随着计算机网络的快速发展，互联网已成为信息和相互学习的主要平台之一，尤其是学生，但没有网站来规划和指导学生生活在学校。Mai Mandi是一个学生网站，是一个全国性的学生创业项目：通过识别网站服务的对象和内容，并通过建立一个匹配的网络平台，学生发展他们的创业技能。立一个网站，
宁波网络公司以及大学毕业生。将进入大学的三组学生和学生通过网络平台有效地结合起来，以学习，生活和其他交流为目的。目网站创新与企业家建设生活网络[资助项目]大学生国家创新创业培训项目（Y201210488087）。[中国图书馆分类号] G64 [文件识别码] A [商品编号] 2095-3089（2014）12-0199-02根据教育部财政部的实施情况“十二五”期间“本科教育质量与教学”“改革工程意见”（教学高级（2011）第6号）和“教育部意见”关于批准实施“十二五”“十二五”规划改革本科教学质量改革项目的教育（高等教育信函） ）（2012）第2号），教育部决定在第12个计划期间实施全国大学生创新创业培训计划。过实施全国大学生创新创业培训计划，鼓励将教育理念和观念转化为高等学校，改革人才培养模式，加强培训。新和创业，将在创新的基础上加强学生的创新能力和创业精神。要高水平的创新人才[1]。生网站是2012年武汉科技大学学生创新与创业培训国家课程。站建设背景随着学科的不断发展互联网上每年都有数百万新生。
为一个高素质的群体，学生已经成为互联网和用户发展的主要成员[2] [3]。今，不同类型的网站和手机应用程序令人眼花缭乱，但学生软件主要是在线约会软件，但很少有涉及学生生活和学习的网站学校，主要是校园论坛和主要大学的邮局酒吧。些论坛或消息栏中的信息是异构的，对我们的学生真正有用的信息可能很少。立学生网站的主要目标是为学生提供一个交流思想的平台，并为学生提供有关生活和学习的有用信息。网站的目标受众是所有学生的群体，包括学生，研究生和即将进入大学的学生。于研究生来说，进入社会后，他们更容易让人想起学术生活和劳动问题的讨论。生们希望在进入社会之前需要一些关于社会的信息，以及关于生活和学校学习的一些有用信息，同时学生即将进入学校。学注重专业和大学环境。生网站提供与这些群体的完整沟通。台与一般社交软件和论坛相比，网站上的信息更加可信，学生生活学习的关注度更高。队成员，所有大学毕业生和毕业生，都有满足学生May Mayi网站需求的个人经验。Mai Mandi本科网站更注重用户在建筑方面的需求经验，并致力于为学习和学习提供学习和专业交流的平台。户的生活。Mai Mandi网站对该部分的介绍进行了全球反思，确保用户能够在人文和社会科学，科学技术，
宁波网络公司轶事，琐碎问题等方面进行全球互动。不仅满足于生活中的一种快乐，同时，他在各个领域都有兴趣交流，构成了学生网络生活的学术百科全书网络。Mai Mandi网站设计了四个主要部分：Kehai在大学内外收拾贝壳，并相互申请，这表明该网站学生应该向用户学习。来实质性的帮助。站建设部分的网站信息发布麦曼迪网站使用管理员版本的发布机制和用户版本进行信息的传播，这保证了网站的可信度。息和保证完整的信息。如，在Kehai Picking up部分，考虑到如果所有用户都自己发布，会有很多虚假信息，并且大多数用户无法区分这些信息的真相，我们应该拥有科学知识。谨的态度，使Kehai收集的信息构成管理员收集的更多相关科学知识，包括最新研究成果和各学科的技术进步。时，我们还考虑了用户的接受偏好，并以轻松愉快的方式向学生传授科学和文化知识。某些领域，如一巴掌，用户主要询问主题，但他也可以参与有关他感兴趣的主题的讨论。部分类似于大多数论坛，但相比之下，麦曼迪基地该网站的用户相对集中。对于一般论坛，网站口号中的主题因此更加集中，用户更容易回应讨论。果只是删除一些非法出版物。于大批学生，我们将他们分为三组，即阅读和写作，我们根据他们的特点设计了更有针对性的设计。们的“大学内外”。大学即将进入大学时，高考学生无疑充满了对大学的怀旧和怀疑，这也引起了很大的兴趣。们在使用志愿者时难以选择学校和工作。Mai Mandi网站为用户提供有关大学的实用信息，以及在大学之前完成的一些工作以及大学生活中的问题。时，刚从高中毕业并进入大学，必然会有很多怀旧情绪，而“回归高中”为用户提供了一个良好的情感交流平台。我们在大学时，我们是学生。我们来说，避免在大学度过的时间，真正学习知识和规划我们未来的生活是大学的主要问题。
