基于微信和微站点，设计并实现了移动学习平台。习平台结合了实时视频，视频点播和其他技术，为高职教育机构的学生提供了便捷的移动学习平台。生可以随时随地使用碎片时间来搜索和独立选择有趣的课程。系统直观，易于使用。
键词：微信;微位点;专业高等学校;学习平台中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044（2016）27-0173-03摘要：移动学习平台设计并实现了平台学习，
宁波网站建设结合实时视频，视频点播和其他技术，为专业大学的学生提供便捷的移动学习平台，可以利用时间的碎片化，自主研究和选择。习课程很有趣：WeChat;微型网站;高等职业教育学院;学习平台随着移动互联网的不断发展和智能手机的普及，越来越多的人喜欢使用手机上网，使用微信等社交软件。据腾讯2016年中期报告，微信每月活跃用户群达到8.06亿，同比增长34％。信的沟通具有移动性，社交性，个性化和多媒体的特点：它使用高性能手机和微信创建互动教学平台，以及传统教学方法的优势和移动学习。处的组合是一项有趣的研究[1]。微网站与iOS，Android，WP等主要操作系统兼容，来自APP和网站的集成创新，可以轻松连接到微信，微博等应用在浏览体验和互动性能方面满足移动终端的需求。需扫描二维码即可转到包含手机特定格式页面的网站。展示了APP的优点，可以快速开发和修改。
文以微信和微观网站为基础，设计并实现了高职院校的移动学习平台，其主要的演示方法是让学生搜索和选择有趣的课程。习。统架构微信公共平台处理程序和微站点是用C＃语言开发的。发环境选择Visual Studio 2010 SP1，.net 4.0，数据库使用SQL Server 2008，Web应用程序服务器采用IIS 7.0。动学习平台由七个子模块组成：高级通知，课程推荐，课程咨询，实时网络直播，点播课程，在线测试和沟通讨论。研究了移动学习平台的微信公众号后，教师可以通过微信公众号发送推荐课程的通知和信息，然后访问微站点通过自定义菜单查询课程来自公众的微信号码。需学习和在线测试测试学习中遇到的问题的学习效果。
可以在课程的微信群交换讨论。系统的整体架构如图1所示：微信公众平台的关键技术微信公众平台是一个为个人，企业和组织提供专业服务和服务的新服务平台。户管理功能。共微信号码分为订阅号码，服务号码和公司号码，具有群发推送，自动回复和服务定制等功能。要学生注意到微信公众号的移动学习平台，他们可以接受老师传递的课程信息。括PPT和视频等多媒体数字学习资源。送所述微信客户端接受和公共响应号码的请求将由微信服务器处理[2]和，最后，返回的内容将被发送到客户WeChat.Le交换的整个过程信息如图2所示：微信。组教师创建微信在线课程小组，学生可以加入课程的微信小组进行讨论。
信群为师生之间的沟通和讨论带来了极大的便利，具有很强的互动性和实时性。生可以在微信群中提交与课程相关的问题，表达他们的意见并提交作业。师可以随时随地在线回答问题，而对于常见问题，他们可以通过群组语音聊天回答问题。信群中的文字，图片，语音，视频和其他信息相对分散，没有任何组织或系统，可以通过HTML5微站点解决。HTML 5技术HTML 5是超文本标记语言（HTML）的第五个主要修订版。HTML5将取代1999年开发的HTML 4.01和XHTML 1.0标准，以便随着互联网应用的快速发展，网络标准满足当代网络的需求，为桌面和移动平台带来无缝内容。HTML5在平台和浏览器之间具有非常好的兼容性，因此它适用于移动设备。
