本文利用网站建设和网页制作课程，研究计算机科学课程实践课程的教学内容，内容布局，模式和方法。体实施建议。
设网站和网页;课程实践;网站建设和网页制作教学的性质和特点。
着互联网逐渐渗透到人们生活中不可或缺的一部分，网站已成为最有效的信息传播和商业平台。牌形象的重要标志。
立和维护网站不仅是实现现代管理和参与市场竞争的重要手段，也是所有计算机科学专业学生的基本技能。站建设和网页创建是该领域的必修课程：计算机科学，计算机应用，计算机网络，计算机信息管理，多媒体计算机技术，电子商务等。术提供的专业技能课程或选修课程。站和网页构建是一个理论和实践的集成课程，侧重于可操作性和功能。
过本课程的学习，学生可以使用相应的网页制作软件来掌握构建网站的整个过程，并使其成为专业的网站作品。程实践的重要性网站建设和网页制作课程对学生的实践能力和操作能力有很高的要求。
建立形成指导思路，知识，技能和课程质量的专业技术技能，
宁波网络公司重点是实践。程的实践过程是对课程中获得的知识进行验证和整合，是学习应用于未来工作的实验步骤，它是学习中最重要和最必要的环节。学，它决定了学生的学习能力以及学生未来发展的最终学习成果和可持续性。此，实践课程的教学已成为本课程的首要任务，如何最好地提供这种教学已成为课程改革和研究的热门话题。程实践的分类根据课程实践在具体教学实施过程中的实施时间和模式分为以下三类：在实践的常规教学中教学，基于教学大纲，课程内容经过适当调整和丰富，分为几个知识模块，每个模块必须明确定义本模块必须掌握的知识要求和应用能力标准要实现的目标，即目标必须是已知的。统的教学实践是教师在每个单元模块教学后给出模块知识点应用的培训内容和培训要求，并由学生分别实施。整的课程是在系统完成整个课程后的完整练习。
生系统完成课程后，将在学期结束时实施。用基于项目的教学模式，学生分组实施，
宁波网络公司合理分工，同时完成网站项目的实施。成所有主要课程后，毕业前完成毕业实习毕业的实践。合课程先决条件和课程跟踪，如FLASH程序应用，图像处理技术，数据库技术，Web项目开发等课程全面开发网站的工作。这个阶段，学生可以站在更高的水平和基准，更好地发展综合实践项目。
过重复实习和工作，他们获得了宝贵的经验和锻炼和接触的机会。程实践内容的选择课程实践内容的选择应根据课程在各专业人员培养目标中的地位和作用，坚持学员的观点，以教师为中心并突出课程的相关性，实用性，进步和进展。
立具有特色，适应社会需求，将理论与实践联系起来的教育内容。选择课程教学内容时应遵循以下原则：根据部门的发展需求和执行职位实际任务所需的基本知识，技能和能力，加强常用的知识和技能。于实际应用，并反复强化实践。握知识和技能，同时兼顾美感和艺术设计，强调功能的功能和完善，保留一定的空间，不限制学生的创造力和创造力。
组织实践课程的内容时，教师应遵循上述原则，以学生的实际能力为基础，选择具有吸引力的界面，强大的设计和功能性的网站作为课程的内容。目，从易于难以创建的网站和制作，让学生逐步熟悉网站开发的技术基础，同时考虑到本网站的艺术美感和设计风格，允许设计并开发一个有自己想法和想法的网站。进课程实践的教学方法以项目为重点的教学模式本课程的实践教学采用以项目为重点的教学模式，从每个模块的知识点项目到系统项目。个课程，直至整个工业系统，相关衔接课程的完整项目由一个实际的项目系统定义。强校企合作，突出工学结合，加强校企合作，结合高科技模拟项目实践培训，加入商务教授董事会综合课程实践学生根据实际项目开发需求独立分析和制作。
赏优秀作品往往汇集了结合实用功能，美学和设计的优秀网站。品的欣赏使学生能够吸收优秀作品的精髓，唤醒创建教育资源库，建立教育项目资源库。）图像库的创建，动画 - 当教师具体评估时，该标准可作为参考。
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