摘要：网站的用户体验主要来自用户与网站之间的人机交互过程。
学门户网站设计基于用户体验，包括理解用户组，确定网站风格，演示文稿和列设计的四个步骤。有良好用户体验的门户网站将极大地增强网站的外部沟通功能，更好地服务于学校的教学和研究。户体验;网站设计;门户网站;用户组中图分类号：TP312文献标识码：A文章编号：1671-7597（2011）1020103-01随着互联网的发展和大学信息化建设的逐步深化与完善，大学门户网站已成为展示学校教育成就和学校管理理念的重要工具，也是学校与学生互动的重要工具。
生并展示学校的公众形象。是，目前，中国大学门户网站普遍清晰，学校的主题与网站风格不一致，专栏设计缺乏人性化和体验用户访问很差。
于以上问题，本文提出了一个基于用户体验的高校门户网站概念，并以案例分析的形式介绍了其设计过程。么是用户体验ISO 9241-210标准将用户体验（UE）定义为“用户对正在或即将使用的产品，系统或服务的印象和反应”。ISO定义的附加定义包括以下解释：用户体验，即他在使用产品或系统之前，期间和之后的感受，包括情绪，信念，偏好，认知印象，身体和心理反应，行为和成就。等。此，用户体验纯粹是主观的，具有一些不确定性和个体差异使得用户体验不同。学门户网站的用户体验主要来自用户和网站之间的人机交互过程。站界面设计的用户友好性和合理性将直接影响用户体验。此，用户体验的概念必须在网站设计的最初阶段和整个设计过程中进入设计过程。用户为中心的大学门户网站设计过程可分为四个阶段：了解用户群体和需求，确定网站的主题风格，呈现和设计网站。“识别用户群和需求”的步骤是衡量用户体验质量的基础。
还用于布局设计和列设计。有充分认识到用户群的需求，我们才能设计出一个好的演示文稿和专栏。别用户群及其需求：如第1部分所述，每个用户的实际体验纯粹是主观的，不能通过其他方式完全模拟或复制。对于定义明确的用户群，可以通过精心设计的体验来识别其用户体验的共性。如，大学网站，其用户群主要由学生，教师，家长和与教育相关的社会群体组成。们共同的用户体验是快速方便地访问有关学校的信息并快速找到有关他们的信息。
1基于大学门户网站设计过程的用户体验）确定网站的主题风格：网站的主题风格是指网站的代表性视觉印象。句话说，主题风格指的是网站的整体外部形象，这是用户最直接的视觉体验。大学的网站是关于历史，学校特点，专业特征等的完整信息。
校的整体颜色，标志，字体，图像和网站的其他元素。局设计：基于用户体验的布局，其作用是合理地区分用户组，以便每个组从划分的固定区域访问感兴趣的网页。如，大学网站的目标受众是学生。
此，学生感兴趣的内容应放在页面最明显的部分（左上角或左上角），校园内教师组的信息可以放在页面底部。种规定允许用户获得专业和快速的访问体验。设计：该列是网站内容的摘要。据用户体验，
宁波网站建设列的设计是基于表示的，以进一步探索用户的兴趣并将其作为列呈现给用户，主要目标是允许用户快速找到他们感兴趣的内容。如，在学生访问的格式化区域中，有一个“业务设置”部分。常，“专业设置”部分是对学校所有专业的介绍。个模型显然太平坦而且太笼统。于大多数用户希望了解学校的专业利益，因此“专业人员”和“专业人员”等子部分可以细分为“专业设置”栏目。种用户友好的设计将为用户带来良好的情感体验。于用户体验的大学门户网站设计实践以下是我校门户网站（湖南中医学院）改造的一个实例，介绍了网站设计的过程基于用户体验的大学门户网站。户组分析我们网站的用户分为社会角色，包括：学生，家长，学校教师和社区成员。了满足学校的入学需求，学生和家长可以扩展到申请人和他们的父母。
学校的角度来看，我们网站的用户可以分为两个用户组，校内和校外。有用户群的共同需求是：轻松访问有关学校的信息。题风格设计：我校是一所中医学校，拥有50多年的学历和中医特色。
据学校的历史和运作特点，我校网站的主题是：选择古色古香的黄色，背景图片选用李时珍，张仲景，两位着名老医生，网络图标使用经典图标......整体效果如图2所示。种主题风格可以及时准确地为学生提供中医气氛。他们过上良好的视觉体验。2我们学校网站的效果图：根据学校内外的两个用户组，我们学校网站的布局分为两个区域：图2显示了校外用户区和校园用户区。该地区，由于受教育的需要，我们将网站的顶部留给申请人和家长，并设置了三个部分：学校简介，注册和就业，以及新闻中心;允许所有用户获得有关学校的更完整信息，在网页的左侧，配置了六个列，例如服务设置和组织，以及一个网站渠道特殊定义。是该网站的主要部分。的设计：如上所述，列设计的主要任务是寻找用户的兴趣并向他们呈现感兴趣的信息。此，我们基于顶级列的合理指定开发了更加个性化和精细化的分类，形成了次要子列。图3所示，我们学校将交通指南，学习环境和住宿设施等五个子部分细分为“校园生活”部分。3“校园生活”栏目设计效果分析今年5月，我们的用户体验学校网站正式上线。文件从2011年7月的新网站和2010年同期的旧版网站中提取用户访问数据。果发现，访问10次的用户比例高于与2010年相比为0.6％。010年访问该网站的用户数量基本为6个。011年，访问该网站的用户数达到16年或更长。践结果表明，基于用户体验的网站设计可以有效提高用户的回访率和访问深度，用户的忠诚度得到显着提升，用户访问得到极大改善。论大学门户网站的设计，
宁波网站建设基于用户体验，是“以人为本”思想的体现，可以反映网站的个性化和人性化，提高生活质量。
问体验和用户忠诚度。于用户体验设计的大学门户网站也将能够更好地服务于学校的外部沟通，教学和研究工作。
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