笔者采用详尽的内容分析法和问卷调查法研究81个资源库，发现教育资源目前的库存是在资源的组织结构不完整并且缺乏资源评估机制。一方面，知识网站的建设和运营取得了良好的效果。
此，本文分析的网站，如百度文库代表知识的运行机制，刀刻巴巴豆丁，新浪爱和教育网络E级，并提供基于该机制的教育资源库经营知识网站。统优化策略。键词：基础知识，基础教育资源储量，运行机制●前言目前，该资源库的建设，资源组织结构，缺乏的缺陷网站资源评估机制，缺乏用户体验功能，缺乏激励机制等。Q.响应于这些问题，该项目的基础教育资源基础是基于41.1-CELTS CD1.0标准（下文中被称为“标准”），有关信息的技术，并且各种媒体的教育资源组织和管理得很好。为可持续教育资源库，为用户提供个性化和智能化的教育服务。于基础教育区域管理，它分为“国家资源池”，“省资源池”，“在城市后备资源”和“资源池水平学校“。市和学校资源池统称为“区域资源池”。此同时，网站的知识，吸引了越来越多的用户成为因为更新自己的资源，其覆盖面广，他们的高投票率和其资源丰富的高频率的用户。此，基于基于知识这个项目利用其他网站的知识的网站，基于信息资源的整合，并作为导航方法，试图用网页使用个性化的信息资源组织，人性化的激励和智能功能。营机制，如资源评估机制，以创建一个网站平台，提供知识服务，共享和知识交流的用户。●研究设计按要求内容的标准，我们采用内容分析法，研究资源，资源评价机制，用户体验的组织和激励机制资源图书馆，选择佛山市中小学教师。象，115个共发放问卷115份，分别回收有效率为100％，使用基础教育资源库教师的状况得到控制，资源库和网站知识被选中（包括百度图书馆，淘宝巴巴，豆丁，教育网）。新浪爱问题）作为研究对象。●网站和资源池为基础教育服务平台，提供综合的信息资源，知识门户网站标杆知识是一种基于个性化信息资源组织形式整合信息资源并使用网络作为导航方法，为用户提供知识服务。是一个分享知识和交流知识的平台。育资源库是收集和管理按照一定的规范和标准的各种媒体的教育资源的系统，并提供教育支持服务。站资源内容的高度一致性提供了相关教育资源的不同程度的内容。如，教育网络电子提供九种程度的网站，包括“儿童网络”，“网络学前教育”和“网络奥运”。源库主要收集和管理有关基础教育阶段的信息资源，并组织根据不同的分类方法，如课程标准，笔记，资料，媒体和手册它们。网站服务的一致性提供通用的服务，如数据下载服务下载，技术支持，网站论坛，自定义用户管理服务数据库恢复服务，阅读和资源服务。户群的网站非常一致的基础知识是谁拥有了互联网的一些知识基础信息，并希望学习和提高的用户。如，百度的口号是“让每个人在平等的基础上进行自我宣传”。源库用户组主要是教师，学生和小学和中学的家长。们提供教育，教学，学习和自助服务。
础教育数据状态的研究和分析问题●当前资源库的资源组织结构的问题的资源库导航系统没有上下文导航功能。
家资源库只提供全球或本地导航，同时有两个导航功能区域资源池低于63％。于知识的网站结合了多种导航功能来组织资源。回收系统，三种类型的研究方法，比如按关键字分类检索的搜索，和全面的研究使用高频率均超过区域资源池低。
多数资源库都有一个搜索方法，两个或多个资源池低于40％。据问卷调查，用户的58％的人认为这是很难找到的在线资源和用户的3％的人非常困难。家存储库的百分比需要专用的下载资源下载工具，并且没有智能排序和预览功能。到12％的区域存储库具有两个或更多排序功能。源问题资源评估机制智能统计功能，资源评估智能统计功能是一种“镜像”，以显示资源的优势和劣势。如，资源利用率可以从网站上的文件的统计数据收集，资源下载统计，搜索/导航统计数等推断具有智能统计功能的所有资源池级别的比例小于76％。计功能区资源的使用者评价模式图书馆有一些评估方法更小的面积（加上明星资源，对资源的用户反馈，等等），而且比例较高，即学校层面>城市层面>省级。表明该地区的资源池提供了更多的注意资源的可用性，以吸引更多的用户参与建设和完善资源池。
