如今，网络越来越受欢迎：在中国，互联网用户已超过5亿，越来越多的人在互联网上寻找信息。部门的官方网站是了解部门及其专业性的重要方式之一。
开这些网站，你可以看到每个大学系的官方网站都以同样的方式配置，主要包括“大学新闻”，“大学简介”，“机构框架”，“教师团队”。“登记与就业”，“合作交流”，“学术研究”，“假日建设工作”，“学生工作”，“大学文化”等。中，教师团队是值得我们充分关注的事情之一。
华大学校长梅益琦先生曾说过，“所谓的学术与建筑不一样，也有大师。没有老师，你就不能成为一所学校。有高素质的教学团队，就没有高。校的质量。学人员的总体水平标志着学校的教育水平，教学人员的组成是学生培训质量的决定性因素。键词：可用性;网站界面; DOI设计：10.16640 / j.cnki.37-1222 / t.2016.20.125引言从学院的角度来看，教师团队网站界面的构建水平会影响广告外部;从父母的角度来看，教学团队的网站界面是一个重要的指导;从公众的角度来看，教师团队网站是一个重要的参考。分析教师界面的用户需求和现有界面分析的基础上，市场调研揭示了师范大学心理学院的教学界面山东过于简单，远远不能满足用户的需求。此，本研究旨在为山东师范大学心理学院设计一个新的实用实用的教师界面，在保留初期效益的基础上，增加新的元素。设计新形式，为用户提供更舒适的体验。面设计本研究中，“山东师范大学心理学院教师”进行了改进，“学校教师队伍界面新版” “山东师范大学心理学学院学报”创刊。自原始教师界面的教师团队仅提供了教师的姓名，并且没有关于教师的任何其他信息。户无法直接了解研究区域导师或教学团队主页上的联系信息。新版教师的介绍中，教师信息被分为不同的界面布局，教师信息被模块化。一页的第一个介绍是对教师的一般介绍，其次是研究的方向，专业职称和教师的基本介绍。页功能在“山东师范大学心理学院教学团队新界面版”主页上介绍。学校的顶部标题栏中，教学团队是单独定义的。原始界面相比，教师团队被置于学院的档案之下。这种情况下，当使用新界面时，用户更容易找到对教师信息的介绍。新界面的主页上，从教师姓名，职称，导师的介绍和搜索方向输入教师信息。户可以直接从主页获得有关导师的相关信息。外，用户可以根据自己的需要单击教师姓名访问其个人主页，并获取有关教师的更多详细信息。庭教师团队的主页根据职称对教师进行分类。只显示导师的名字，缺乏有关它的信息。新版教师团队界面与教学团队原始界面的比较中，新版教师团队界面的信息更多清晰可见，用户可以在短时间内获得大量信息。一项改进是将搜索字段添加到新的主页界面，允许用户根据自己的需要搜索他们感兴趣的导师及其搜索方向，以便导师信息更实用。外，根据教师的搜索方向，专业标题和教师的基本介绍，主页界面分为三个子界面。分类的三个维度呈现教师，并且信息更加完整以便于用户的信息。求。究管理界面功能介绍研究管理界面将导师分为心理学的三个主要方向，并详细介绍了导师的主要研究领域。究理事会的分离可以使教师的信息更加系统化和专业化。过这个界面，来自同一领域的研究人员，通过这个界面，迅速了解山东师范大学心理学院的研究和发展，以及教师关注的研究问题，促进研究人员的交流。此，这种改进具有一定的实用价值。题界面功能引入了此界面，教师分为三类：教师，副教授和讲师，具体取决于标题。界面仅提供两个标题和名称标题，非常简单明了。解学院的师资结构，让用户正确掌握学院的师资力量。接口也是原始界面的保留和延续。师简介界面教师界面功能简介教师介绍界面旨在方便硕士生或需要博士生理解导师信息的用户。
该界面中，提供了基本信息，例如教师的标题，主搜索域和邮箱。过这个界面，考生可以根据博士或硕士老师的方向以及导师对特定研究领域的兴趣来选择导师。果您找到感兴趣的老师，可以通过邮箱与他联系。还可以通过单击教师姓名访问其主页，以更全面，更透彻地了解教师。Web界面设计的可用性评估是一个强大而可实现的研究基地在设计心理学院的教师介绍界面之前，浏览大量相关网站。
括中国科学院心理学院，北京大学和曲阜师范大学的教师。队介绍了界面，发现许多系统参数可以作为网站现有界面的参考，例如研究方向，团队成员介绍研究等，以及这些学校网站的设计是一个公认和备受好评的界面。计，这为我们从教师分工界面的网站设计中学习提供了坚实的基础。网站的界面设计基于大量优秀的网站界面设计，结合各种优秀的设计元素，同时比较其他网站和公共研究。标是避免原始网站的不足之处。
