校园网站作为一个集学习，娱乐，社交活动于一体的综合性虚拟空间，对教师，学生，心理，智力和文化的发展产生了重要影响。文探讨如何创建反映学校文化的校园网站，营造网络化的学习环境，营造良好的学校文化氛围，充分发挥校园网络的作用。析设计的概念，目的和内容的观点。
园网站;设计;学校文化中图分类号：TP393.18文献标识码：B文章编号：1673-8454（2008）22-0080-03校园网站是学习活动的完整虚拟组合，娱乐和社交活动。间可以建立并体现丰富的学校文化。站上的校园文化是一种隐性教育，它隐含着指导学校的概念，行为，内部系统和环境的价值，以及教育环境。“从学生发展，教师专业发展和学校发展的角度来看，学校文化反映了校园网络的”生活方式“，包括文化观念。网络的行为文化和学校的网络系统，以及网络环境文化的元素，源于学校文化的主体，特别是学生的文化，教师文化和经理文化教育人的设计理念学校应该接受教育：如果你离开教育的本质，学校就会失去生存意识，也无法当然不要谈论学校的文化可扩展性它是学校原始传统文化的延续和发展，必须充分体现文化传统和原始特征为学校奠定了成功的基础。
用丰富的内容吸引所有人。透性。点是利用环境教育人民，创造网络情景，渗透市场经济和文明社会所必需的思想教育内容和道德教育内容。与。有师生才能积极参与和沟通，才能保持活动的不断发展，才能使网络学校的文化具有强大的生命力。师是学校文化中的重要文化群体，可以隐藏身份或交换角色的交换。也可以与父母，社区和企业联系在一起。1功能性镜片指导。导学生健康发展是教师的责任。
织。织一系列具有特色的文化活动。拟和真实的结合。糊虚拟社会与现实社会之间的界限，使它们以有机的方式结合起来。性化学校的文化是学校人格的体现，没有独立精神，建立具有传统价值观的学校文化是不可能的。能目标强大的互动式在线互动文化系统将在网络教育的实施中发挥不可替代的作用。充满活力，丰富多彩，生动活泼的形式与健康积极的内容相结合的在线文化系统，可以吸引教师和学生的注意力，阻碍他们的专业发展和成长。1是校园网站的功能目标的简化图。校园网站的主要内容网站的内容主要包括在线阅读活动，在线社交生活，在线技术活动，在线体育活动，在线艺术活动和生活。线学校。动模式可以通过在线多媒体和通信，或通过实际操作或两者的组合来模拟。园网站的主要内容框架如图2所示。校的学校信息公报。
可以创建在线知识社区，电子新闻中心，通过电子邮件提交文章，以及通过电子新闻稿发送电子期刊，包括全球活动和校园信息。师公园地图2校园网站的主要内容是创建一个专注于教师专业发展的教师专栏模块。校园网中设置“名师风格”，“教师博客”，“个人助理”等模块。了收集照片和教师的个人演示文稿外，Famous Masters模块还结合了他们在课堂上的通常教学风格：在教师博客模块中，教师可以随时发布教学经验谈论他们工作中的困惑并记录他们自己的成长轨迹。“个人助理”模块允许教师自定义设置。“召回交易”功能自动更新部门计划。“电子文档”功能可以以集中的方式在教师之间存储教师的个人文档和文档。享和发送。了配合教师聘任制度，还可以设置教师成长档案模块，记录教师的教学表现，公开课，竞赛委员会，科研论文学生满意度评分，年终评估和奖励等学校的成长过程。织在线校本培训，促进学徒型教师的发展，机构可根据教师的实际情况制定在线培训计划。每次特殊培训开始之前，将学习材料，培训要求和评估标准整合到相应的模块中。估指标可以是多层次的，取决于培训内容的评估评估可以使用各种方法，如在线响应和练习。师可以随时在线学习和聊天，并根据自己的级别选择适当的级别来请求评估。对学徒培训中的教师培训产生了积极影响。教师打开一个在线论坛，营造学术自由的良好氛围。