信中的许多邀请函，小游戏，产品介绍和活动传单都是HTML5网页的作品[3]。HTML5网页可以有机地组合文本，图像，声音，视频和其他信息。为一个完整的系统，可以为微信公众平台或微信群发布工作。HTML5微站点与微信公众平台和微信群体相结合，将为移动学习平台带来强大的生命力。时视频课程的音频和视频捕获需要连接到计算机的输入设备，如麦克风和摄像机;可以使用Adobe Media Encoder软件完成音频和视频编码。Adobe Media Encoder是Adobe开发的视频和音频编码工具，可以为不同的应用程序编码各种分发格式的音频和视频文件。克风和摄像机收集的音频和视频信息以特定格式编码成音频和视频流，然后实时下载到流媒体服务器，以便在录制期间下载[4]。媒体服务器使用Adobe Flash Media Server软件，这是一种着名的流媒体服务器软件，它使用RTMP协议进行音频和视频流[5]，这是一个用于存储的网络中心音频和视频多媒体文件。了访问音频和视频，播放器生成请求并通过RTMP协议发送请求以定位媒体文件并将其加载到阅读器中。旦音频和视频文件到达运行Flash Player插件的浏览器，您就不需要将文件下载到浏览器缓存中。RTMP是一种专有协议，使用传输控制协议实现Flash Player和Flash Media Player之间的数据包转发，传输控制协议用于将视频和音频文件传输到SWF文件。SWF文件可以嵌入网页中。成到课程实况网页中的视频播放器选择CKplayer播放器。CKplayer Player是一个用于在网页上播放视频的软件。Flash和HTML 5兼容，它支持HTTP协议下的Flv，F4v和Mp4格式，并支持RTMP播放。频点播教师可以通过流媒体软件（如Flash Media Server或Helix Server）发布截断或生成的视频流视频文件。
生可以在CKplayer播放器的内置网页上查看点播视频。频点播服务本身的实现不仅要求服务器具有足够的磁盘空间，还要求具有显着的处理能力以及更高的磁带要求。络传递和更高的成本。用优酷，桂花，Iqiyi，Cool6等现有的在线视频平台，您可以选择在优酷上发布教育视频，并设置密码以帮助保护财产。力视频。旦在优酷上发布了该课程的视频，视频的通用共享代码就会集成到Html5网页中，用于视频点播，学生可以使用微型网站订购此视频。
看教学视频时，学生只有在输入正确的密码后才能查看。择用于实施该平台的手机是Red Rice 3S，Android版本是6.0.1，安装在手机上的微信APP客户端版本是6.3.25和音频编码软件来自直播的PC视频选择Flash Media Live Encoder 3.2，多媒体流媒体服务器软件。择Adobe Flash Media Server 4.5，为实时视频微站点中的页面阅读器选择CKplayer 6.8，并为视频点播发布站点选择优酷网络。师首先关注移动学习平台的微信公众号（如图3所示），在平台上传输公告和课程信息公共微信，然后通过现场视频或微网站上的录音创建课程;老师可以参加微信课程。小组分配作业，指导学生复习，评估评估，并在放学后提供辅导。果您需要学生必须付费学习的课程，请设置密码以观看视频。生关注移动学习平台的微信公众号，进入学习平台，查询课程和教师信息，随时查看教学视频。间和地点学习（如图4所示）或执行在线测试（如图5所示）。还可以通过微信小组与老师和其他学生互动，加深您对学习内容的理解。
论基于微信和微观网站，本文设计并实现了高职教育机构的移动学习平台，学生可以从中搜索和选择感兴趣的课程。何随时随地安装微信客户端的移动设备。统学习方法在地点和地点方面的局限性极大地提高了学习的便利性。习平台简单易用，是实习期间职业学校学生不便的良好解决方案。何提高学习平台的活力是下一步的重要组成部分。习平台目前的收入主要来自广告。
了确保学习平台的可持续发展，教师可以在分享课程视频时设定自己的课程价格。生可以使用微信支付，平台和教师可以根据协议划分。过这种方式，教师有动力制作视频课程，学生也将有机会学习。台也有能力保持和发展。
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