此基础上，不足以重新设计心理学院教师的入门界面。
究所的研究团队的研究平台更强大，相对更新，更完整，并在山西教师网站界面提供了一系列优秀的设计元素。院。可以帮助我们了解公众介绍界面的多样性和分析功能的完整性。作可用性评估界面必须有效，主体才能高效地实现目标。先，界面功能必须完整，考虑到用户的喜好并有效地响应他的需求，那么界面必须易于使用，学习，常用的控制按钮必须易于查找，以便用户可以快速找到他们需要的链接（链接，按钮，文本等）。殊徽标便于用户搜索，允许可逆操作，允许恢复并返回到先前的界面;界面必须最终美观，界面风格必须一致，简洁，和谐，根据用户的反思模式。东师范大学心理学院原来的教师界面有点简单：它属于大学简介专栏。师只是界面的一部分。
熟悉系统的用户应该探索他们是否想要查看教师信息。
对用户来说有点尴尬。“山东师范大学心理学院新教师界面版”的主页中，“教学团队”在顶部标题栏中单独定义。原始界面相比，教师团队被置于学院的档案中。用新界面时，更容易找到教师信息的介绍。外，新版山东师范大学教师界面齐全，整个界面对应教学人员的相关内容，教师内容比教师内容更详细。原始界面中，有一个当前列的提示，允许用户找到当前界面的位置。面中教师的介绍按职称分类（教授，副教授，讲师和助教）。一方都列出了具有相应头衔的教师名单。户可以获得有关职位名称和教师姓名的信息，但所提供的信息太小。户自己正在探索其他信息，这可能增加操作困难和用户的不便。新版本的教师介绍中，我们将导师信息分成不同的界面布局并调整导师信息。
据用户的喜好，
宁波网站建设新版本的界面有三个按钮左侧：教师的研究方向，职称和介绍。户可以根据自己的需要在自己的类别中搜索相关类别。一页的第一个介绍是对教师的一般介绍，其次是研究的方向，专业职称和教师的基本介绍。究理事会的分离可以使教师的信息更加系统化和专业化。外，还展示了每位教师的关键信息，使用户更容易找到每位教师的信息。原始界面不同，新界面功能更齐全，可以响应满足用户的需求。一项改进是在新的主页界面添加了一个搜索框，允许用户根据他们的需要搜索他们感兴趣的导师及其搜索方向，从而使其更容易导师信息更方便。用户知道要搜索的监护人的姓名和土地时，这提高了用户的搜索效率。始界面不允许直接查看每个按钮是否与下级链接相关联。
界面的结果立即可用并允许可逆操作。可以返回上一个界面。旦发生错误，用户可以快速调整并沿正确的方向移动。次，新界面风格连贯，简洁，和谐，符合用户的反射模式。众多样化教师入门网站提供了大量面向对象的对象和各种对象类型。
先，虽然山东师范大学心理学院的学生人数不是很重要，但这个网络界面系统可以作为其他高校的参考。他学校，听证会的数量将大大增加，不包括信息。小组还包括正在学习的小组之间的导航。次，目标受众不仅包括山东师范大学心理学院的本科生和研究生，还包括希望参加的高中和大学生。名参加山东师范大学心理学院。了学生外，还有希望申请山东师范大学心理学院的学生家长，以及其他心理学专业的学生。上几点表明，山东师范大学心理学院的教师提供了大量的受众和各种类型的网站。时，根据山东师范大学心理学院学生的实地调查，他们普遍认为对学校师资的理解是非常重要的，不允许他们只是对老师的研究方向有了更全面的了解，而且整个大学的一般情况也可能有一个基本的了解，但目前学院的教师网站心理学不够完善，内容不够清晰，操作不实用，简洁，希望更加系统，清晰的介绍将被取代。进网站的导航和调查量。此同时，一项针对希望在今年高考后报告志愿者的学生的调查显示，教师的介绍也是他们学校选择的一个很好的指导，他们还想了解研究领域和教师的定位。是鼓励他们申请的一个重要因素，面对多种选择的学校，由于时间的限制，他们不会开发一个特定的界面研究，而只是在一般界面上他们认为，老师的介绍。
理学院老师介绍的界面太简洁，信息不够。此，通过改进和完善教师介绍页面，可以正确解决上述问题，可以帮助学生更轻松地访问教师信息，增加页面浏览量。学校网站的吸引力和应用率。些将为山地团队网站市场提供相当大的支持。
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