“网页制作和网站建设”是一门结合了知识和技能的非常实用的课程。本课程的教学中，我们将学习任务作为所有教学活动的指导，精心设计教学内容和技能培训计划，依靠实际项目的发展，采用教学整合教学和整体移民培训。模型不仅提高了学生解决实际问题的能力，而且使他们能够独立和协作地学习。教育部，信息产业部和其他部委，“IT专业人员技能短缺培训计划”，明确指出，计算机科学家占据专业地位的能力包括“网页的静音和动态生产能力”，作者学校的计算机应用技术。业课程体系还将“网页制作和网站建设”课程定义为网站建设，管理和管理的文化和培训专业课程。课程包含一些理论知识，实践和技能。新思维，合作精神，正确的设计理念和方法，信息处理能力，解决问题的能力，自学能力或网页培训的实用技能，为了满足专业岗位的需要，发挥着非常重要的作用。者结合我的教学实践，设计了“网页制作和网站建设”课程。案设计的概念建立了基于专业地位的方案概念，培养了专业能力和专业素质作为方案概念，并实施了以下教学原则：“教学，实用，充分，适用，可用，可用“在我们学校。养干线，推进工学结合课程开发的指导思想。据职业工作流程建立基于项目的课程，并设置课堂培训计划和技能升级计划。据完整的能力迁移培训模式，设计能力培训过程，将教学，学习和行动的整合模式与理论和实践相结合。组学习方法。入改革教学方法和评估方法，重点评估学生的学习过程和工作。
习课程目标。体目标是通过实际网站开发项目的教学，使学生掌握开发网站的过程以及设计和制作网页的方法。以开发网站基于静态函数并包含一些动态函数的中小型Web。
断增强学生的网页设计和制作技能，获得网站设计和制作经验，增加学习兴趣，创造可持续的学习动机，提高学生的学习能力。学，满足专业岗位的需求。
量目标计划网站，
宁波网站建设设计页面，使用Dreamweaver创建不同布局的静态布局，使用HTML，使用CSS规则处理网页，处理图像，安装，配置和使用IIS并可以创建一个ACCESS数据库表。接数据库，使用服务器行为访问日志记录，记录，添加信息和显示功能，配置和应用后台管理系统，测试，发布，推广，管理，管理网站，可以处理网站开发过程中遇到的常见问题问题：跟踪网页制作领域的新技术和阅读专业词汇的能力HTML语言。
识目标了解网站开发和规划的过程，页面设计要求，了解各种演示文稿概念和Web标准网页，
宁波网站建设了解常见的网页元素并理解其HTML代码，掌握CSS规则的常见属性，掌握超链接的类型和各种路径的概念，理解常见的图像格式，理解ASP和IIS技术，理解ACCESS数据库概念，表，数据库连接，记录集，服务器行为，测试理解和网站推广。程内容设计在回顾与本课程相关的专业职位时，确定了他的要点是：网页设计和制作人员，网站管理员，网络编辑。
过分析，这些职位所需的知识和技能包括七个方面：掌握制作网页的好工具，了解网站规划和网站设计的基础知识和方法，熟悉Web标准，vbScript语言和主要HTML，CSS规则掌握网页布局和内容布局方法，学习如何处理网页图片动画，熟悉自己与网站的测试，管理和维护。
画和制作处理图像的制作由第一门课程“图像处理”和“动画制作”补充。于我们学校计算机应用技术专业学生的基础知识薄弱，理论知识接收能力低，我将适度整合手册内容，创建一个基于动态网站的动态网站。
态网页设计。选择Web创作工具时，请选择流行的Dreamweaver Web创作工具。据网上商城网站的开发过程，网页制作和网站创建过程的教学内容分为5个模块和16个教学单元，每个学习单元有相应的培训计划。学模式设计我依靠网上商城网站开发这个项目，采用综合教学，学习和实施模式，培训教学到整体移民和培养学生的素质和专业技能，帮助他们掌握自己的知识。
学，学习和综合教学模式本课程在培训室实施教学，其中知识点，技能点和技术点穿插在项目的项目实施过程中。析和解释，以及展示学生成功的操作。队的发展允许掌握相应的知识和技能在学习和制作过程中，小组的学生将互相讨论：卡片，注释，公式等。
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