师通常工作繁忙，人们没有太多机会一起讨论问题。校可以在校园网的教师论坛上指导教师，帮助他们讨论教育和教学中的热点和难点问题。种类型的讨论更加自由和放松，不受时间和时间的限制。师可以随时随地在“教师论坛”上发表意见和提问，从而营造良好的学术自由氛围和正确的舆论导向。线阅读活动情感故事。用超文本和超媒体技术阅读各种文学和电子杂志，建立基于互联网的计算机阅读系统，并使用电子公告板打开师生书评领域。线阅读活动可以培养教师和学生的高尚文学品味。论坛中，您可以就某个兴趣点表达自己的意见或发表您自己的文章。集和组织及时影响教师或学生的真实故事。（四）科学技术的探索计算机网络的使用可以创造一个微观世界，支持一些创造性和探索性的科学技术活动，并根据诸如以下的主题协同学习科学技术。算机科学与数学。术世界在网络领域引入艺术，可以进行计算机构成，动画和艺术欣赏。师和学生可以通过互联网享受摄影，绘画和音乐。算机网络可以提供有利于阅读，听力，写作和训练的活动环境，并改善教师和学生的艺术地位。育游戏计算机可以支持智力体育，如计算机象棋和益智游戏，以及互联游戏和比赛。园生活收集所有教师的“黄金思想”，组织十大事件，教师摄影比赛和征文比赛等主题活动，丰富教师的自由时间。学生注册在线主题活动，兴趣小组活动和社区活动，以丰富学生的课余生活。括艺术节，科技节，体育赛事，
宁波网络公司会议，艺术展览，社区风格，专题讨论，知识竞赛和论坛，阅读和阅读活动。文。生创建和管理课堂，社区和个人主页，通过BBS进行在线讨论，提出自己的在线问题，并就其他学生的问题和意见发表意见。论可能是一个学习问题。许其他感兴趣的问题。
源库加强教育教学资源库，包括教育信息库的专题资源库，多媒体库，多媒体课件教学的图书馆，多媒体中心和阅览室即加强学生信息资源建设，建立阅读相关教育资源库，百科知识库，电子图书馆和试题库，让学生在线练习，校园网络的丰富文化吸引了学生们的注意力，从“网吧”到校园网上。强学校管理资源库的建设，包括学校人员，财务，财产，教育，研究，
宁波网络公司书籍和学生身份的管理信息。Mind Station教师和学生的在线心理咨询可以让教师在心理上进行交流。
师可以大胆地抱怨他们遇到的问题并寻求帮助。种沟通可以帮助教师在一定程度上消除困惑，减轻工作压力，解决职业生涯中遇到的问题。外，大学生处于青春期，从生活过渡，学习压力，心理负担，明显混乱，制造心理障碍，需要及时的咨询和沟通。机构在校园网络上组织心理咨询，因为学生一无所畏，会开放并与心理学教师沟通，以便他们能够为促进他们的身心健康提供有针对性的支持。中火车心理测试游戏学校注重建设父母区“父母园”，“父母学校”，“家长学校”，“家庭教育”等内容，让父母注重教育，注重上学，及时了解学校及子女的表现，以便与学校合作，根据自己的能力教育孩子。
“主邮箱”，“短信平台”和“家长论坛”等频道可以作为家庭和学校之间的联系渠道。生可以了解情况在学校和家长提出的问题和建议。议和意见我们还必须接受采纳，改进意见并确保反馈有效。通和沟通有助于在家庭和学校达成共识并形成努力。
见于教育。校与商业合作图3栏目中的规则包括与相关企业的友好联系，就业信息的发布，对就业学生的跟进调查，典型案例的推广。于构建校园网站的自动化自助服务一站式服务程序为电子邮件，计数器，聊天室等网站提供了基本功能。还根据典型的学校需求定制各种应用程序模块，例如邮件列表。线调查，新闻发布系统和在线人才交流可以显着提高学校教育信息应用的有效性，减轻教师繁琐重复的建设和工作负担。
护网站。3显示了校园网站的列规划。生和教师是在线学校文化的参与者和建设者，教师的成长和专业发展是校园网络建设学校文化的关键。们特别关注网络的好处，建立在线学习环境，营造良好的学校文化，营造人文环境，并组织健康，高调，内容丰富的文化活动网络，使校园营造有利于学习和健康的氛围。络文化正在逐步形成文明的校园环境，使在线教育成为远程学习者火花的真正聚集地。
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