随着现代教育的发展，拓宽传统课堂，建立资源共享，培养学生自主能力和素质，加强师生互动，充分实现介绍教学计划的内容和教学活动，每所大学都积极创建了一个学习中心。
何使课程网站成为学生方便，用户友好的网站已成为当务之急。文件分析了课程网站上的一些条件，
宁波网站建设并解释了如何建立课程网站，希望为建立课程网站提出建议。程中心;网站;建设中图号：G640文号：A文章编号：1674-9324（2015）06-0178-02近年来，随着互联网和现代社会的快速发展和进步高素质人才大量需求，开放式网络课程体系的实施早已不可避免。2011年出现的“MOOC”在全球推出了一个口号，甚至被誉为“印刷术发明以来教育界最伟大的创新”，展现了“未来教育的曙光” ”。在2007年1月，中国教育部就出版了“关于实施高等教育质量改革和改革项目的意见”[2007]第1号和“更高[2007]第2号关于深化“关于全面提高本科教育教学质量的意见”等相关文件宣布第二阶段的启动“素质教育与教学改革项目”（“质量工程”）。项目确定了九个目标，包括：将信息和技术技术应用于人才培训，修改现有人才培训模式，以及开发课程，书籍和实验设备等优质资源。享：首先建立在线教育公共服务体系，开设普通本科教育和在线教育课程体系。这些事件中可以很容易地看出，高等教育已进入国际化和普及化阶段。统的教育方式已经不能满足当今社会人才发展的需要。立在线课程网站是大势所趋。川大学是该国最先进的高水平大学，一直积极建设一个培训中心，其中大部分建在一个网站上。体情况良好，但有些问题不容忽视。何使该课程的网站成为一个实用和受欢迎的网站仍然是我们必须深入探索的内容。立课程中心的目的是建立一个基于每门课程和学校每位教师的教育资源中心，一个充分展示整个学校课程体系的窗口。
的是促进整个课程体系的管理，通过有效整合共享资源，扩大教师教学方法和教学空间，提高教学质量，提高学生自主学习的能力和兴趣，培养他们的独立能力和素质。强师生互动，充分展示内容和教学活动，展示网络辅助教学和远程教育的优势，使这一级别的学生数量增加这太重要了，教师和每个学生之间的必要沟通是不切实际的，教学问题，如缺乏资源已经解决。
程网站的现状新网站爆炸式增长，各个部门都在推广，但仍存在一些问题。师和施工人员的思想态度。何改革在实施过程中都不会顺利进行，课程网站的建设也不例外。然随着互联网的发展和相关部门政策的制定，在线课程的建设稳步推进，但实施了一些政策和措施，特别是在实施基地，永远不会令人满意。状一些教师的思想并没有完全跟随改革的趋势，甚至过于功利。们认为教学不是工作的核心，但科学研究必须增加能量。建课程网站将增加其在教学和延迟科学研究方面的投资时间。学校为他们分配创建课程网站的任务时，他们经常将他们转介到日常任务，甚至允许学生点击他们的课程网站来应对上述检查。以想象在这种反思的指导下建立的课程网站的质量。程网站的建设。响应国家号召和积极准备课程网站建设的过程中，一些学院渴望寻求成功，只求速度，不求质量，并在同一课程中设计课程。回顾了一些机构的一些课程网站后，我们发现许多课程的设计几乎就像教学资源，教育计划，教学幻灯片和其他基础教育资源和部门结构，专业框架，培训计划，介绍，基础课程系统数据，如教师地位，缺乏特异性和创新。访问课程网站后，学生不关心这些事情，并希望TPP和网站上的教育视频将帮助他们理解课程中未包含的地方。站提供的信息可用于检查学习效果和通过网站提供的信息。
