本文以ASP为基础的动态网站建设和规划课程的编辑基础，课程目标和设计内容为出发点。
析了教学方法，教学内容和课程评价方法，探讨了传统。学方法和评估方法的弊端，结合高职教育的特点，引入了以下教学理念：“项目导向，任务导向，学习为一体”，提出建议。课程的具体措施和实施计划。程改革教学方法内容评估方法中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-8882（2014）11-107-01“网站规划与建设动态“是一个专业的电子商务核心课程。整而实用。于电子商务学生来说，由于高级编程语言，计算方法，数据结构和其他先决条件没有系统地研究，ASP比其他开发环境更容易学习和掌握（ JSP，PHP，ASP.NET）。职教育学生掌握动态网站开发和建设的基础知识。ASP（ActiVe Server Pages）是由Microsoft引入的一组服务器端脚本环境.IPS包含在IIS中。过ASP，用户可以通过组合HTML，脚本语言来创建动态，交互和高效的Web服务器应用程序和组件。课程改革主要以项目，任务和学生的实践培训为基础，理论与实践相结合，充分结合高职教育的特点。
于设计，数据库和设计能力以及计算机网络技术，学生可以掌握设计和制作动态网站功能的方法和技巧。过课堂和非项目开发。教学方法中，主要教授理论，辅助课堂体验，增加学习某些技能：教学效果是学生普遍理解理论，轻松练习，分析问题和弱点解决。要问题是缺乏教育内容和专业需求，实际培训和职位。于这种情况，传统的教学内容，教学方法和评价方法已不能满足学生的知识需求，因此有必要探索网站规划和建设的动态课程。于专业高等教育学生特点的网络。育改革。程改革的设计总体设计理念按照章节的顺序改变了传统的教学模式，内容的顺序是基于项目开发的工作过程，开展了教学活动。师是项目经理。为每个设计团队的成员，学生在项目开发过程本身的基础上，采用“面向任务的项目导向”的理念，并谈论课程的动态学习。站建设，以大型设计任务结束并根据其能力结束。标分解为小项目，完成设计任务后，课程的知识和技能得到满足，如下：课堂项目 - “超级有趣的网上商城”系统的开发，课外项目 - 博客“Electronics T1201”系统开发：课程目标的设计基于网站程序员的要求。标：通过课堂和课外项目培训，学生有能力创建网站，并结合静态网页制作技术，ASP程序设计和数据库技术来开发动态Web应用程序，以及编写各种技术工程文档。用互联网上的图书馆和各种参考资料，以及在线市场研究和其他方法来帮助您解决网站开发过程中遇到的问题：学生可以互相帮助，一起学习，有合作意识和对全球形势的服从。关技术文档知识目标掌握数据库连接和访问方法质量目标创新能力课程设计项目的内容对应于Web开发人员的专业资格，侧重于参与。生。
施两个项目，一个完整的课堂项目 - 开发“超级趣味网上商城系统”，全面的课外项目 - 开发微博系统类“电子T1201”。据综合项目流程，课堂项目分为七个子项目，包括：（1）系统需求分析，（2）建设发展环境，（3）建立管理个人工具，（4）工作目录管理的实施; （5）建立系统管理，（6）网站发布，（7）项目验收和总结。目内容的设计基于“实用性和相关性”原则。采用结构化方法进行开发和构建。整个过程中，教师从知识的“医生”转变为学生探索知识的“领导者”。动学习转化为自主学习，师生互动更加狭窄。程设置的实践将学生的实践技能和知识内容培养为技能培训。群体由性别，兴趣，爱好，个人学习基础和学生学习能力决定。个项目团队围绕教学项目自主执行任务。
过小组教学，学生在知识，技能和质量方面形成一个有机单元，并可以共同改进和发展。观设计教学：场景的描述首先由教师进行，然后学生进行场景分析，数据的搜索和排序，解决方案的设计，选择几个解决方案，方案的实施，小组的知识综合，
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整个过程中，教师指导教练，学生操作，教师提出问题以帮助学生解决问题，学生发现问题并自主解决问题，并结束在老师的指导下开发项目。师接受项目并对其进行总结和评估。程评估设计基于完成任务和培训评估方法的能力。课程采用“过程”和“项目”评估的形式，以提高学习过程和项目设计创新计划的质量，分别占40％和60％。重。
果由两部分组成。程改革的效果由于“超级网上商城”采购系统的开发过程，学生的专业技能得到提高，职业道德和文化水平得到提高，理论知识在此过程中得到渗透。目的实施。
实施了一系列子任务后，“超级趣味网上商城”系统的开发工作终于完成，学生们充分了解了动态网站开发的基本步骤。“电子商务T1201”微博系统的开发，一个课外项目，有助于巩固知识和建设能力。于今年与学生一起进行的试点操作，效果更好。结通过课程改革，我对实施基于项目的教学的想法和过程有了更深入的了解。外，在课程改革过程中，需要明确任务和明确的评分标准，
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