基本说明本教学模式中参加者教育内容的基本信息（1）模块：网络技术的应用（高中计算机选项3）（2）年级：中学一年级（3）手册版本：广东教育出版社（4）章：第4章第2节（5）小时数：45分钟（教室）教学设计的目的是教导学生了解发展的基本过程网站和学习网站设计的基本方法。
过设计，体验设计在车站建设中的重要性，根据主题设计网站栏目和结构，体验网站规划过程，制定更详细的计划专题网站，培养学生独立思考和把握大局的能力。容分析广东信息技术（可选3）手册“网络技术应用”第4章第2节，本章内容是创建一个专注于规划和设计过程的网站。个过程更注重学生的创造性思维。仅依靠教师的解释和运作，就不可能形成这种反思;它必须付诸实践，以测试和升华更多。课程重点介绍如何根据主题设计网站结构，定义网站的列，布局和整体风格。
学的难点在于网站的布局和整体风格。术分析在本章开头，
宁波网络公司我的第一个想法是让学生创建网站，从他们自己的学习需求出发，学习知识点肯定比老师的独特解释更好。
象一下，如果你让每个学生创建一个网站，只有极少数学生可以完成它，这是禁止的，并要求学生在课后花费大量时间，这需要小组合作。对第一学期进行系统学习后，学生们掌握了创建FronPage网页的工具，实现了一个实际的实现。计理念（1）教学方法的设计主要是为了设计改善态度和情感价值的案例。教学过程中，学生将根据自己的情况逐步进行探索。出学生作为一个学习机构，由老师带领。过基于探究的学习，学生可以自由地讨论和指导他们的任务作为主要的教学方法，以指导他们在合作的讨论和学习策略的交流。（2）教学过程和教学活动的设计思路：设计本课的思路：首先，以“芙蓉·香”网站为例，让学生理解在规划主题网站中不应忽略列参数和清除列参数。
步。
次，在“网页布局”部分，
宁波网络公司辅以练习，学生可以浏览网站并绘制不同的布局。
总结几种类型的布局时，他们被邀请绘制个人主题。站布局的潜力。学过程教学反思本课程对学习有浓厚的兴趣，充分培养学生群体的团结协作精神。个课程围绕您想要设计网站的原因 - 如何设计网站 - 体验和感受您的网站设计。话说，磨刀不会欺骗木匠，因此设计网站的重要性将更好地学习设计将更有效地生产网站。实上，不仅必须规划和设计网站，而且在生活中，我们必须提前规划一切并设计一切，以便我们能够改进规划和设计，以达到我们生活的各个阶段。生也受过情感训练。学资源，学生学习过程和成果（见CD）
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