随着网络的快速发展和教育系统改革的深入，通过网络学习和收集信息已成为所有人的必需品。前，学校软件资源建设滞后于实体建设，尤其是学生学习资源库的建设，教材分散，不完整，教师不同没有统一的教育计划，教学没有进展，没有统一的评估标准，也没有统一的学习标准。了解决这些问题，我们开发了一个计算机辅助教学助手网站，这里有一个概述。
网站开放;教学辅助网站开发的一般任务网站开发的一般任务是开发一套有助于教师辅助课堂教学的“基础”教学网站系统。及学生的个性化自我决定，使教师能够进行调整，及时更新自己。于实现教师和学生，学生和学生之间平等和自由的沟通和协作。不仅等同于电子课程计划，还侧重于日常教学的关键点和挑战：它提供图像丰富的教学资源，能有效弥补传统教学的不足，内容丰富生活和整洁，成为一个真正的教学教学网站。可以使用我们学校校园的动画和图像作为横幅背景，丰富教学和关闭学生的日常生活，反映与多媒体教学相关的许多实际情况，并促进动员学生的热情。
高学生的学习兴趣，提高教学质量。
习网站功能的功能，用户利用网络学习和传播知识，应用主体主要由学生和教师两部分组成。生可以使用课程网站获取知识，教师可以使用课程网站与学生分享他们的知识。
通功能与现实世界的教育相同：学生可能会遇到无法解决的各种问题，这需要其他人寻求帮助。计公告板可以解决这个问题，因为它可以促进用户之间的沟通，提高学习效率。代教育主张提供多媒体教程和视频。效利用声音，光和电等媒体可以加速学生对知识的接受，并且只需要一半的努力就能获得两倍的成果。统是最新的，课程内容不断更新，具有良好的沟通能力，能及时反映学生在网站上的要求和职责。发工具使用ASP和强大的编程语言以及功能强大且高效的Access数据库。设计组合具有相对受控的语言使用，系统性能要求和低运营成本的优点。
站功能模块简介课程介绍模块包括课程系统，课程介绍，课程计划和评估方法。业和信息职业教育指导委员会和职业培训机构MyDEC专家团队分析公司职位的就业标准，组成专业通过建立满足专业技能需求的课程体系。案与社会职位的需求之间存在差距，先进的教学理念出口到大多数职业学校。MTS4.0智能考试系统由MyDEC职业学校自主开发的MTS4.0智能考试系统采用理论与实践相结合的考试形式，更准确地评估人才。力资源人力资源部MyDEC人力资源专家是一名专业的学生顾问，根据学生的个人情况提供就业咨询，帮助他们安心地应对工作。得权威证书的学生可以获得工业和技术部“工业系统和计算机化专业培训计划”的“工业系统和计算机化专业能力证书”毕业时的信息。
程描述本课程专为实际应用而设计，
宁波网络公司结合了任务和案例，以简洁明了的语言编写了Windows XP，Word 2003，Excel 2003，PowerPoint 2003和Access 2003的详细介绍。面软件，专注于桌面应用程序中每个软件的实际操作。
程计划包括课堂作业和教学计划。师可以通过咨询教学计划来组织自己的教学，学生可以通过咨询教学计划来调整他们的学习进度。估方法包括评估方法，考试持续时间，考试内容，评估标准和考试目标。估方法是无纸化考试。试的内容是使用四个软件，Word 2003和ExcelPowerPoint 2003.学生的练习是通过机器的操作来评估的。
量。新闻包括办公自动化的最新信息和技能，最新信息涉及计算领域的最前沿信息，办公技能包括使用Word 2003，Excel 2003，PowerPoint 2003的技能和其他软件。业显示模块包括作业显示，作业列表和作业搜索的几个部分。
是一项很好的工作，从学生的普通职责中选择，向每个人展示，
宁波网络公司打开每个人的想法并获得收益;在列表中，对三个Word，Excel和PowerPoint软件的任务进行排序，按类别章节中的排序顺序排序。业搜索部分有一个组合框，您可以在其中执行选择性搜索。习资源模块由两部分组成，即教程和案例视频，其中包括所有课程章节的教程，并允许学生教授他们不在线收听的部分，以及几个动画图像。
使用特定的camtasia录音软件记录案例的操作，然后将其保存为图像进行显示。
用图像处理而不是枯燥的理论，它以更直观的方式显示，以帮助学生更好地理解和记忆。生的消息由两部分组成：消息框和我要留下的消息。息框列出了所有消息信息，包括消息主题，内容，时间等。在消息列中，成员或非成员可以留言。是，成员可以查看自己的消息，但成员没有此功能。作下载在学生可用于自学练习的章节中下载所有课程任务。括下载列表和下载中心，其中三个Word，Excel和PowerPoint软件都分类在下载列表中，列表可以单独显示下载工作章节，下载中心是列表下载。戏的一部分显示可下载的工作项。
员中心包括编辑会员信息，更改会员密码，查看我的信息和删除会员中心等，您可以在其中编辑自己的一些注册会员。系我们提供教师的联系信息，以便学生或教师在遇到问题时能够及时沟通。站开发结果和效果形式：网站实施范围：所有学习模式的学生和教师：学生可以在家中或计算机房连接到网站系统，自学，咨询他们缺少的知识点，并遵循他们自己的学习进度。作原理：网站本身具有精确的链接，无误地工作，可以应用于各种操作环境，可以永久更新和维护。外，它还能适应新形势下计算机基础教育的要求和学生计算机素质的提高。
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