网站的设计和建设是一门技术课程。网页设计教学中，主要采用基于案例的教学方法，学生对案例感兴趣，学生对获取理论知识感兴趣。网站教学中，主要采用基于项目的教学方法，并根据网站建设过程配置项目团队。划，艺术设计，编程等。估期间，教师根据“网页设计和施工评估标准”评估每个小组创建的网站。着综合功能网站建设的完成，学生们学习了网站建设技术，发展了自己的专业能力和自学能力。等职业教育;项目教学;能力建设中图分类号：G642文件标识：A文章编号：1009-3044（2009）14-3758-03项目方法在高等工程中的应用“设计与施工网站“陈明梁超香（城市柳州，柳州545002的专业学院，中国）摘要：”设计和网站建设“是一个基于技术的课程，教导网页设计，主要是采用基于案例的教学方法，对学生感兴趣的案例，虽然学生有兴趣学习知识理论，在网站上建设教学，主要使用项目方法，根据网站建设过程，培训项目团队进行场地规划，设计，编程等。为评估的一部分，教师参与了团队网站构成的评估，作为“网站设计和评估标准构建”的一部分。成网站的学生深入研究培训，自学能力。键词：高等职业教育;项目教学;能力建设简介网页设计和建设课程旨在确保在专业大学工作的软件学生开始从事相关工作。术课程。课程旨在帮助学生了解网站建设的整个过程，并通过网站的设计和构建掌握网站通用模块的设计和应用。前，专业计算机职业教育中常用的教学方法是基于案例的教学方法，基于项目的教学方法，兴趣小组教学方法等。些教学方法结合课程的特点应用，因为许多教师只能理解他们不能说。文介绍根据教学目标，教学课程“的网站设计和生产，”该方案的实用性，
宁波网络公司学生的兴趣和能力，通过项目的主应用程序的教学方法，项目团队和项目团队成员完成了设计和构建站点的整个过程。页。此过程中，教师必须根据网站建设的工作流程设计网站建设的各种培训环节，明确培训环节的要求，然后组织，监督，指导和管理。生项目团队根据集合。训需要完成网站的施工任务。过参与全面的网站建设过程，学生发现了网站建设过程，掌握了建立网站所需的技术，培养了他们的专业能力和自学能力。课程将重点介绍理论和实践指导的以下几个阶段：对网站示例的全面分析本阶段课程的目的是让学生了解网站内容的结构和建立网站的过程。师让学生浏览着名网站新浪网（http://www.sina.com.cn），淘宝网（http://www.taobao.com）和当地户外论坛（http：// www.lzyeren）。.com / bbs / index.asp），本地教师博客网站（http://www.doule.cn）的网站。览网页时，请问自己以下问题：这些网站的内容主题是什么？这些网站为观众提供哪些服务？创建网站需要哪些技术？通过浏览不同类型的网站，学生可以发现不同类型的网站。容服务是不同的，功能是网站的différentes.La一般建设意味着网站结构，艺术网站，网站的技术和Web.En现场安全技术指材料，学生了解建立网站的过程如图1所示。术学习阶段 - 项目实例的详细介绍此阶段的教学旨在为学生提供对功能服务的理解。标准网站提供，网站规划书籍的编写和执行网站系统的共同特征模块的技术。师首先组织学生分析中国着名的电子商务网站淘宝网站，让他们发现网站提供的功能和服务作为买家，卖家和管理员的网站。验结束后，学生们得出结论，该网站提供了用户管理，产品管理，产品搜索，用户购买和综合服务等功能。后，老师详细讲解了网站整体建设的基本要求和基本结构，然后详细分析了网站功能模块的程序代码。具体的教学中，使用示范程序的代码来引起学生的学习兴趣，然后教师重点关注代码分析;最后，在培训期间，它为学生提供结构程序代码并要求他们完成该程序。程演示效果。这个阶段，重点是通用数据访问模块，登录和用户管理模块，通用技术论坛模块，通用新闻管理模块和其他模块的设计。常见的打印模块，电子邮件管理。块等在构建以下网站项目期间，学生可以根据需要学习。理解和掌握了上述知识后，教师为学生提供了“如何制作网站建设的程序规划。“综合门户规划程序.doc”，“项目书”连锁专业狗店顾“，”高中校园网站“设计方案.doc和其他测试让学生自己学习编写计划的格式和方法的网站。目实施阶段 - 小组设计和网站建设这个阶段是一个实践课程，旨在通过建立项目团队来完成整个网站的设计和建设，以学习和巩固网站建设所需的不同技术，以及它的发展。生的专业技能。网站建设项目实施之前，教师根据网站建设所需的技术分配角色，然后根据网站学生的技术特点和兴趣组建项目团队。
