幼儿教育与信息技术相结合是幼儿园管理的重要新课题。2008年以来，我们的公园承担了幼儿园建设的计算机化任务。过幼儿园网站的建设，揭示环境设施，教师风格，教育教学活动和园林文化，使家长更好地了解孩子的生活和状况。
习公园儿童，以及花园管理，教学和研究工作以及住房。女同校和其他人构成了一个新的更好的交流平台，创造了幼儿园品牌，提高了幼儿园的知名度。
2009年以来，我们的网站已连续三年跻身镇江十大网站之列; 2011年，它被评为“江苏省最佳校园网站”; 2012年，它被教育部信息管理中心评为“全国第一”。秀的幼儿园网站。让我来谈谈建设网站和我们园区的管理经验科学管理确保网站的正常运行网络的建设，运营和维护是幼儿园管理工作的重要组成部分，我们从一开始就非常重视这项工作，
宁波网络公司因为我们投入了足够的人力和物力来建设硬件和软件。保网站安全稳定运行，充分发挥积极作用根据幼儿园工作的特点，实施整个园区网络和数据共享，从而提高工作效率和管理水平我们网站的背景是根据每个运营商的身份和权限来定义的操作指定。
统将记录所有操作员的所有操作，并监督所有操作，有效地防止人为破坏数据的可能性。们的网站拥有完整的导航系统，不仅易于使用，而且还自动更新页面，不断扩大链接并与观众有效互动。
们会定期更新网站，并将其升级为网络技术和幼儿园工作要求的最新发展。络技术先进，维护管理的关键在于人。此，我们的公园确定活动总监是一名高级兼职网络管理员，负责审查下载的内容。
师负责根据当局更改页面的内容和维护，每个人都参与网站的建设和管理。
们园区还制定了网站管理的相关规章制度，以及网站的任务分配表，并将网站维护工作整合到网站的月度评估中。师，与奖励和制裁有关，激发了教师的积极性和主动性，维护了网站。务工作有序进行。过精心设计栏目和网页，网站真正成为幼儿园的“标志”，窗口的网站与政府网站不同。计划与网站的广告效果直接相关。
们服务“服务中心，服务老师，服务儿童，服务”家长“这四项服务”的目标，从宣传园区，园林管理，教育研究，国内和其他互动，创建11个主要列（见下图），每个主列需要定义第二和第三级列，整个网站非常开放和交互。面设计的亮点是我们网站的另一个重要特征。先，布局合理且富有创意，
宁波网络公司其次，视觉效果应用于美观的整体协调。是童年与简约的有机结合，充分体现了幼儿园的教育内涵和园区特色。用网站创建“双平台”，创建网络教学和研究部分，实现完整的互动家庭花园，利用网络互动和远程学习，即时通讯，云计算和其他新技术，在网站上开设了教师教育和培训的网页和空间，其中有教学和研究动态，专题研讨会，网络讨论，研究项目，资源共享，专业成长等专栏和“教师准备系统”，在线教育资源的开发和利用，一个单位开放，互动，动态的教学和研究平台，有效减少教师人数。
训，教学和研究的成本提高了教师的专业水平。网站实际上创新了房子的互动工作模式。
们将网站上的课堂论坛和宝贝论坛直接连接到“镇江网友”“中小学生”论坛“中山路幼儿园”的页面，分享“镇江网友“和”在家上学的孩子“网络空间和流行资源可以节省空间，方便家庭交流。
们的公园还与电信公司合作，在每个班级开设“婴儿在线”，让家长可以随时随地了解宝宝在公园内的动态。
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