教育技术专业网站以专业和实用为原则：集专业介绍，教育内容，学术研究和生活指南于一体，为学生提供融合资源和互动的教育网站。教育技术领域的主要学习者能够达到专业界限，获得专业知识并制定学习计划。育技术;专业网站;专业;特色中图分类号：TP393.092文献标识码：B文章编号：1671-489X（2010）18-0073-02基于主要教育技术的信息支持材料的设计与开发/ /安娜，陈妙菊，赵福赞，李小龙摘要教育技术的主要网站以专业性和实用性为指导原则：专业介绍，教育内容，学术研究和生活建议相结合。一个教育网站。源与互动相结合，使教学技术专业的学生能够掌握先进的信息，掌握专业知识，制定教学计划。键词教育技术;专业网站;专业知识;实用性作者地址华中师范大学信息技术系，武汉430079随着计算机技术和网络技术的迅速发展，教育技术在学术机构中的作用学校教育和培训正变得越来越严重。教育技术在教育领域已成为最受欢迎的研究之一，越来越多的人关注教育技术，教育技术专业网站是其中之一一种方式。育技术专业人员网站不仅要传播教育技术理论，还要能够指导专业学生，这需要将专业性和功能性融入网站。络化专业辅助学习平台的现状本国一流大学附属高校网站通过该平台有力地展示了学院对外开放的风格。息[1]。是，就应用程序的当前状态而言，该学院网站的主要功能是发布通知，广告系列广告并展示自己的风格。师网站上的教材和科研成果比例很低。师网站无法满足他的学习需求。了优秀课程建设的发展和学习网络的建立，中国还有大量的课程网站，但专业单位网站不是最新的，包括宪法教师队伍，教育内容建设，实验建设和交流平台。享高质量的教育资源。是，对于从事专业学习的学生来说，课程网站上没有专业学习的系统性，学生的需求不仅仅是课程的学习，还包括研究，论文，研究生学习和求职信息。至生活和心理学的帮助和启示也是学生想要的。
前，每个服务的专业网站上的信息不会按时更新。站上发布的大部分信息都比较陈旧，教材保留，链接无效，没有问到学生提出的问题。客不可避免地会感到迷茫。于这些原因，网站的点击率不高，学校也认为该网站不是很激励。继续忽视专业网站的后续改进，从而形成恶性循环。要辅助学习技术学习网站介绍需求分析作者采访了华中师范大学信息技术系教育技术系的学生，并入选07，08和09级的学生作为代表了解他们在教育技术方面的专业知识。解网站的期望和建议。分析会话录音时，作者发现该网站的期望非常大，
宁波网络公司并且认为有必要创建该网站。结其原因，主要有以下几个方面。
年级学生对其指挥官的定位不一定准确：进入学校后，他们感到困惑，学习目标不明确。习风格的转变对新生来说是一个非常重要的问题。学教育强调自主学习，个性化的发展和多样化的能力，丰富了大量的空闲时间。外，学生对他们学习的课程不太熟悉，许多人失去了斗争的感觉。
此，有必要创建一个专业的网站，为学生提供一个了解自己学习规则的平台，使学生能够积极地承担责任，打开他们奋斗的页面。前，关于教育技术的信息相对分散，将专业与其部门联系起来的网站甚至更为罕见。过将专业网站附加到该部门，学生不仅可以了解他们的专业，还可以了解他们的专业和教师的发展。育技术在国外更为先进，特别是在美国，但国家网站报道的最新信息较少。此，有必要建立一个专业的网站，以满足不同学习水平的学生对不同信息的需求，不断扩展知识，为深入的专业学习打下坚实的基础。前，中国的很多学生都非常熟悉他们的专业，但忽略了其他专业，这不会促进不同专业之间的交流，也不会促进学生的整体发展。善这种情况的一种方法是创建一个专业的信息平台。现它的最佳方式是创建一个专业的网站。天，我们提倡整合信息技术和教育计划。堂上的学生提供学习支持。
于上述原因，前端系统试图设计一个专业的网站，可以全面介绍各种主要的教育技术信息。网站采用B / S模式。1说明了B / S模式的工作原理：IE和Netscape等前端浏览器用于向Web服务器发送有关HTTP提交操作的信息， ASP和一些中间组件。问主数据库并将操作结果作为HTML页面返回到前端浏览器。
者的网站旨在为学生提供服务，前提是他们所需的信息尽可能得到反映。之前的访谈中，作者发现学生特别关注学习资源，科学研究，研究生学习，就业和免费教师政策。此，作者的网站模块如图2所示。成就：提供科研成果和教师与学生的参与，提高学生的学习信心和学习动机。习，并为学生提供参考研究课题。2）测试资源：提供各种测试资源，为学生提供“资源库”，解决网上乱七八糟的信息，并帮助学生准备考试。3）毕业：展示毕业生的目的地和学生特定信息（如就业单位，高等教育和专业），以便学生了解专业的方向。
展。4）新纪事：为新生提供各种服务信息，体现人文关怀，帮助新生更快融入大学生活。5）成功经验：解释老年人的成功经验，分享他们的学习经历。生可以在此基础上制定自己的学习计划，“在起跑线上取胜”。6）免费师范生：介绍普通免费学生的相关政策和最新消息，重点关注不同的实验区，了解研究生的学习和工作条件，让学生看到学生最真实的免费标准。台支持）网站设计。要定义管理员的权限。理员可以管理网站的背景，包括信息管理，统计管理，消息管理和帮助管理等，并具有更新权限。
编辑，管理，查看，删除，回复等后端数据库的模型如图3所示。立了网站的底层。台通过查询数据库中相应管理员的帐户和密码来验证管理员。应用程序可以使用SQL select语句和相应脚本语言中的判断语句（如VB）[2]完成。
站维护和管理如今，专业网站的主要问题是信息不能快速更新，过时的资源会产生较低的点击率。于这样的现状，作者认为问题源于网站本身，但网站管理不当，并且没有专职人员负责研究网站。息和更新网站。此，作者提出了这样的想法，即教师可以在学生中组成一个团队，为每个新招募的成员组织统一培训，更新网站信息，发布最新消息和回答适当的网站访问者。出了一些问题。时，每个团队成员还掌握维护和更新网站的适当方法，
宁波网络公司这是一种自学形式，特别是对于专门从事教学技术的学生。项工作有一定的优势。论本网站以专业性和实用性为基本设计原则，保证了专业介绍的客观性，以及学习内容的完整性和科学性，为学生提供了一个平面。态互动的交流平台。于教育技术的学习者，该网站包含物化学习内容，专业介绍等，以及精神成功故事和学术规划。富专业知识，拓宽专业视野，提高科研能力，交流思想，分享经验，制定学习计划，成为优秀的教师和学习者。
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