组建项目团队时，有必要考虑每个团队成员的能力之间的平衡，例如具有强大组织能力的学生作为项目经理和作为程序员和同学，有一两个具有良好编程技能的学生。们分为几组，作为网页设计师。1显示了项目团队的角色分配和容量需求。目团队将从培训之日起以团队形式开展工作。据网站的结构，教师要求项目团队遵循以下步骤：项目实施计划和学习计划的制定项目经理组织项目成员团队制定项目实施计划，即整体工作计划。术设计，编程，程序集成，网站系统测试运行时间和团队成员分工表。队成员需要根据他们在团队中担任角色所需的知识制定自学计划，而项目主管和教师负责监督和控制每个成员的进步和学习成果。网站的规划书是根据团体成员的爱好编写和编写的，并阐述了团队建设网站的主题。确定网站的主题后，每个成员通过互联网访问主题的网站，以了解网站的内容，功能和结构。集相关信息并将其存储在教师机器中项目经理建立的组文件夹中。目经理组织团队比较和分析收集的数据，原则上选择符合要求的材料，然后对它们进行分类和存储。旦数据收集和完成工作完成，我打算编写一份简单的网站规划书，其中包括以下内容：网站建设目标（包括目标，网站设计原则）网站，网站解决方案），网站网站分析和建议，网站网站管理功能的一般结构，主要栏目和描述，网站建设的进度和过程实施（包括合作和项目成员，项目实施时间表）。站结构设计网站结构的设计包括网站物理结构的设计和网站逻辑结构的设计。站物理结构的设计要求：1）不要将所有文件存储在网站的根目录中; 2）根据“网站规划书”的栏目设置设计网站的目录结构; 3）不要使用中文名称作为目录名称。个目录都使用单独的images子目录创建; 4）可执行文件和非可执行文件分开放置，网站的数据库文件分开放置; 5）目录级别既不太大也不多于3层。站的逻辑结构，即网站链接结构的设计，基于网站内容丰富性的三种基本方法：线性结构，层次结构和网络结构。站界面设计网站主页，第二栏，功能页面和内容页面的结构是根据小册子中定义的网站的一般结构设计的计划，然后使用图形设计软件（如Photoshop，Firework，Corldraw等）。议您使用Photoshop CS软件网页设计PSD图像。计需要一致的风格，例如统一的图像标志和徽标，根据网站主题使用的颜色。站技术选择此步骤与第四步同步，这是构建网站的关键步骤。
网站的技术解决方案涉及以下几个方面：如果要为其他客户创建网站，则有必要确定是否需要采用独立服务器或基于虚拟主机网站的功能和客户的经济状况;选择操作系统，使用Unix，Linux或Windows2000服务器;使用系统解决方案（如IBM，HP和其他公司提供企业解决方案）或开发自己的系统网站安全措施，如反黑，反病毒是使用设备或软件。于学习条件有限，项目团队开发的网站与教学计算机统一为服务器（该计算机安装的操作系统为Windows 2000服务器）。据网站的功能，您可以从互联网上下载相关模块（您不一定完全自己开发，可以使用互联网上的开源代码，如论坛和博客系统），然后根据实际需要开发程序（如ASP Web Application，JSP）。CGI，数据库程序）和代码更改。旦开发了网站系统调试网站系统的功能模块，就必须将其与艺术家设计的网站的图形设计集成，然后将模块集成到系统中。集成过程中，通常存在许多未协调问题的问题，例如无法实现功能，网页链接错误，网页图像的大小和宽度。页表单。需要不断测试以识别问题，更改代码，最后实现站点功能和页面效果。
教师机上发布网站并在服务器端客户端加载收集的数据，将教师机用作服务器，然后在教师机上加载开发的系统。客户端，学生机器使用编辑用户登录系统来发布先前在教师机器上收集的列和材料。教学过程中，教师始终占据指导地位，发挥监督检查作用。师参与项目团队网站设计计划的讨论，审核项目团队提交的计划，并提供评审意见。个项目团队都要提交本周工作的摘要以及下周的工作计划和每周工作计划。组将作为文件提交给教师，指导他们根据具体情况解决问题。学生自己检查信息以解决问题。生总是处于主要的学习位置。项目实施阶段，学生将充分展示他们的想象力和创造力，并在施工网站周围密切合作，以完成网站建设过程中缺失的知识。论，尝试找到问题的解决方案，实在无法解决，然后问老师。过项目的实施，学生培养了专业技能和自学能力。目评估阶段 - 小组介绍小组的绩效评估采用小组演示和辩护。属于4类07软件专业人员30口人，我被分为六个项目团队和完成了六次网站：NBA新闻网百脑汇网站，免费天空，享受，新青网络音乐和网络小说选译。个项目团队根据需要分阶段提交以下信息：网站设计计划.doc，网站程序文件，front desk.jpg，background.jpg，网站建设手册.doc，小组学习计划文件，小组小组的工作总结。.doc，该组成员的工作摘要和信息收集文件，该团队的存在表.doc。生根据项目团队配置网站的操作环境，并将组设计结果呈现给多媒体教室大屏幕组中的教师和其他学生。们解释了团队的设计过程，设计特点和团队工作经验。项目负责人组成的评审团问题。
据团队的技术和合作绩效，教师根据标准给出合理的结果。体评价标准见表2.结论本项目的教学方法要求教师具备深入的专业理论知识和实践经验，以便更好地为学生设计各种培训环节， 丰富的知识，以满足不同类型的学生。个问题提出了一个方向性意见。过实施项目教学，学生不仅获得了必要的专业理论知识，而且还提高了他们对专业技能的掌握程度，使学生能够充分发挥他们的全部专业技能，
宁波网络公司特别是他们的方法和社交技巧，并赋予学生权力。对将来聘用的专业职位有了充分的了解，并获得了一些工作经验。
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