使用Sakai提供的一套软件工具，建立了一个互动教学网站，用于开展教育信息的传播，教育资源的共享，教育讨论区，教育资源的排名等。此基础上开发一个解决问题的协作解决方案，模仿Wiki模型（和讨论），以更好地支持网站的交互功能。于它基于Sakai框架，该教学网站的功能具有良好的可扩展性。井;维基;功能要求;分析设计中图分类号：TP393文献标识码：AA文章编号：1009-3044（2008）21-30479-03基于Sakai Frame的互动教育网站设计冯志光，任庆 - 摘要（本文使用Sakai提供的一套软件工具，建立一个关于互动的教育网站，教育信息的实现问题，教育资源的共享，资源场所的可用性等等。续，并在此基础上发展，通过更好地支持网站交互功能，模仿Wiki主题的教育问题合作解释（和讨论），因为它是基于Sakai的框架，Bona Bon Learning网站功能可以扩展。键词：Sakai; Wiki;功能;分析设计工具简介Sakai是许多人使用的在线学习和协作环境。多Sakai用户支持他们的教学和学习。团合作，研究中的支持与合作相结合。
Sakai提供了一套软件工具，可以帮助教师，研究人员和学生创建一个协作网站。用浏览器，用户可以选择Sakai提供的工具之一来创建满足其需求的网站。Sakai是由Sakai组织创建和维护的免费开源产品。Sakai是一个非盈利组织，专门协调与Sakai和Sakai社区相关的活动，以确保Sakai的长期可持续性。基简介维基是大规模协作创建的有效工具。基是可编辑的，其内容的可靠性受到公众质疑，因为有些人可能会恶意引入虚假或误导性内容。起人依赖社区中的用户，其中一些用户可以查找并更正恶意内容。Wikis的基本前提是其用户是有意识和善良的人。Sakai提供的wiki工具是Sakai提供的wiki工具，是一个完全集成的工具，允许Sakai用户在页面环境中创建内容，共享和管理内容。
在wiki中使用类似的mashup，并在其他开源wiki（例如，Wikipedia，twiki，phpwiki等）之间共享信息。发环境的安装步骤Sakai开发环境的安装分为以下几个主要步骤（例如sakai 2.3.x）:)首先安装java 1.5，输入java命令行中的java -version检查是否已安装，否则转到下一步; http://java.sun.com/j2se/1.5.0/download.jsp下载java 1.5并将其安装在C：/ opt / java中，确保在另一个目录中安装JRE并在之后设置环境变量安装。装MySQL 4.1首先在doc命令行输入mysql -help以检查它是否已安装，否则转到下一步：从http://dev.mysql.com/downloads下载并安装到C ：/ opt / mysql。）创建Sakai数据库（模式）和用户。C：opt上安装稳定的Maven 1.0.2软件包。）在C：opt上安装Subversion 1.4.5。
）在C：opt上安装tomcat 5.5.25。载并解压缩MySQL Connector / J stable，从C：opttomcatcommonlib复制mysql-connector-java-3.1.14-bin.jar文件并删除提取的文件。）使用Subversion下载sakai 2.3.x源代码。）配置sakai.properties文件。建maven build.properties文件。
）申请Maven来建立Sakai。动Tomcat服务器以确认Sakai的操作。）安装Eclipse 3.2 的稳定版本。
）添加Eclipse Web Tools项目（WTP）。）向Eclipse添加一个子剪辑。）将SpringIDE添加到Eclipse。）将Sakai源代码导入Eclipse。境描述）这个设计主要是用eclipse开发的，具有以下优点：支持sakai源文件，
宁波网站建设支持质量文档，可扩展的插件工具。要语言是Java。
数据库使用MySQL。MySQL凭借其始终如一的快速性能，高稳定性和易用性，已成为世界上最受欢迎的开源数据库。具有小巧实用的优点，就像幕后的sakai一样。用Tomcat作为Jsp和Servlet的运行平台来部署应用程序。Tomcat是一个免费的开源Serlvet容器，是Apache Foundation的Jakarta项目的一部分，由Apache，Sun和其他公司和个人开发。
Sun的参与和支持下，最新的Servlet和Jsp规范仍然反映在Tomcat中。）使用Maven进行项目管理。Maven是一种基于POM（工程对象模型）概念的软件工程管理工具，用于管理项目的构建，记录和报告。
）使用Subversion进行版本控制。Subversion用于构建可以替代开源社区中的CVS的版本控制系统。不仅可以管理程序的源代码，还可以处理其他协作管理数据。能特征描述教育网站的功能如下：教育信息的发布：培训通知的发布，课程表等。有内容都以主题列表的形式呈现，用户可以点击相应的标题查看特定内容;）分享教学资源：包括教程，参考书下载的目的，
宁波网站建设支持，支持.doc，.rar，.pdf和各种图像文件格式以及其他常见的文件传输格式;）教育讨论区：为课程提供公共讨论区，任何人都可以关心这些问题是免费的，每个人都可以看到其他人的演讲;）Wiki（创新功能）：建立解决问题的区域或书籍编辑区域;与课程相关的所有人都可以在这里提出自己的问题，并且可以回答或修改该领域的所有问题，并且可以添加现有答案以允许认知协作和联合改进。习水平;）资源可用性排名。
源共享区域中每个资源的点击率统计信息有助于对所有资源的实用性进行分类，以方便学生使用。析的设计仅给出了与Wiki合作的Q R部分中的“历史”分析。先，一般分析用例的要求，然后获得用例图1。时，使用历史需求得到了改进，用例如图2所示。出了几个用例的作用的简要描述（见表1：接下来，对使用支持的情况，基础设施的使用情况和所有用例的扩展（修改案例）进行了彻底的分析，并使用了图3和4获得：使用历史管理，例如，图5：在模型的设计阶段，主要实现“比较历史”用例，如图6所示：最后编写完整的教学网站系统的测试文档和摘要。
统的最终实现基本满足初始功能要求，并且基于Sakai框架，本网站的功能教学技能nt提供良好的可扩展性。
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