建立西洋歌剧院的数字学习资源库是基于数字网络技术的，其发展可以为当前的声乐教学提供强大的空间，时间和资源共享。是，数字网络技术在声乐教学中的使用并不广泛，特别是对于那些教声乐的老师。此，毫无疑问，要建立如此强大而丰富的西方歌剧教育资源库是困难的。过实践和对作者参与西剧院数字教学资源库网站制作的反思，
宁波网络公司本文提供了对西剧院网站制作过程的全面分析。方歌剧教学资源库，并说明如何完成网站的设计和制作。供想法和方法，希望在翡翠的吸引力中发挥作用。Western Opera的数字学习资源库是一个科学系统，它集成了西方媒体，音频，视频，文本和其他媒体资源，并使用数字网络技术来设计，连接和交互为了总体上精心安排，建立一种新的开放式教学模式，以便为当前的声乐教学提供强大的时空和资源共享。种现代的教育资源模型可以激发教师的教学热情和学生的学习兴趣，最大限度地利用资源并提高教学效果。而，数字网络技术在声乐教学中的应用尚不完善，特别是对于那些教声乐的老师。此，毫无疑问，要建立如此强大而丰富的西方歌剧教育资源库是困难的。何完成数字学习资源库网站的设计和制作？我很荣幸能够参与中国戏曲戏剧学院2010年重点研究项目的研究。
目负责人是丁东宏副教授。这个项目中，作者正在设计和制作Western Digital Education Resource Library网站，该网站是该项目的子项目。过制作网站的实践，作者对学习资源库网站的设计和制作有了初步的了解，并希望分析学习资源库网站的制作过程。方歌剧，以及如何完成针对非专业歌唱老师的教学。源库的设计和生产提供了思路和方法，希望能在吸引玉器中发挥作用。“语音文学研究”项目的技术背景和实施阶段如下：第一步是收集资源。用资源搜索渠道（包括传统和现代搜索渠道）来收集可用作教育资源的原材料，第二步是组织资源并创建资源库网站。据不同的运营商，收集到的资源构成了所有文档的组织框架，使其成为一个相对系统化的资源库，可以轻松地支持教学，然后对该资源库进行扩展以进行收集教育资源和教育交流。为教学场所。者的参与是内容的第二步。
者和同学叶丹，李峰和孟凡佳同时参加了该项目。网站制作的早期阶段，教材的收集至关重要。过将中国常用教材的内容与国际文学资源的覆盖面进行比较，应首先扩大音乐作品的教育资源的内容。此，根据与教科书对象关联的分数和文档，原始文档收集在搜索引擎“ Google”，国际音乐数据库，维基百科，数字音乐库克，中文知识，阅读图书馆和图书馆。整理出大量资源之后，您可以开始设计和创建存储库网站。创建数字仓库网站，您必须首先分析其需求。方歌剧教学图书馆的网站旨在满足声乐教育的需求：它收集了西方戏曲的教育资源，形式多种多样，包括视频CD，剧本纸等，其内容丰富。方歌剧作品集涵盖了从16世纪初到20世纪末由100多个作曲家创作的各种重要歌剧曲目，包括400多种标准和最常见的作品。时，西方歌剧作品的写作主要根据历史垂直发展时期的特征来分类。据以上情况，在设计和制作西方歌剧资源库网站时，我们确定了以歌剧作品创作时间为指标，带有严格而详尽的逻辑论据的歌剧视像材料。遵循教育心理学发展的认知规则，主题的显示，场景，模拟的建模以及图像，声音的表达，富文本等信息以及多种显示方式。一层是主页。层对网站具有浏览作用。以创作歌剧作品为线索，以世纪为时间单位，根据西方歌剧史的纵向演变，将页面分为五个区块，并以作曲家的名字命名为。（每个块代表一个时期）。二层是第一个主页。级别分为五个网页，分布在五个时段中。此级别上，每个网页将简要介绍相应时期的歌剧作曲家，并同时创建一个带有每个作曲家名字的链接。击以输入作曲家的姓名。详细界面。三级是第二个主页。此级别上，每个歌剧作曲家都是一个网页。此页面上，他的个人资料和工作表分为两部分：详细介绍歌剧作曲家。级别的网页数与组装的歌剧作曲家的总数相对应。四级是主页。级别将每个歌剧作为网页，并且是教育资源库的主要部分。级别的设计包含六个功能模块：乐谱导航，表演视频，分析和评论，欣赏名曲，光盘检查和视频检查。每个功能模块之间，通过链接建立非线性连接，单击相应的命令按钮可访问相应的页面并浏览相应的多媒体资源。级别的页数是收集的歌剧总数。页是网站的第一层。建主页时，必须首先创建网站样式的一般布局，网页布局等。页面是与西方歌剧密切相关的欧洲古典艺术风格的图像，背景色与灰色形成对比。据主页的导航功能，将歌剧的创建时间用作导航标记，并且西洋戏院的教学资源分为每单位时间五个模块，即第16个模块。-17世纪，18世纪，19世纪上半叶和19世纪下半叶。20世纪。个模块的首位是八位歌剧作曲家，他们在本世纪更为重要，并具有联系。时，在每个模块的右上角，
宁波网络公司链接为“更多”，单击以转到第二个主页，浏览二十世纪列出的所有歌剧作曲家及其曲目。
