主要处理教学网站后端数据库的设计。能网络教学设计引言随着计算机技术的飞速发展，学校教学和管理信息化的发展也取得了长足的进步，需要各个环节的均衡发展和建设领先的信息管理学院，包括软件和硬件。
教育和教学的平台。减少教师工作量，提高工作效率，优化学生体能训练，模拟考试和考试的过程中。文主要涉及教学网站（以下简称“数据库”）主数据库的设计，但数据库设计的重要性往往被忽略。理的数据库设计对于教学网站非常重要。文件中开发的数据库为教育网站系统的正常运行提供了更好的支持，同时充分考虑了深入分析和智能开发所需的准备工作。统。
此，教育网站可以成为一个教学决策平台，为教育部门，教师和学生提供有价值的帮助。于实体和联系人的许多属性，数据库设计未出现在E-R图表中。关具体属性，请参阅转换后的关系，并根据当前情况增加或减少。E-R图的描述。体之间的连接类型如图1所示。用户”实体用于记录系统用户的登录信息。户权限一般有三种类型：管理员（特殊教师） ，老师，学生和两种类型的实体：“老师”和“学生”。“教师”实体将标题添加到“主题”实体，该实体只能在获得管理员批准后使用。
题包含重要性和难度等重要信息。题类型包括：多项选择题，空白题，判断题和详细题。
理员自定义“试卷模板”以确定试卷的总体难度，问题的类型和数量，每章的数量以及问题的总数。
师选择测试模板以手动或自动生成测试，并在获得管理员批准后使用。
生完成生成的纸质测试，系统在提交后记录答案纸上的信息。
旦学生选择了测试纸模板，“模拟体积”用于自动生成模拟体积，以便学生可以完成自学习，
宁波网站建设系统将保存测试页中的信息。交后的回复。学网站提供章节练习，系统不记录练习的结果。系统图1转换为对应关系，教导网站的后端数据库构建表:)用户（用户名，密码，权限））老师（教师姓名，办公室，电话） ，电子邮件，照片，用户名））学生（学号，学生姓名，作业，班级，电子邮件，电话，QQ，性别，教师，用户名））班级（班级，部门，专业，教师姓名））章（章节编号，章节，章节题目，章节内容介绍，章节，章节标题，章节内容介绍））标题（问题编号，类别，章节号，一个重要的因素，难度系数为题，标准答案，选项1，选项2，选项3，选项4，访问次数，添加日期，老师的名字，审核状态））试卷模型（试卷型号，系数FFICIENT难度，选择题数量的选择题，10O，20，30度，40，50，60，70，80，O，审判问题的数量，问题总成绩总分决定，1J，2J，3J，4J，5D，6D，7D，8D，J，问题的数量来完成，总得分的问题完成，1B，2B，3B，4B，5B，6B，7B，8B B，综合题数，完整的问题的总得分，1G，2G，3G，4G，5G，6G，7G，8G，G，老师的名字））试纸（试纸号，教师姓名，试卷）型号，添加日期，审批状态））测试内容（测试编号，问题编号，类别））测试摘要（考试号码，学号），总分，提交时间））记录的答复量（考试号码，学号，问题号，学生答案，真实和假，得分标题，分数））模拟量（模拟卷号，学号，测试型号，提交时间）模拟量备份（模拟卷号，学号，问号，学生，以及正确的答案不正确，成绩冠军，成绩）注：下划线表示主键：1O意思是“选择题第一章，” 20的意思是“第二章”。
项选择题的数量是相同的：O，B，J和G分别是多项选择题，空白题，判断题和详细题。
别属性范围是{O，B，J，G}。“记录音量的答案”，“记录模拟音量”保留了学生学习后的学习效果。
着时间的推移，深入分析和智能提取这些历史数据将发挥其潜力，并将为整个教育提供强有力的支持。来的教育是针对性的。结本文档介绍了教学网站后端数据库的合理设计，
宁波网站建设并充分考虑了系统的智能支持。
网站设计中必须充分考虑开放性，共享性，安全性和娱乐性。据库是在单个课程的上下文中设计的，可以通过简单的修改应用于多个课程系统。
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