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[宁波网站建设]基于计算机组成原理的CAI教学网站的设计与实现

发布时间:2019-08-01 06:27:46

  本文开发的学习原则培训网站采用了流行的.net技术,在网站上引入了Web,XML等具有良好可扩展性的技术。面布局采用DIV CSS并使用ADO.NET访问数据库。网站的教育内容在双语教育部分中定义,虚拟实验室使用闪存技术构建,以模拟真实的实验环境。
  网站适应现代教育的需要,对教师教育改革和促进独立学生学习具有积极意义。算机组成原理; CAI教学网站; CLC ASP.NET编号:G642文档文档编号:A文章编号:1009-3044(2008)21-30575-02 IT组织的设计与开发CAIZOU Ming-liang教育网站(部门)桂林理工大学电子与信息学院,桂林541004)摘要:文章中CAI计算机组织网站的设计采用现有技术.net,Web服务,XML介绍在网站等拥有正确的扩展技术,布局使用DIV CSS,使用ADO.NET访问数据库,该课程的网站内容设置的教育部分,并使用一个假设的实验室闪存技术,实际体验的模拟环境。师教育改革,积极推进学生自主学习关键词:计算机组成原理,CAI教学网站,ASP.NET简介计算机组成原理是一个基于计算机的专业课程,内容丰富,覆盖面广,实用性和难度大。
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  教学模式中,使计算机构成原理的抽象和困难概念变得比以往更加生动。快对课程的理解。站在教学中的应用,可以充分调动学生的主观学习主动性,提高学生的好奇心,使教师能够把握学生在学习过程中面临的问题,改善学生之间的沟通。师和学生。果,获得了良好的教学效果。学设计侧重于计算机组成原理的特点,其主要内容是计算机组成原理的理论部分,实验部分,典型实例和分析,完整的测试。线,辅助学习资源,师生互动等设计的指导思想是改变以“教学”为中心的传统教学模式,以“学习”为中心,真正实现学习者的主动性和创造性。

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  面布局采用DIV CSS技术和主板完成,界面设计美观,清晰,重点清晰。验教学环节的实验教学部分是本课程必修课和非常重要的部分,为了让学生更好地理解和掌握计算机内部工作的实际情况,教学网站采用Flash设计一个虚拟实验室等主要经验。示,控制器,存储器和完整的实验室实验提供演示和互操作性。

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  项选择题自动判断答案的不良,其他问题给出参考答案和分析。
  习资源资源网站上提供了流媒体教育视频,数据下载和其他课程相关网站的链接。师/学生互动本模块实现权限管理。
  录后,将看到发布的各种信息目录。过单击此链接,您将能够看到回答此问题的教师或其他学生的具体信息和内容。果问题要求某人回答,则只有该用户可以看到问题并回答。键实现技术ASP.NET技术ASP.NET完全基于模块和组件,具有改进的可伸缩性和自定义。ASP.NET快速,易于部署和升级,代码和内容分离,易于创建和使用。WEB服务的好处。于ASP.NET和.NET Remoting基于.NET Framework,因此创建XML和Web服务更容易。媒体流技术多媒体流是一种新的多媒体传输方法,它解决了计算机网络中音频,视频和其他媒体信息的实时传输问题:它划分所有多媒体文件A / V和3D采用特殊的压缩方法。缩的数据包由视频服务器连续且实时地传输到用户的计算机。媒体多媒体技术适用于相对低带宽的网络环境中的实时在线课程播放和课程交付,允许其在教育中用于制作,播放并管理有关该主题的资源。
  Flash Flash动画技术是一种创意工具,具有强大的动画编辑功能,允许设计人员根据自己的需要设计高质量的动画。Interactive和FS Command支持交互性,使Flash在设计中更加自由。成的动画文件(.swf)通常占用少量字节,因此可以在网页打开时快速下载和快速读取。
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