一个主页是网站的第二层，其中创建了五个页面，分为五个时间段，其中简要介绍了五世纪歌剧作曲家的生活和主要作品。中，每个作曲家的名字都被转换成一个链接，单击该链接可以访问该作曲家的详细介绍。二个主页是网站的第三层。级别是对作曲家个人生活和作品的详细介绍。页的布局分为两部分，传记的上半部分，作曲家的肖像插在左侧，而文字则在右侧。一部分是作品清单，以清单的形式呈现，简要介绍了每种歌剧的屏幕数量，编剧的创作者，首映日期，主要人物，主要音乐，等等在页面的右上角设计了两个锚点，为了使更多的文本显示在多列中，您可以快速单击要浏览的列，而无需使用“滑动”按钮。页是站点的第四层，也是存储库站点的主要部分，其中详细介绍了每种歌剧。页面的第一行带有导航链接，访问者可以根据他们的需要随时访问上一级或下一级页面。面顶部设计了三个功能键：在乐谱中导航，表演视频，分析和评论，在右上角插入了歌剧照片，在照片下方设计了三个功能键：欣赏一首著名的歌曲，进行唱片回顾和录像回顾；歌剧的详细介绍，总体介绍，剧情分为两部分。情分为表演，并设计了游戏按钮，并带有文字介绍和视频观看功能。过单击功能链中的相应按钮，可以访问所有设计的列。习资源库是使用Dreamweaver的CSS Web生产工具创建的，该工具是Adobe开发的专业编辑软件，主要用于设计，编码和开发网页和应用程序。页。Dreamweaver的CSS CSS可视版也使您无需编写代码即可快速创建页面，这对非IT专业人员非常有用。网页的整体布局中灵活使用表格，图层，框架和CSS样式表非常重要。了保持网站的总体风格，请首先创建一个代表页面，然后设计页面结构，图像的位置以及链接所有链接的方式，例如：返回网站的链接主页，如标题图像，网页背景功能模块按键等。后复制具有相同基本元素的页面并填写相应的内容。样，网页不仅速度快，而且整体页面坚实，编辑起来更加方便。对作曲家的肖像画进行处理时，作曲家是一个历史人物，作者使用魔术师的阴影和阴影手绘软件将肖像均匀地设置为复古色彩。小为300 *310。输网络时，速度不受影响。歌剧页面中，添加静止图像，并保留所有使用原始亮色的静止图像，这可以与作曲家肖像的复古色彩形成鲜明的对比。止图像的尺寸设置为260 * 300，格式为JPG。歌剧视频处理中，每个歌剧都是一部完整的戏曲，但是显示在网页屏幕上的乐谱被记录在一个场景中，因此必须将整个歌剧分开。者使用营利性音频视频转换专家软件来创作整个歌剧。窗帘隔开。了使视频在网络上流畅传输，作者将视频的原始DVD格式转换为FLV格式（与优酷网站相同的格式），减少了格式化能力，并实现了流畅的播放。个视频的参数已经统一，分辨率为640 * 320，帧速率为15帧，传输速率约为500。页的背景不一定白色，且所选背景必须与所有页面的色相匹配。
好的色彩应用至关重要。者选择F5F5FA相对于整个网页的复古风格的色号。站的创建是为作者创建一种新技术的尝试，这种技术无法完善，许多地方仍需改进。过对其他音乐教育网站的研究，比较和分析，作者为该网站提出了其他建议，并将在网站的下一阶段对网站进行其他编辑。的生产。者认为，可以添加一个讨论专栏：在此阶段，该网站主要致力于介绍，音乐（视频和音频）欣赏，灵活性不足，缺乏互动性和一些免费的学术资源，例如学术讨论。视频资源。者认为，这种讨论是一种非常自由和新颖的方法，这种形式也应由中国一流的专业音乐学校学习。可以搜索热门话题（环境问题，经济问题等）并组织学生自由探索，但是音乐教育和政治经济学可以紧密地联系在一起，以探索音乐教育的作用。其他地区。网站的教育资源在垂直方向上的歌剧数量方面非常广泛和详细，并且非常实用。从水平上讲，与其他音乐学科和其他姊妹学科的联系较少。这方面，水平知识增加了更多。虑到当前的全球化趋势和多样化的教育趋势，Music Education Resource网站对当前的音乐教育趋势或音乐教育的愿景没有全球性的了解。站创建的整体概念。于这是一个教育资源网站，因此作者认为应该增加一些教育互动：课程计划，教学视频，课程计划等。者认为，中国专业音乐学校的网站已经普遍设置了“优秀节目”资源。本编年史很好。试在此站点上添加类似的内容。前，西剧院数字教育资源库已经结束。总共包含1，323个文件，10，686个文件和1，179个分区，总大小约为86 GB。教育资源库启动后不久，该学院购买了黑板教学。是一个网络化的学习交流平台，允许老师和学生之间进行远程对话，帮助学生提交作业，参与互动讨论，下载视频，音频文件等。得分。Blackboard教学平台可以为学生提供动态的学习网络环境，但是，在展示教育内容时，Opera的数字教育资源库反映了其系统性和多样性的好处。此，西剧院数字教育资源库和学院的Blackboard教学平台是展示西剧院数字教学系统的最佳方法：两个平台均已配置共同在大学服务器上，并分别通过链接进行授课。与教的内容显示了教与学之间互动的功能。外，在服务器的帮助下，学生可以浏览此在线资源库，甚至上载和共享自己拥有和缺乏资源的数据，并利用许多人的力量来完成和更新永久地将资源库中的数据。过参与西部歌剧教学资源库网站的设计和制作，作者了解并在一定程度上改进了数字教育资源网站的设计和制作：基于数字资源的数字网络技术，必须产生令人满意的质量。先，数字学习资源库网站需要升级其数字网络技术水平，然后通过需求分析和材料分类来确定设计思想，然后对其进行合理科学的构造。于资源池的设计思想的结构。生产中，按照科学的基本规律，将教育资源进行分组和合理整合，准确呈现教育资源，并最大限度地建立满足教育需求的数字资源网站。
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