家，省，市和学校的用户/资源帐户违规行为不到22％。户遇到问题的个性化服务的个性化分析服务可以根据用户的兴趣，“推”自动资源过滤垃圾邮件，让资源“找到”用户，而不是用户期待资源。功能定制服务，资源，省，市和学校的国家池的比例分别为0.0％，15.4％，8.7％和41.7％。于知识的网站，通过简单地定制所需的服务，该系统避免了无关信息的介绍，并定期显示感兴趣的最新的资源给用户。用户享受“量身定做”的感觉，增强用户的归属感。互式功能分析具有一个资源库，其交互功能低于39.5％。据问卷调查，教师的47％的人认为缺乏互动平台是影响使用资源池的内部因素。须使用真实姓名注册包含超过45％的用户权限分析的资源库。可以在登录后使用网站的资源。据问卷调查，教师的75％认为，用户注册是影响使用该资源库的主要外部因素。源库采用的是实名登记，以防止在一定程度上的网络威胁，并降低传输不安全的文件。而，复杂的手续注册实名直接影响的信任和用户的在使用资源库的利益，甚至导致拦截外部用户，减少使用资源库。扩展服务分析具有自定义资源推荐服务的资源库具有明显的梯形图功能。
例如下：国家资源库<省级资源库<资源库在城市<资源库在学校层面。表明区域资源库更加注重改善用户体验和收集信息的便利性。源管理部门在广泛的服务功能各级比例低于46％，这是不利于有效的知识管理。激励机制分析奖励积分制度存在的问题分析与基于奖励系统各级的资源池穴在25％以下。重缺乏激励机制，资源池不调动用户参与的网站，从而影响资源池的长期发展建设。
级分析荣誉资质池各级荣誉升级能力均低于16％。据问卷调查，教师超过50％的人认为奖励或点来评估网站的知识的好方法。渐地，随着荣誉水平的提高，这意味着该网站更多的贡献，更在台虚拟状态，在建设网站的用户的高参与是活动的，他的成就感和个性。
●体验教学资源库基于基于库的组织资源优化导航结构配置的知识战略优化网站运行机制系统优化策略导航系统的资源符合教师的认知习惯，是指基于知识和基于资源导航的主题全局定义网站的导航系统：用户必须在本地导航配置快速定位资源，而上下文导航是基于阅读重要信息的需要。如，定义的主题关键字和内容中的链接，设置辅助导航作为补充，作为内容目录的定义，指数，网站地图，指南和其他导航功能。供了方法，多元化的自定义搜索提供个性化和多样化的研究方法，提高科研资源的效率和用户的使用资源。
如，一个类型的网站资源的寻求作为一种资源格式，有关资源的研究，研究资源属性，等等。
供的智能化和个性化的搜索结果的资源库分类系统可参考分类系统个性化搜索结果的网站类型的知识。如，根据最新的下载，下载的最大数量，用户评论数量最高（评论数，指出作者，资源大小），
宁波seo并供用户选择其他资源属性，改善了搜索系统的个性化服务。源评估机制优化策略通过改进系统的智能统计评估机制，很难评估高质量的资源。资源库具有提高评估资源库的功能，如资源的数量统计下载功能，资源推荐功能，资源分数等的趋势，完善文件审查机制，确保文件传输质量在一定程度上。善评价方法的用户创建资源库的最终目标是将资源最大化的效果，为用户优化其使用。户评估资源池是衡量资源质量的主要标准。资源库可以参考用户评价函数知识的网站，以实现用户功能的类型举报违规行为的资源或资源，资源管理，调试评论资源，资源收集，用户共享和用户推荐。如，通过资源管理功能，其他用户评级基于对资源节约和恢复时间的分类资源的质量。户体验完善资源库服务战略自定义您可以参考网站设置页面定制功能，用户风格分析和功能定制服务的知识优化。如，用户通过风格分析服务，用户的兴趣方向包括，或资源或普通用户的功能都记录在按照正常的使用模式，以及资源或功能相关联的传输给用户。强和改进网站的交互功能的知识是非常强大的资源库可以参考他的经验。如，通过提供各种交互来增强社区服务功能，允许用户自由交流;实现用户之间的资源共享，用户可以通过“推荐给好友”或“共享”指定的功能建议与朋友的资源;同时，它可以收集一些有用的帮助功能，如通过电子邮件的在线服务功能和响应，并帮助用户快速解决疑难问题。化了用户注册手续为了最大限度地提高资源的保护和防止网络威胁，资源库可能指的是基于知识的网站的做法，只是链接用户的邮箱常见并使用简单的程序完成注册过程。励机制优化策略要改进积分系统，您可以参考知识积分系统网站。如，对于积分奖励用户下载数据，这些可以积累，点的数量成正比，下载的数据量，用户可以“购买”其他用户的资源。用户受益于劳动成果产生的“薪酬”，保护用户的知识产权。誉提高资源库的功能升级可以参考知识类别的网站进行升级的用户或虚拟所有权权利的升级功能。
如，用户获得积分进行升级，虚拟股票，无论是新手，学者，教师，贤人，圣人，神，神还是真实。过升级用户权限或虚拟轨，用户可以享受更多的服务和更大的自主权，提高用户体验和归属感。
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