在高度发达的网络信息中，网络教育已成为教育发展的必然趋势，课程网站和微课程学习平台是教育的关键环节。文建立了“电机与电力传动基础”模型课程的教学。程网站和微课程学习平台让学生不再局限于课堂，甚至可以随时随地了解课程的教学情况，大大提高了学习效果。
文分析了设计理念和课程网站设计技术和使用Dreamweaver作为开发工具来完成设计和网站cours.Sur课程网站结束的发展，网页是使用云自适应技术进行重组和调整该网页适用于移动访问，从而构建微观学习平台。键词：Dreamweaver;课程网站;网络教育;微型学习平台中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1674-9324（2016）12-0237-02简介“电机驱动基础知识电动机主要研究交流电动机和直流电动机的原理，以及驱动，调速，制动等制动原理，分析方法，特点以及变压器的运行原理，特点和技术应用等，随着电气信息的内容，以及机电工程专业的学生为工程实践奠定了坚实的基础。科大学提供的强化和强大的核心课程在古典课程中，效果较差的学习时间因素严重影响学习效果。
tor and Electric Drive Basic“和微课程的学习平台已经实现了教育资源的联网，使学生不再局限于课堂，这增加了有效学习，进一步提高教学质量，加强教学。
果Dreamweaver是由MACROMEDIA开发的WYSIWYG Web编辑器，它集成了四个用于创建和管理网页的网站，包括四个界面：代码，分区，设计和实时显示。支持JavaScript，VBScript和许多其他功能强大且易于使用的编程语言。Dreamweaver在构建课程网站方面发挥着重要作用。文重点介绍了电机与电力驱动基础学校示范课程，分析和讨论了课程网站的设计思想和设计技巧。使用Dreamweaver作为平台开发工具来完成课程网站的设计，并通过云适应。技已经成功建立了一个微型学习平台[1]。程网站设计网站的内容主要分为两部分：页面内容的设计和页面风格的设计。“机动化和机动化培训基础”网站旨在为教学交流和资源共享提供平台。此，页面的内容设计分为两部分：第一部分是教育资源的集合，然后通过Dreamweaver中呈现表格的方法收集。育资源分段合理构建，最终完成教育资源的在线浏览和下载;第二部分是创建论坛，教师和学生在线交流平台等。助这些模块，加强了师生之间的在线交流。信。面样式设计包括课程网站每页的页面字体，颜色和布局，以提供和谐美丽的学习环境。整的系统包括有关电机和电力驱动基础课程的详细信息以及我们学校提供的教育资源。网站提供了该课程的完整概述。程网站的系统结构图如图1所示。程网站的主要内容分为七个模块[2]。育内容模块。
学内容分为理论教学内容和实践教学内容。论教育内容介绍了教材和教学日历中包含的理论知识，分为实验，科技课外活动，课程三个主要内容的时间和地点组织，学生了解课程。了更好地制定学习计划。
学团队的模块。学团队主要从四个方面分析“电机与电动机基础”课程的强大功能：项目主任，教学人员，讲师与教师培训，基础信息，教学情境，编辑主任和学术研究人员可以充分了解每位发言者的情况。过这个模块，我们可以理解，专业人员拥有一批具有责任感，团结合作和专业精神的教师，同时受益于高质量的教学和合理的知识结构。学条件模块。学条件模块分为三个子模块：教学材料，实用学习环境和网络化学习环境。材主要介绍选定的教具和实验实验手册，教学环境主要介绍属于基地的实验室和校外实践的基础，建立与专业的合作关系，网络化的教育环境主要是引入便利。生在校园里学习各种网站。学方法和效果模块。学方法和效果分为三个模块：方法和教具，教学改革以及研究和教育的效果，这让科学家了解大多数采用的教学方法，取得了很好结果。程介绍模块。程介绍主要介绍本课程的主要内容，发展历史和预期目标，包括课程介绍，课程现状，课程定位和目标，以及政策支持。络资源模块。
络资源模块是整个系统的核心部分，包括程序，电子教程，会议视频，参考文献，练习和答案，实验指南，学术研究，教育资源，相关链接和消息。些基本信息，在线浏览重要的教育资源，如会议视频，教育动画，练习和答案，实验指南和电子教程，以及下载其中一些资源。生可以通过信息部分向老师传达他们的想法和问题。师在收到回复后回复。
于这个模块，教师和学生之间的沟通就足够了。航模块。航模块可以更快地找到用户需要的内容：它连接整个系统中的大多数模块，并实现系统的快速方便功能。程网站系统的实施可以实现基于校园网络环境的资源管理，有效管理下载资源并构建合适的课程资源库。统采用B / S结构，即浏览器/服务器结构。户通过浏览器向服务器发送请求，浏览器处理浏览器请求以将用户所需的信息返回给浏览器。Dreamweaver是用于将学习资源划分为模块的系统平台的设计工具，教学材料，如“机动化和动力基础”，用于会议视频，动画示范和练习的答案。服务器下载，学生可以通过链接下载和观看。站页面使用DIV CSS来美化页面，灵活地将CSS样式应用到页面的各个方面，使其美观舒适，使用JavaScript脚本语言实现页面元素的多样化，例如使用JavaScript代码对图像进行透明排列。制羊皮纸和其他效果。需图像用Photoshop修饰，一些页面插入flash动画中。Flash是一个专门从事动画制作的软件。具有减小文件大小和快速传输的优点。页面中插入Flash动画可以使整个页面更加生动。
[3]微学习平台的实现微学习平台的实现基于云适应技术。行JS代码嵌入在原始PC网站中。检测到来自移动终端的访问之后，在云中重新组织和调整网页。页转换过程快速且响应速度快，然后自动返回的网页自动返回浏览器。
适应允许用户在转换之前提交URL，然后通过分析，分离数据和样式，优化代码，
宁波网站建设减少HTTP连接和渲染来分离数据和样式。后，通过生成适应云并存储它的网页。当用户访问网站页面时，云端根据不同的访问设备推送不同的自适应引擎样式，执行即时干预，优化网页的显示效果，实现为多平台网站创建，优化和增加价值[4]。适应技术可以轻松实现微观学习平台的构建，而云适应技术只调整课程网站的内容电动和电动制动器“使其适应移动通道。此，微学习平台可以保持课程网站内容不变，满足微课程学习的基本需求。学习平台的建设帮助学生多样化的学习，激发学习他们的兴趣，提高学生的学习效果，并在制定教育和教学工作的良好平台学校。论电动汽车基础标准课程的建设以及微学习平台的建设，对学校教育工作起到了决定性的作用。
提高了学生的学习效果和学校的教学，有助于课程的深化和拓展，有助于改善教学方法和学生的创新。学活动。为生成网站的主要软件，Dreamweaver可以在课程网站的构建，维护和管理中发挥关键作用。着示范课程内容的不断建设和完善，电子学习系统和课程的微观学习平台将不断丰富，同时保持教育内容的先进性和课程内容的现代化。
学方法[5]。
本文转载自
宁波网站建设 https://www.leseo.net
补充词条：
宁波seo优化公司
宁波seo哪家好
宁波seo网站优化
宁波谷歌优化
宁波seo推广公司
