“基于工作过程”是一种符合职业发展规律的人才培养模式。
文在构建“开发JSP动态网站”课程的基础上，介绍了基于“工作过程”的学习任务设计。于工作流程，学习任务，综合专业技能，CLC编号：G712文档代码：“JSP动态Web开发”的研究设计舒一清（北京信息职业技术学院，北京100015） ）摘要“工作流程”是一个人员这个模型提供了“基于工作流程”的学习任务的设计，作为构建动态JSP Web开发的一部分。于工作过程的关键词;引言长期以来，职业教育主要关注的是学习的基本规律，即学习知识的过程“永远不懂得知”，但相对忽略了规律。业成长与发展。于“工作过程”的课程开发方法侧重于培养学生能力的过程，从“简单的简单任务到复杂的任务”，尊重人才成长规律。“JSP动态网站开发”采用“基于工作流程”的学习任务设计方法，有效提升学生的全部专业能力。于“工作流程”的“动态网站开发JSP”是“网络系统管理”的主要技术课程。据本课程在“网络系统管理”人才培训计划中的定位，本课程的目标是“培养学生维护和发展动态的中小型网站” 。序开发程序采用“基于工作流程”的学习任务。计方法。习任务来自于公司生产中公司学习任务的“基于工作”的发展。着互联网上信息技术的发展，许多公司已经创建了外部广告和产品管理，内部管理和信息通信的网站。旦公司网站的建设完成，网站的维护就成了公司的一个问题。务情况不断发展，网站内容需要相应调整，
宁波网站建设这不可避免地涉及到网站的维护。与专家的访谈中，许多专家还讨论了在职业生涯中维护网站的相关工作经验。对这种情况，本课程定义了以下学习任务：“分析典型的动态网站系统结构并更新动态网站”。这个学习任务中，学生必须重建网站的整体视觉和功能缺陷，更新市场信息，法律，商业，商业机会，技术和其他方面的信息。门，更新产品，服务，价格和业务的其他变化。
护交互区信息。种学习任务将普遍的工作任务转化为专业的生产，并将工作过程完成为适合学生学习的学习任务，从而建立学习和工作之间的联系，这有助于提高学生的理解力。业能力，开设该课程，培养学生“保持中小型网站的人才培养目标”。
单的学习任务，复杂的学习任务“基于工作的过程”，侧重于培养学生能力的过程，从“完成简单的任务到复杂的任务”，使学生能够从发展的较低阶段改善有序和有效在发展的后期尊重人的能力发展过程。了让学生在学习过程中获得“动态中小型网站的维护和开发”的专业能力，本课程设计了三个“从简单的任务到复杂的学习任务” ”。一个学习任务是部署一个小型动态学习网站，第二个任务是分析典型动态网站系统的结构并更新动态网站，第三个学习任务包括：设计和实施动态的中小型网站。
习如何部署小型动态学习网站的首要任务是部署一个小型动态学习网站。于这个学习任务，学员必须选择最佳的服务器配置计划，并打开“JSP动态网站开发”课程网络的教学平台，以满足“JSP动态网站开发”课程的需要。这个学习任务中，学生培养专业技能，如优化服务器配置模式，部署动态网站，编写简单的配置文档，培训学员搜索信息和信息处理。
及应用信息的专业核心竞争力。时，动态学习网络提供了大量真实有效的案例，易学易用，学生阅读，模仿，引用动态学习网络的典型案例，学习基础知识和JSP技术，提高自学习，信息处理，分析问题和解决问题的能力。是一个真正的学习任务，体积小，难度低，易于使用，理解力低，简洁无瑕。析动态网站系统的典型结构，更新和转换动态网站第二个学习任务是分析典型的动态网站系统结构并更新动态网站。于这个学习任务，学生必须使用真实项目作为原型，根据用户需求，编写动态网站更新和转换程序来更新信息。
及动态网站的功能转换。这个学习任务中，学生更新和重建一个典型的动态网站，学习如何编写用户需求分析报告，分析网站的系统数据库，系统流程，功能模块系统和系统的详细设计，
宁波网站建设培养学生网站分析，更新和改造网站的职业。业能力：培养专业核心能力，使学生能够分析问题，解决问题，与他人合作以及与他人沟通。是一种典型的，现实的，可控的，中等难度的，非常模仿的和适度复杂的学习任务。态中小型网站的设计与实现最后一步是设计和实现动态的中小型网站。于这个学习任务，学生必须根据用户需求和网站项目管理指南编写网站建设计划，以及编写和测试动态网站。这个学习任务中，通过设计和实施中小型动态网站，学生将接受网站设计，网站开发，网站测试和保留方面的培训。据用户需求提供网站专业技能;专业的核心合作与自学能力。是一项学习任务，具有完整的工作流程，非常全面和复杂的工作要求。之，该课程包括三个学习任务。
个学习任务在规模，技术难度，总体水平和学生完全专业能力要求方面是渐进的。生执行网站的简单部署和应用，网站更新和转换的过渡，以及更复杂的网页设计和开发任务，最后到达最后。“动态中小型网站维护与开发”的人才培养目标。成工作过程中的“基于工作过程”的学习任务，注重学生的心理认知规则“获取信息，制定计划，制定决策，实施计划，检查控制，评估反馈“，使学生完成学习任务，通过全面的工作流程，获得”工作过程的知识“，以满足学生在就业和发展方面的需求。业生涯。课程专为每个六步学习任务而设计，学生必须遵循完整的工作流程。
如，完成第二个学习任务“分析典型动态网站系统结构，更新动态网站”的过程中的六个步骤如下：信息。站改造完成后，协调测试，提交“网站验收请求”，验证验收，传输技术信息，提交网站维护手册。过完成这一学习任务，学生可以根据专业成长权发现网站更新和转型的完整过程，从而提高学生的整体专业能力，为他们的就业和未来发展做出贡献。业生涯。束语“根据工作流程”，制定学习任务，遵守职业发展规则，选择学习任务，设计学习任务，完成学习任务以提高学习效果教学质量，有效提高学生的整体专业能力，满足高素质的国家工作人员的需求。用
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