大学图书馆;主题服务;学院“985工程”本文对“985工程”高校图书馆网站在中国的学科服务功能进行了考察和研究，总结了存在的问题并提出了合理的建议。图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）12-0041-04与传统的参考咨询服务相比，该服务是积极参与式创新的创新服务。析国立大学图书馆专业图书馆员的建设非常重要。校图书馆员的建设主要体现在图书馆网站专业服务功能的建设上。985所工程学校中，只有南南大学图书馆，中央民族大学图书馆和北京理工大学图书馆的三个图书馆都没有服务。业化。[FQ]]分析大学图书馆“服务功能”现场“985”功能调查结果根据调查统计，在39所大学中，32所大学图书馆网站都有一栏“服务”纪律“代表82％。了Libguides社区网站进行的调查外，共有36所学术图书馆设立了“纪律服务”或专题服务平台，占92.3％。者在2012年3月提交了相同的统计数据。
时，只有25个大学图书馆网站具有此功能，这表明近年来大型图书馆对专业服务的关注有所增加。义列名称并分析内容。1大多数学术图书馆的网站栏名称是“学科服务”或“学科馆员”，一小部分是“学科联系”，“学科联系服务”和“博客”。题“。称易于理解和删除一目了然。外，一些图书馆网站直接列出“LibGuides”主题服务平台的名称。多数图书馆的“主题服务”都清楚地放在网站的主页或“服务”子栏中以寻找读者，而图书馆的“按学科导航”则是“中山大学隐藏在新空间专栏中，这一专栏不精确，易于分类。忽视甚至让读者错过服务都不利于推广和使用。1清楚地表明，每个大学图书馆的主题服务内容不同，但一般包括专业图书馆员的内容，职责和联系方式的介绍以及专业服务平台的链接。些大学相对发达，将成为“信息素养”“综合事项”“材料服务案例分析”。务平台主题。
据作者的统计，共有35所大学投入使用到位的学科服务平台，占“985”中国工程学院的89.7％。39）这些学术图书馆使用的主题服务平台主要有四种：第一种是一个商业服务平台，包括LibGuides，受纬度影响的服务平台LibGuides是一个为图书馆设计的内容管理和知识共享平台，由Springshare公司在美国开发利用Web 2.0技术，CALIS三步内容服务项目（中国文献支持系统）资助了该项目在该国建立50所大学。选服务平台。985所大学中，34所学术图书馆使用LibGuides主题服务平台。Latitude Services Platform是湖南纬度信息技术有限公司的知识服务平台。
据用户的信息需求整合各种资源。985所高校拥有武汉和湖南大学图书馆。是，由于需要使用用户名和密码登录，因此无法获取详细信息。务服务平台易于使用和使用，但功能模块是固定的，不利于资源的二次开发[3]。是使用互动网站平台，如新浪博客，豆瓣等，这是中国专业服务在没有引入专业服务平台时使用的平台。使用，但使用，专业平台博客提供主题服务，
宁波网站建设如华东师范大学图书馆，以及双学科服务平台和博客，如北京大学与华中科技大学图书馆。互式网站与公共使用模式一致，但资源无法深入集成。三种类型是自建网页，具有高度自治性，可根据每个展馆的实际情况进行定制，但技术要求较高。海交通大学图书馆和哈尔滨工业大学图书馆将LibGuides与独立设计的网页结合使用。四是分包建设学科发展服务平台，将委托给数据处理公司或技术公司，以满足图书馆的个性化需求，需要一些财政支持，如西北农业和林业。学科技图书馆是与Superstar合作的平台，旨在创建发展纪律服务平台。该指出的是，许多图书馆网站没有链接到LibGuides平台，而是链接到Libguides社区网站，以及兰州大学图书馆和图书馆等指南。南理工大学图书馆。库不使用LibGuides。
然，图书馆也有图书馆指南，没有信息和指导，例如中国科技大学图书馆。国高校图书馆专业服务建设带来的问题中国高校图书馆专业服务建设需要加强。“985工程”学院是中国高校最好的大学和学院的象征，但只有82％的大学有专门的服务。于缺乏人力资源和财务安全，其他大学没有专门的服务。者发现，大学的大部分主题服务网页都没有及时更新，例如，西安交通大学图书馆网站包含8位专业图书馆员，但是他的文章[4]强调了2009年的学科。书馆员人数已增加到15人，更新大学服务平台信息的频率不高，如最近更新的LibGuides东北图书馆。
果在没有及时更新的情况下不知道最新的发展，那么所讨论的服务将成为“空壳”，因此无法真正发挥作用。书馆网站上基于主题的服务的构建程度各不相同。功能上讲，大多数网站的主题服务只是提供有问题的服务，列出图书馆员和参考书的联系表，撰写文本和表格，
宁波网站建设以及形成表格。特：上海交通大学，华中科技图书馆等网站服务功能的构建比较完善。
有关服务平台的角度来看，一些图书馆采用两种甚至三种形式来创建一个响应读者不同习惯和需求的学科服务平台。于所提供服务的效率，上海交通大学图书馆在流量，更新频率和丰富内容方面遥遥领先。题服务需要改进。业从事各大学图书馆的图书馆员人数从4到47不等。
南大学图书馆的一些专业图书馆员甚至必须服务于7所大学和学科。于能源和个人知识有限，无法保证服务质量。多大学图书馆网站服务形式受传统方法的影响（仅列出专门的图书馆员手机和电子邮件）。有实时通讯工具，如BBS，QQ ，MSN等，缺乏沟通等功能，而且服务方式也比较陈旧。自一人，不能发挥很好的服务。于在大学图书馆建设专题服务的建议，以加强图书馆管理人员的重要性，建立专业图书馆员系统，加强专业服务知识，建立专业图书馆员制度，任命具体部门并选择合适的图书馆员。业图书馆员，影响部门部门，并将专业服务功能添加到图书馆的网站。立专门的图书馆员工作组，定期开会审查发展情况并总结专业服务的成果。仅要加强图书馆与学院之间的联系，还要加强专业图书馆员与师生之间的关系，并在图书馆和相关部门广泛宣传，以推广专业服务知识，以防止主题服务的出现“遵循深刻的人不知道的现象”，因为它无疑是一种相当大的资源浪费。外，图书馆应建立学科服务平台，平台形式可以多样化。升服务意识和个性化服务是图书馆的个性化服务之一，其主要目的是为读者和用户提供方便，准确的优质服务。学图书馆网站可以为专业图书馆员提供在线服务，例如电子邮件服务和表格的使用，以及对读者提问的响应时间，常用通信工具的使用QQ，MSN等人之间的距离缩短他们个性化的实时帮助服务。当使用新技术以提高网站性能服务功能网页链接到大学图书馆网站。两个网站密切相关。
完善学科服务功能的建设，首先要加强高校图书馆网站的建设，提高网站的绩效。外，主题服务的当前网页都是静态的，使得图书馆的主题服务网页过于单调和乏味，并且应该增加多媒体网页的构建。训专业图书馆员以提高他们的专业水平：由于我们的专业图书馆员通常是负责一些大学的图书管理员，因此服务范围有限，能源有限。可能立即回应用户提出的一些过于专业的问题，这大大降低了专业图书馆员服务的效率和专业性。此，作者认为图书馆应该为专业图书馆员组织适当的培训，适当增加专业图书馆员的数量，以更好地补充专业服务的工作。
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