通过研究的最新进展学习新知识，并了解该学科的发展方向。外，我们还注意到一种非常普遍的现象：按照课程列的顺序，“交互列”几乎总是放在最后一个元素中。们认为这不是一个微不足道的表现。意识暗示当代教育似乎并没有完全理解学生是学习的主体，以及教师和学生之间的互动。生比教育资源的积累重要得多。用课程网站时出现问题。川大学于2013年4月开始建设培训中心。成后，学校有关部门将其推广给学生。者对200人进行了小规模的问卷调查。校区的新生和大二学生设法检索了192份问卷。返回的调查问卷中，只有11人报告浏览课程网站，45人每周登录一次，其余136人说他们刚刚访问了课程网站。使用该课程网站的调查中，只有约40％的参与者发展了在课堂上获得的知识，并与老师和同学进行了沟通，其中约60％的人只接受过资源。
试（见图1）。然这个小规模的调查可能代表了整体情况，但课程网站对学生的使用率并不符合预期的结果，甚至远低于预期，也就是该中心建设的初衷。然没有得到很好的反映。程网站的美学。
者经历了许多课程中心网站，
宁波网站建设发现大多数排版和艺术设计过于机械化。中大多数是课程单调的静态图像，这也反映了从一个角度来看缺乏技术层面的构造函数。事物的第一印象很重要：如果学生进入课程网站并找到所有单调的文本和对课程的一些认识，那么学生很难产生学习兴趣。课程网站的改进建设表明了负责建立网站的工作人员的态度。话说，“态度决定一切。“如果一切都是正确的，结果将是结果的两倍，只有一半的努力，如果态度不正确，而且表面上的行为，则几乎不可能获得好的结果。了避免上述情况。校，学校的出现应该大力加强课程网站建设人员的思想培训，向老师说明课程网站不是当然不是展示，而是教室的扩大和补充，对现代教育至关重要。程网站建设的质量可能与评估人员的表现有关。当的压力将促进进步增加学生的广告和动力。程网站的建设投入了大量的人力和物力，罪恶旨在实现期望的受欢迎程度和发挥基本作用的广告机制或支持政策将导致浪费社会资源，这不值得损失。们该怎么办？笔者认为可以参考以下几点：（1）学术事务学校学术办公室网站在网站主页上包含大量学生网页。果您可以在学术事务网站主页上的课程网站上定义相关信息，学生在访问商务办公网站时通常会对课程网站保持警惕。术。（2）课程网站开放会议：在大学校园里，会议是一种非常普遍和直接的广告形式。校可以在课程网站上组织讲座，以增加课程网站的影响力。外，课程辅导员还可以在课程网站上定期向学生报告相关课程的水平，最新社会地位和就业情况，并重点讲课课程网站的重要性，并告知学生网站的URL。降落的方式。（3）推广有关教师。代科学技术的速度正在加快，新的科学知识和信息量正在迅速增长。学内容根据教材的内容跟不上知识的发展，即使是最新出版的教科书也无法完全总结出该领域的最新知识。课堂上，我们需要注意培训基础知识的过程和最新的研究进展，因为每周教学时间不完全达到要求，迫使老师把许多参考资料用于计划扩展，知识更新，课外活动等。课程网站上，方便学生自学和学习课后学习的效果。课堂上，老师提醒他们提交自学内容和和平时期在课程网站上工作，并鼓励他们咨询它以了解更多信息并提高课程网站的使用率。生学习的有效性需要通过美容中心来增强，无论是教育网站还是商业网站，都要吸引互联网用户，必须要有足够的美感。虎360浏览器就是一个例子，现在有这么大量的用户。们相信，除了它的安全性和速度之外，它还与其美丽的外观密不可分。程网站的建设不仅要关注课程内容的放置，而且相应的设计也很重要，甚至可以从学生那里收集设计。生参与设计一个尊重学生群体美学的课程网站。立课程网站的长期性。过作者多年来的经验，我发现教师对教学的态度决定了学生的学习态度。程网站的构建完全相同。果学生喜欢课程网站，那么建设者需要了解这是一个长期的过程。必要不时更新网站，按时添加新内容，增强网站对学生的吸引力。结新时代，新时代必然会有新事物迎接新时代，必须消除阻碍新事物发展的旧事物。了使课程网站更加便捷，让学生喜欢符合最新思想的东西，我们的教育工作者需要认真反思和研究当代教育的本质，以培养高技能人才。时代的品质。
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