列出江苏省生物体验教学示范中心的网站建设资源，并介绍南京小庄学院生物体验示范中心的思路和网站建设技术。了具体体现国务院批准的教育部《 2003-2007年教育振兴行动计划》和第二轮高等教育第二次会议的精神。育部鼓励高等教育提高学生的实践和创新能力，并加快实验教学。验室的改革和建设促进了高质量资源的整合和共享，并提高了学校的管理水平和教育质量，教育部于5月20日发布2005年《高等学校实验教学示范中心建设与评估交流》（教高[2005] 8号），颁布了“国家实验示范中心评估指标体系”实验教学” [1-2]。后，2005年5月26日，江苏省教育厅发布通知，启动江苏省基础课程实验示范中心建设工作（苏教高，2005）。
（第14号）和大学实验教育实验示范中心。设，进一步加强了教育资源建设，深化了实验教育改革，提高了教育质量。时颁布了《江苏省基础教育实验教学示范中心验收标准》。论是国家指标体系还是省指标体系，都突出显示了网络信息平台的状态。络信息平台的交互必须涉及三个任务：信息交换，
宁波网络公司控制和管理以及协作学习，即交互活动的实现。动实际上是合作学习的一种形式，它允许学生，老师和学生，甚至是老师彼此合作[3-4]。2005年，江苏省教育厅共批准了110个实验示范中心，其中4.5个为实验生物学教学中心，而2007年为100％，其中7％为7个实验中心。物生物学实验教学。2009年，批准了81个实验示范中心，其中5个实验生物学教学中心，占6％。时，江苏省批准的17个省级实验示范中心中有5个被批准为国家级生物教育示范中心，推荐比例为29％。些演示中心具有独立的网站支持系统。细信息请参见表1和表2。络信息平台的目的是提供在线辅助教育，网络管理和智能管理。目的是促进信息技术和课程的整合，将教师的教学方法，学生学习的方法和教师的互动方式付诸实践，以充分利用利用现代信息技术，并为实验教学示范中心提供多种操作方式。络管理和网络安全性[5-6]。前，实验示范中心的建设对网站建设的要求越来越高，这不仅是重要的验收标准之一，也是示范的重要平台。传播，共享以及外部服务和内部管理的实验示范中心。前，大学实验中心网站的建设属于中小型网站，其主要开发技术主要包括ASP，
宁波网络公司PHP，ASP.NET等。网站使用的数据库通常是Access，SQL和MySQL。
了提供大学各个部门的网站服务，大学的网络中心有一个专门的网站来存储服务器。常，可以免费提供网站存储所需的空间。务器操作系统主要是Windows 2003 Server，因此网站开发技术建议使用ASP或ASP。.NET。Access数据库基本上满足要求。用ASP Access的开发模型的实施成本较低。使使用SQL之类的大型数据库，过去也可以使用由ASP或ASP.NET开发的网站，并且无需在服务器上设置许多参数。他开发语言（例如PHP和JSP）并非仅在Linux下运行。用操作系统可提供更好的结果，后续维护需要专门人员，每个测试中心都必须购买服务器以安装适当的操作系统或购买外部空间来存储网站，导致许多实施成本。验中心网站导航中心的概述包括中心的介绍和中心的视频，教师包括团队的组成和综合，实验教学包括程序，实验项目，实验课程程序，实验手册，教程，视频，管理系统主要由规则组成；开放实验包括管理系统，实验室演示，开放项目和开放结果（图1）。能链接定义了功能部分，例如在线测试，文件下载，在线问题和答案，在线维修，在线消息和课程选择系统。立了内置功能链接网络平台，其后台维护易于使用，并且交互式功能得到了极大的增强。主要功能：所有实验项目和实验内容均在线。生可以通过在线约会和在线体验在教师和学生之间创建在线互动；为教师提供网络信息平台的信息资源管理功能；学生可以独立学习，为教师和学生提供信息存储功能，为教师开发质量检查，进行交流的学生论坛等，提供下载资源（例如教程，软件和教材。线维修。块：维修人员，仪器名称，联系电子邮件，联系电话，紧急情况，返回结果。序的关键设计要求：维修人员提交维修记录后，请记录呼叫者的电话号码和电子邮件，网站管理员可以在后台查看记录，然后回复维修记录。2）高级编程的要求：仪器名称可以与仪器管理功能相关联，这就是仪器名称。是一种可以在线借用而不能借用的工具。站管理员会响应修理的注册，并可以配置为在几天内进行修理。定义的维护期限结束时，仪器会自动切换到正常状态。器调查。块：仪器名称，价格，产地，使用编号，特定信息，责任人，仪器状态。
键程序设计要求：可以在网站后台将这些工具输入数据库。钮用于定义仪器的状态（状态分为三类：正常，维护，使用和借用。
该网站允许查询仪器的状态。级编程要求：不仅可以按名称查询仪器，还可以按价格范围，目标和类别查询该仪器。外，仪器的维修功能可以决定在线维修，以防止恶意举报，增加审核功能，并且维修人员将向以下人员发送电子邮件：通知负责人。人可以管理仪器的状态并连接到后台以应答并设置更改状态。待操作。验预约。块：实验名称，约会时间，要命名的人的姓名，学生编号。键程序设计的必要性：学生使用学生ID向学生的姓名注册，选择约会的实验名称，并设置体验时间。以看到学生的姓名和他的电话号码。级系统要求：管理员可以设置课程选择的实验名称，课程选择的学生人数，老师的用户名和密码，课程的开始时间，需要提前几天预订，以及无法选择课程的日期（星期六）。论周日是否开放，选修功能是否开放？在学生选择课程的最后，负责实验的老师可以登录以显示带有用户名和密码的课程列表，并导出Excel报告（图3）。验准备。组：实验名称，预览内容。
键程序设计要务：学生使用学生ID与学生ID关联，然后选择体验进行预览并查看预览点。线测试（增强的实验预览功能）。块：测试单位名称，测试内容，每个问题的分数。键程序设计要求：学生使用学生ID与学生ID一起登录，选择要测试的单元的名称，然后响应标题卡。理员可以在后台提出问题，设置每个单元中的问题数，确定每个问题的分数，并且表格为多项选择题。级编程要求：管理员可以在后台发布问题。
个单元中的问题数量可以自由定义。个问题的分数可以自己定义。外，测试题与每个显示随机组合，并且测试之前无法记录测试。线问答。块：询问学生的姓名，提出的问题和答案的内容。键程序设计要求：学生在线提出问题，记录问题，管理员在后台进行响应并查看内容。级编程要求：问题是按实验的设备名称排序的，负责每个设备的老师可以使用先前定义的用户名和密码登录进行回答。样可以进行多人管理，方便快速回答学生的问题，同时按单位名称对学生的问题进行分类，其优点是便于搜索和排序。
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