网站在校园内。生们设计学校进行思考，培训和寻求建议。为学生，实习和求职提供参考和建议。学毕业后，这一部分主要针对已经进入社会的高等教育毕业生，但对于讨论问题的大学毕业生的毕业也非常重要他们在本节的工作中遇到过。作经验对学生来说是有价值的信息。此同时，本节的毕业生也可以交换母校的图像，并错过自己的大学。学习如何使用本节专注于向用户传达科学和文化知识的同时，Mai Mandi网站还特别关注用户的个人演示。Mai Mandi网站设计了“学习使用”部分，用户可以在这里展示他们的想法，包括他们自己的论文和发明，以及好的想法和文物。某种程度上，这为用户提供了一个展示自我的良好平台，并鼓励他们思考和做更多事情。于学生，毕业生和学生可以发挥作用。人中心部分位于Mai Mandi网站的个人中心。户可以自己编写和排序文章。质文章或其他用户的支持直接放在Mai Mandi网站的主页上。个功能很相似。博客中，与博客相比，Mai Mandi网站上的文章将更具学术性和生活性，其中包含的内容并不像各种博客那样复杂。时，在个人中心设置了一些小工具，例如日历，这也可以为用户的日常生活提供一些帮助。站模块设计麦曼迪网站设计主要分为四个模块，即用户管理模块（客户端），页面管理模块，网站监控模块和网站管理模块。户管理模块的值适用于管理员，主要用于管理用户信息。面管理模块是网站的主要架构，主要用于管理文章和论坛帖子，包括发布和编辑文章，删除或删除文章，出版物和编辑信息。站监控模块包括更新页面内容，对热点进行排名，搜索文章分类，提供网站的实时信息。站管理模块包括后端客户端管理，模块管理，个人信息维护和封面管理，主要是管理客户的主页，模块管理主要关注管理模块信息这是页面的样式管理。网站的搜索功能还具有快速搜索功能。为具有搜索功能的网站，这要求网站的设计考虑到搜索引擎优化，既保证了对搜索关键词的快速响应，又保证了搜索引擎。索关键字的准确性。Mai Mandi网站在该领域提供优化的搜索引擎，提高搜索速度和准确性。站的安全管理机制目前面临着各种安全问题[4]。天都有无数网站遭到攻击，攻击次数也相当可观，因此网站的成功必须与其安全性密不可分。性别方面，Mai Mandi网站也做了许多安全工作。Mai Mandi网站基于LINUX APACHE MYSQL PHP开源开发平台。此，它配备了通用平台上没有的平台安全性。常见的安全漏洞中，Mai Mandi网站采用的安全技术包括表格数据加密，网址加密，数据库加密，修改和更新记录。站日，SSH安全访问资源，TLS传输层安全，网站监控措施等。站的基本安全性是加密登录密码，安全丢失，安全登录以及为网站的不同级别用户应用不同的授权方法。了提高系统的安全性，软件只能由授权用户使用，不会被滥用，网站使用系统的登录和登录界面进行配置。户。Mai Mandi网站采用安全技术中的Session，Cookie和Form安全处理。不依赖于cookie进行主要认证。
要信息是加密的SHA-1。Form Post哈希以前传输的数据。数据库执行了DB SQL预处理，并严格验证了用户条目。是为了防止黑客设计一串字符来替换合法的电子邮件地址以绕过系统身份验证，这将对网站的安全性构成威胁。Mai Mandi网站还允许您正确地逃离系统退出。法正确逃离系统出口也可能造成安全漏洞。果黑客不想发表评论，他可能会试图从其他连接用户那里窃取cookie。了窃取其他用户的cookie，黑客可以提交Javascript代码作为评论。果黑客提交的内容在输出之前没有转义，则Javascript代码将由其他用户的浏览器执行，以便浏览评论的其他连接用户的cookie信息被发送给黑客。此，系统输出的正确逃逸（逃避方法根据不同的情况而变化，不限于函数htmlentities（）），这样黑客就无法利用。们得出结论，Mai Mandi网站基本上已经完成，随着网站的上线，将会有一种类型的问题作为网站的基础。一步完善网站。网站为学生提供了一个良好的电子学习交流平台，但有必要在稍后阶段有效推广其使用。外，曼曼迪学生网站的建设是武汉科技大学的一项大学创业项目，对其他学生的创业项目有很好的借鉴和基准。
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