注册，只有该学校的老师可以注册。前注册教师帐户的教师必须在邮箱中输入唯一的工作ID，并获取验证码，正确的标识号和其他相关信息，才能注册教师的登录帐户。
师并使用它。来，注册功能将被优化为：向注册服务器发送可以证明教师身份的工作许可证和其他照片，并在注册管理员完成后完成注册系统已确认并授权。师用户具有必要的权限，可以在线发布公共课程，删除公共课程，编辑用户信息，观看视频以及其他系统功能。
用唯一的学生编号，在邮箱中获得正确的验证码和其他基本信息，注册后，您可以登录网站编辑您的个人信息，然后您还可以获得可公开访问网站的课程。生有权观看在线公共课程，下载公共在线视频剪辑并在线发表个人意见。项目分为3个部分：服务器，学生Web客户端和Web教师客户端。文档中的系统基于与JSP Web平台相关的技术。
Java程序在Eclipse平台上开发，并部署到本地服务器Web客户端以进行测试。后台服务器开发中，使用JSP动态Web设计语言来实现该程序，部署Tomcat服务器，使用servlet创建服务器段以进行数据库信息交换以及使用JDBC技术访问MYSQL数据库。动开放式在线课程系统后，请先查询主界面。果是学生，它将直接进入登录界面。果是老师，而且这是第一次，他将进入录制界面。论是老师还是学生，首次使用此系统时，都将要求他们在登录后提供正确的个人信息。生方根据提供的信息中的姓名和专业名称获得相应的程序，而老师方则根据显示在学生主界面上的姓名获得他所教的学生档案的基本信息。统。动此网站后，第一个条目是索引界面。这里，或者激活了一个线程以确定它是否在线。果确定它不在线，则可以单击右上角的登录按钮进行注册和登录。有帐户的学生或教师选择注册（功能：来自电子邮件验证码），拥有现有帐户的用户可以直接登录。接后，
宁波seo教师可以进入个人信息界面并编辑个人信息，例如密码。人资料界面下有一些链接可以访问我的课程。班的界面包含链接和模块，例如播放视频，删除视频，下载视频和个人信息。生登录后直接连接到主页。
页界面包括课程列表，个人信息显示，课程搜索，阅读等功能。片等除了观看视频之外，视频播放界面还允许您下载视频和评论。销模块将退出程序并停止该过程。线公开课程的好处之一是，学生在进入大学选择专业之前，已经对这些主题有所了解。
择学校或专业时，不要让学生浪费大量时间和精力。放式在线课程使更多的年轻学生在虚拟教室中获得新知识，从而补充和补充了传统的课堂教学，并改善了课堂模型。始的教学。系统开发过程中，后端服务器用作在用户之间传输信息的中间介质。端服务器是网络的中间节点，主要用于存储和处理数据以及各种网络信息。此项目中，服务器充当中间载体。将教师的末尾与几个学生的末尾连接起来，并在学生末尾传输由教师末尾发布的公共班级信息，处理与学习进度有关的信息。教师结束时提出并传送治疗结果。时，服务器将此信息存储在MySQL数据库中，可通过客户端注册模块查看该信息。学生量身定制，与这些学生的学习生活密切相关，并融合了百度贴吧的职位和新浪微信的分享所带来的好处。许校园网络帐户的密码直接连接，没有时间或位置限制，可以智能地判断学生的学习进度，对用户信息进行加密处理以保护用户信息。有位置和人性化功能，功能设置更符合实际情况，更适合于师生。我们随时随地获得知识，没有障碍。可以让我们的跳过课堂的同学重新学习，他也可以重新学习他们在课堂上不了解的一些知识，它还可以作为想要学习的人，每个人的互助共进。在线课程开放为学生提供专业服务，为学生的学习生涯服务，为知识提供一缕阳光，让人们永远生活在知识海洋中，并传播智慧。项研究旨在分析中国大学公共视频课程的当前教学模式，了解在线公共课程的社会影响，并基于现代大学开发一个公共课程网站，
宁波seo并结合当前的大学教育。
不仅有助于提高中国大学公共课程的质量，而且还可以满足社会学习者的终生学习需求，从而共享高质量的开放课程学习资源。
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