目前，随着“校到学校”项目的实施，教育部越来越重视小学校园网站的建设和使用。
中学。已成为改革课堂教学和提高教学质量的重要工具。本文中，作者研究了白银地区中小学校园网站的建设，确定了关键问题，并提出了优化小学校园网站建设的若干措施。
学，希望为白银地区校园网站创造事业。展有助于其微薄的力量。文是对校园网站建设和甘肃省“十二五”教育科研项目教育功能研究的成果之一（科目批准文号） ：[2012] GSG097）。年来，随着网络技术的不断发展，并在全国小学和中学教育的投资不断增加，网站上小学和中学的白银区校园建设使得一些成就。是，我们通过调查发现，在设备建设，资源短缺，办公室沉重，教育学等方面存在许多问题。中小学校园网站建设中，体现在以下几个方面。前，在中小学数字校园建设中，很多学校只关注计算机设备的建设，购买大量的电脑，开设了大量的电脑室，实际上用于教学的网站很少。多学校也缺乏领导者和教师的关注，导致许多网站的网站内容缺乏长期更新，严重影响了网站的运作。
园。调查中，我们发现一些校园网站在小学和中学教学的功能仅限于共享和下载教育资源。互式功能很少，更不用说教师和学生，学生和学生，教师和学生以及教育网站之间的互动。
这样的“知识发布”网站的类型是非常不切实际的，并且很难发挥信息技术的互动功能，并且对它的影响很小。学。学网站必须经过科学规划和明确分类，但校园网站现有的大部分模块都不清楚，主题分类不明确，资源显示混乱。样的教学网站不会促进学生学习，也不允许教师和管理人员管理和下载教育资源。查显示，小学和中学校园的大多数网站主要针对学校，其功能主要是文件共享，新闻稿，教育管理，状态管理。生等，而忽视教育资源的出版和共享，在线考试，学习社区，教育资源，如浏览和下载教育资源，数字图书馆和教室在线课程。设中小学校园网站的常见问题是校园网的教育资源建设很晚，教师和学生可用的资源非常有限。主要表现在以下几个方面：第一，校园网站在管理上被忽视，专业人员免维护，教育资源建设严重落后于时间表。次，信息技术的教学作用尚未发挥：很少有教师有意识地整合和设计他们所教授的教育资源，并将其上传到网站，以便分享，导致校园网站缺乏教育资源。
校管理的信息技术意识直接决定了校园网站建设的规模和质量，因为校园网的建设和维护是一项长期的系统工程，学校必须要求教育行政部门创建和批准，分配大量的建设。项目规模庞大，任务繁重，学校必须在政策，人员和物质资源方面进行组织和支持。此，学校领导要高度重视校园网站建设，协调分配，分工合作，建立校园建设团队。
殊教育资源图书馆，管理人员管理，各学科教师，教师和计算机专业人员。护和管理。园网站设计的模块化可以使网站系统成为一个真正清晰，有机的系统，
宁波网络公司可以大大提高系统功能的多样性和交互性。Modular Campus网站易于修改，开发和实施互动学习。学网站模块主要包括：1。互式在线模块。据教学计划，各学科的教师立即发布有关学科，复习要点，网络操作，自我评估等方面的信息。网站上，计算机会自动生成判断结果并将其传送给学生。2.通知广告模块。生在校园网络公告栏上公布研究中遇到的难题，教师必须及时检查和回复，其他学生可以分享。3.教师的邮箱模块。学生在线注册时，他们可以获得网络提供的电子邮件地址，以便教师和学生可以通过电子邮件讨论和交换问题。校园网教育资源建设中，教育资源的检索必须以科学规划和分类指标为基础。园网站应建立一个根据教师和学生的需求寻找资源的系统，并为教师和学生提供材料，学科类别属性，资源关键词和其他研究方法，以便为教师和学生提供必要的教学资源，尽可能快速，最优地地向教师和学生展示。高师生获取教育资源的有效性;提高教育资源的描述，把教育资源搜索多平台的发展方向，建立资源信息的索引，描述和定位，实现教育教学资源的周期性管理，使教师和学生可以访问优化不同多媒体资源的技术，建立跨平台教育资源信息检索，建立资源收集服务系统，教师和学生可以收集从他们自己的收藏夹中检索的有用信息，以避免新搜索。有提高教师的信息素质，才能保证校园网教学功能的正常运行。提高教师的信息素质，学校必须首先制定符合“教育部关于实施国家项目改善教师信息技术应用的意见”的培训项目。学和中学“。
师必须积极参与多层次的技术培训和掌握计算机。用您的基础知识和互联网操作技能，实现信息技术与各学科的有机结合，发挥多媒体教育的支撑作用。次，学校应积极创造教师和学生的网上学习环境，并使用各种技术手段来评估教师的教育状况，提高积极性和教师的教学效果。
师是教育资源建设的支柱，学校应聘请所有教师为校园网站提供教材，教学案例，教程，教程和其他资源。立基于现有资源的分类资源平台。
有利于教师的课堂教学和自主学生学习。之，学校应努力教育教师资源建设，努力实现教学资源的共享，从而为提高教学效果奠定坚实的基础。园网站有四个组成部分：硬件，软件，资源和人员。个元素都是必不可少结合这四个元素在校园内创建了一个系统的网站。此，中小学应从事软件建设（教学网站），资源建设和员工培训。站建设需要学校官员和专业人才的关注，以开发，维护和升级软件。建设资源方面，不仅需要教育资源的开发者，还需要每个学科的教师。有个别教师才能积极参与校园网站的建设，为学生提供丰富，专业，最新的教育资源，
宁波网络公司最大限度地发挥校园网站的教学功能。同伟是河西教育技术学院的毕业生。
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