本文鼓励学生在此过程中基于网站规划，数据收集，页面制作，网站发布等方面创建“个人网站”。计。
立合作意识，培养学习的积极兴趣，摒弃网站的奥秘，实现成功的喜悦，并培养学生的积极创新精神。学习了FrontPage的基本操作之后，我们对网页设计产生了浓厚的兴趣。们不满意根据教科书的要求进行设计。们希望根据自己的喜好实现一种新的Web设计，并在Internet上完全展示自己。过在个人网站上组织您感兴趣的内容，知识和想法，您可以进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的网页设计技能，并在建构主义教学思想的指导下。向任务，创建一个展示自己的网站。分发挥学生主动探索和相互合作以实现共同进步的主动性。生应使用灵活的教学知识点，例如表格，文本，图像，动画，视频，音频，超链接，Web组件，网页特殊效果（计数器，鼠标等），表单等。
生完整的结构和内容丰富的内容，包括至少6个用于个人网站和发布的网页。建成功的网站的第一步是计划您的网站。
划站点并不像直接设计和编写那样简单。先需要很多准备。了准备构建站点所需的材料（包括文本，图像和媒体文件）之外，您还需要设计一种基于数据来集成和确定数据的方法。站的风格和特征；同时，分类的站点文件必须有序有序地排列，否则，各种复杂数据的积累不仅不利于以后的维护和管理，而且不利于关系的发展。面之间存在。使该站点容易出错。定网站的样式。议学员使用框架和表格来控制页面的元素，并使用主题快速定义网站的样式。划您的网站结构。括导航，页面内容和所需的其他材料。（2）规划页面内容：计算机只是一种工具，不能代替我们的思想！因此，您必须绘制草稿并使用钢笔绘制纸张每一页的大致布局。
（3）计划所需的信息。网站下添加：电子书，视频，Flash，声音文件。中，图像：链接到网页的图像；电子书：文本数据；视频：视频文件；声音：音乐文件； Flash：Flash可以使用。
设计时，我们充分利用在线资源和周围的各种媒体来丰富我们的内容和Web样式，例如从Internet下载的文本，各种图像，GIF动画等，以及我们自己的。片，小型藏品，绘画。品，手工制作，日记本等，我们还可以使用Flash来制作小型动画，使用Photoshop进行标题的图像处理和文字设计。等，都应用于网页设计。站点的结构和材料已经准备就绪，我们开始制作各种页面。建一个主页并创建一个“外观”。
个好的网页必须首先具有一个给人良好第一印象的好的首页，因此有必要仔细设计网页的“外观”。可以选择适合主题的精美图像作为主页背景，以增强其吸引力。则上，主页应允许在网站上进行方便且合理的导航以及网站上最新和有用的信息。可以在Internet上参考出色的个人主页。站管理员的实践介绍。网站上以网页的形式导入了“就业指导”，课外职责，电子文档“自我识别”课程以及该页面的内容。的相册此页面可以使用图像和视频来增强艺术效果。
先，使用PhotoShop软件处理尺寸，分辨率，质量等。片，并将其保存到网站上的images文件夹中。次，考虑图像的组织方式：横幅广告，Flash Flip相册，使用Movie Maker视频制作软件以及合并视频照片是很好的方法。灵之旅。由原始日记，最喜欢的文章以及该主要程序的学习经验组成，该程序使用灵活的框架，书签和超文本链接来合理地组织文本和图像。的工作本学期的3dmax工作文件（可伸缩的春天，雪景效果）直接以avi格式导出，并作为视频插入到网页中；即时作业（模拟投影仪，彩色的珠子，彩色的球向后移动，彩色的光晕旋转，图画书）插入带有Flash动画的Flash页面。取证书。描您的获奖证书并将其放在此页面上。使用插入字幕和更改代码的方法来形成一系列屡获殊荣的证书的动态滚动效果。见的网站。议您将家庭住址放在51，qq，5944等网站上，或参考主要网站的首页做法（例如hao123）对软件，小说和学习网站进行分类。用的。议为了促进在线交流，您可以为Web管理员配置超链接，表单或讨论论坛。页面几乎是完整的，但是在发布它们之前，您必须耐心检查是否有遗漏，尤其是超链接。果站点使用共享的导航结构和边框，则只要完成其他导航链接，就可以自动设置主导航。果不使用它，则网站管理员必须在主页和每个子页面之间建立超文本链接，以便于浏览网络。链接徽标可以使用FrontPage中的文本翻转按钮，也可以使用小图像或小GIF动画来创建超链接。站的建设完成后，如果要推广并获得更多人的认可，可以将其发布在Internet上。先要求有可用空间。http://www.5944.net和？ http：//www.9929.net都是免费空间的良好提供者。
后使用cuteftp文件下载和下载软件下载网站。网站已成功发布。
集了学生个人网站的域名并将其放置在学校网站上，
宁波seo供所有学生查看，并对10个特殊网站进行了投票。秀站点的作者使用动手课程并使用Polar Computing计算机演示软件来简要说明创建网页的经验，与其他学生交流经验并共同增强创建网页的能力。过“个人网站创建”，学生可以实现任务的目标。站的建立过程有助于培养学生的知识转移能力，从而为他们提供了一个充分发挥他们的想象力和创造力的空间。据他们各自的兴趣，他们的爱好，在网站上显示，培养学生综合利用信息技术知识进行整合，查询和实现的能力，
宁波seo并通过交流，评估与合作来提高自己，共享资源和共享的能力成功的幸福。
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