学生工作网站的应用和管理是学生工作信息社会的基本要求，是提高学生工作效率和质量的重要途径。据学生工作的特点，制定了评价学生网站工作的基本指标，对北京84所高校学生工作网站进行了评价。学生工作网站的现状下，分析了存在的问题和不足，并提出了相应的建议。据评价指标进行思想政治教育的网络平台[中国图书馆分类] G647 [文献识别代码] A [文章编号] 2095-3089（2015）17-0194- 01传播网络信息改变了经济社会发展和人民生活同时，它对思想观念，思维方式，专业学习和人们的日常生活产生了广泛而深刻的影响。学生。
生工作网站可以顺应这种“不动和被动”的趋势，在这种背景下如何做好思想政治教育和基本定位是学生的一个重要课题。工作。
究对象和研究思路来自84所普通北京大学（2014年由教育部出版）的学生的工作场所是研究的主题。中，初级学院59所，高等学校25所，大学24985所，211所，私立学院10所。估学生工作网站的基本指标是根据学生工作的特点确定的。们还获得了与详细指标相对应的分数。过指标研究，在学生工作网站上查找问题，并提出解决问题的方法和建议。估指标评估指标分为三个级别：1级，
宁波网站建设2级和3级。一级指标是网站的技术，技术和内容指标。个1级指标对应其次要指标及其三级指标，并具有相应的分数，满分为100分。术网站（20分）运行（10分）（a）运行环境（5分）通用浏览器下的操作可靠，没有“意外现象”，没有导航，链接错误和容错。
（b）运行情况（5分）操作界面用户友好，链接到相关主题，响应时间，短链接转换时间（10分）（a）管理系统的使用（5分）使用高级软件或适合学生管理的设计软件。（b）多媒体应用（5分）充分利用多媒体技术（视频，微博），网站内容（60分）网站系统（40分）（一）核心内容（30）栏目定义完整，合理的结构，主题路径清晰，关系清晰，网站信息容量大。（b）具有鲜明个性，创新和创新服务指标的创新理念（10）（10分）（a）网站内容更新（5）网站提供内容和设计更新及时加强网站信任的页面。（b）交互性（5）提供双向沟通，艺术FAQ（20）图形界面（10）（a）界面效果（5）界面合理，统一风格，清晰的导航和最佳的写作可见性。且可读。（b）艺术效果（5）色彩协调，视觉效果和视觉心理媒体效果（10）（a）媒介选择（5）文本，图像和视频匹配，和谐协调和适当协调的主题。b）媒体设计（5）各种媒体的制作精美，有吸引力，生动活泼，可以引起很多关注。
京市大学生基本情况分析与网站分析1.总体情况不容乐观，部分学生工作网站效果不佳。该指标评估中，84所高校的平均得分为32.60分（满分为100分），私立大学的平均得分为17.40分。24所学院和大学，得分为50分或以上，占所有学院和大学的28.57％。
分最高的是77分。些数据客观地反映了北京大学生网站工作的现状，总体情况不容乐观。这项研究中，10所高校得分为0，占所有高校的11.90％，其中包括8所大学。4显示了零分的高校分析。中，北京警察学院和北京财经专业学院因门户网站未找到。外，学生工作中心网站无法访问其中一些网站，而学生工作部门未提供其他网站。2.学生工作的基本内容缺失，注意力不足。指标的选择和定义中，核心内容是最接近学生基本工作的索引系统，也是学生工作的重要组成部分。本文件中，表1中三级指标的基本内容指标被细化为以下指标：思想政治教育的基本指标，日常管理，奖励，援助，工作，心理健康，就业和辅导员。究发现，高校这些指标的平均得分为11.20（满分30分），标准差为7.028。对较好的大学是中国人民大学和华北电力大学，这些项目得分为24分。调查中，25所高校没有心理健康教育和咨询部门。3.交互式内容和管理系统软件使用较少。究发现，北京只有六所大学实施了传统的互动内容，微信和微博分别为“选择选择卡”，“北京工业大学”，“来自北京理工大学北京航空航天大学的“家长致辞”。“Homeschool Rainbow”;中央财经大学“在线调查”;北京材料学院的“建议信息”和国际关系学院的“留言板”。使用管理系统软件方面起带头作用的大学和软件名称仅占大学的14.3％。结和建议将思想政治建设和开明领导放在重要位置。校必须营造健康优雅的科学校园网络文化，排斥网络边界的思想教育工作，有效地将网络宣传教育功能引入思想教育领域。治，加强思想政治教育队伍建设网络，牢牢把握思想政治教育网络的主动权。极引导学生使用有用的网络信息，鼓励他们利用网络搜索有用的信息，鼓励学生积极参与大论坛的辩论，培养他们分析问题的能力，区分好坏，培养他们的责任感和对社会的使命。善网站的运营环境，提供全面的规划，一般要求和有效的战略方向。校应积极与电信运营商签订战略合作协议，创建应用环境，提供并不断完善网络服务。必要参考网站的评价指标，必须反映先进的技术，简单优雅的结构，合理，庞大的内容，稳定的链接地址，高传输速度和安全性。网络，确保大学网站信息的有效性和安全性。
别。导和积极吸引大学生参观贴近学生，贴近现实，近校园的网站，目的是调动学校广大学生的积极性和热情。常更新的网页，增加网页内容和纠正网站缺陷。立品牌意识，增强网站的美感和合理配置，
宁波网站建设加强学生思想政治教育后的感受和交流，影响同龄人，鼓励学生积极引导网站。
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