教学网站教学的优缺点不仅源于其教学资源的丰富性，而且源于其与视觉效果的紧密联系。好的网站视觉设计可以将枯燥的学习内容转化为生动的学习资源。页的视觉效果直接决定了申请人对网站的欢迎和传播。此，教育网站的视觉设计对促进教育教学的传播具有积极意义。[关键词]教育网站教育资源视觉设计[中国图书馆分类] G64 [文件识别码] A [文章编号] 2095-3089（2016）09-0229-02视觉设计感教学网站之间的沟通随着人们的快速发展，人们正在互联网上讨论，浏览，购物和申请工作。个非常全面的网络世界已经渗透到生活的每个角落。
育作为一种社会活动也加入了互联网家庭。年来，各种教育网站在人们的视野中如雨后春笋般涌现。而，在众多教育网站中，许多网站忽视了艺术视觉效果的设计，导致吸引力下降和大量学习者的流失。前，教育网站的视觉设计存在几个问题：第一，教学主题不是主导。了能够用丰富的教育资源表达自己，许多教师网站追求广泛而全面的目标：语言，英语，政治和其他学科被列在页面上，以免遗失某些东西。
种方法使网站失去兴趣，没有优先权并影响学习的有效性。次，网页的设计与教学内容不符。
了使教育内容丰富和详细，一些教师网站在网页上包含大量的文本，图像和视频。后，网页的颜色匹配很混乱。了突出网站的教育内容，网页使用了多种颜色，浏览网页的过程似乎是儿童彩色绘画的炫目图像，影响了教育信息的传播。学网站上的视觉设计应用方法突出了主题的清晰和精确的主题。要教育资源的人是教学网站的主要服务对象，也是教学网站的用户。同的学习主题对教学网站有不同的认知和偏好，这使得教学网站能够在充分理解认知特征的情况下正确定位。如，对于小学生来说，他们更年轻，对教育的关注较少，逻辑分析的技能较少。对这样的学习主题，您可以简化网页的设计，区分不同字体大小的主题文本，甚至动画网页的颜色和地图，吸引儿童的注意力使它们更具可读性。松访问教育资源。般而言，教学资源难以区分，掌握基本知识类别对于理解困难和复杂的知识是有用的。有明确主题和明确规则的教育网站与学习者搜索信息的逻辑方式一致，使他们能够快速，轻松地找到促进教育网站传播所需的资源。
注统一教学网站的内容和形式在拥有自己的教育资源后，有必要通过网页的演示方案为学习者展示不同的“合理”内容。谓的“合理”显示意味着指令的内容通过可视化设计语言在网站上发布，
宁波网站建设使得网页可以在一个环境中将学习资源传递给学习者某种美丽。
计师需要充分了解网站想要提供的内容，然后使用适当的表达形式，使教师网站的魅力和价值独一无二。汗学院的官方网站具有独特的美学：主页的顶部列出了该网站的所有主题。后是两个热门主题和视频的缩略图。像和文本之间的关系是温和的，形成一个有节奏的整体。辅助Web页面中，顶部主题下有几个更具体的子主题，页面底部是详细的教育资源。
计者使用三列无线对齐来分离教学内容，左栏是教学内容的简要介绍，中间和右列根据经验法则列出相关资源的链接。齐。线用作每行学习内容之间的分界线，以阐明页面的逻辑。汗学院网站的整体布局以简单而清新的方式展示了可用的学习资源，可以将其视为内容和形式的单元。证整体色彩和局部协调在教学网站的设计中，颜色不仅具有修改页面的功能，还可以为学习者产生一定的心理指示。果网站的颜色匹配不协调，它不仅会炫目，造成视觉疲劳，还会影响学习者在教学网站上的导航效果。网页的颜色设计中，教育资源的内容，教学对象的特征和教学目标的实现必须被视为全球考虑因素。如，可汗学院的网站为不同的主题页面设计了不同的色调，使用蓝色作为主要颜色的网页。
学是一门具有逻辑和严谨思想的学科，蓝色是一种冷色调，可以表达一种平静和理性的感觉，两者的结合可以相互补充。学网站上合理的配色不仅可以优化界面，还可以增强网页的艺术美感，也有助于学习者更快地进入学习环境，一石二鸟的效果。育网站摘要必须切实可行，以便广泛传播：网站的教育资源可以满足所教授科目的需求，并且可以方便快捷地获取教育资源。页的视觉设计起到支持网站便利性所必需的支持作用。用可视化设计方法优化教学网站上的网页，可以增强网页的视觉吸引力，使学习主题更方便获取学习资源，从而增加传播教育网站。
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