随着互联网上教育网站的引入，越来越多的学生将受益。文提出了一种基于LVS架构和可扩展的网络服务的ASP技术的教育网站的设计和开发实现了动态的远程教育和高可靠的网络和辅助功能发展观念的思想。
构模式，主要功能和系统实现。放式学习平台;可扩展网络服务; LVS;互动;远程学习中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044（2007）15-30870-01Conception和发展对教育网站数据库LVS FrameworkNI zhi1，2文，程静2（1。算机与电子工程系，湖南商学院，长沙410205，中国;湖南大学，长沙410082，中国）摘要2.软件学院：以建立互联网这种教学现场展示基于LVS不断发展的网络服务结构和ASP技术的教学网站的设计和开发。
使学习在网络上的动态，
宁波网站建设交互式的距离，以及配套的功能和可靠性的设计，结构，主要功能和实现系统关键词解释：教学平台开放的，可扩展的网络服务，LVS，远程教育简介开放式学习是一个信用的培训体系越来越多的学科建立了基于提供一个平台，一个现代化的教育网站互联网开放和互动学习的形式。的教育网站的功能的多样化，需要的连接，视频和大量教育材料，的访问时间的浓度的成像数目的不确定性和的长路径的特性收费，教学网站使用经典的三层网络结构出现。络带宽不足，需求服务不准时，可靠性不强。
此同时，许多网络服务是由爆炸式增长访问时间不知所措，并且用户请求不能及时治疗，导致漫长的等待对于用户来说，这大大降低了服务质量。何为学生提供一个学习的平台，开放的高效率，高可靠性和自主学习的灵活性已经成为一个难以解决的问题。现代IT情景教育活动的设计思路，教育网站作为一个学习资源系统（教学）或教学传输系统在教学过程：它是基于理论学习，教学理论和传播理论。讨和分析存在的问题和教育需求，确定目标，确定的步骤来解决的问题中，选择相应的活动和教育资源，评估结果和优化的意见和计算机系统的理论方法教育的影响。虑三层结构B的缺陷/ S传统的，优化资源，重新组织架构，可使用负载均衡技术LVS（Linux虚拟服务器）和成熟和可靠的架构中，支撑系统集群，在成本的前提下添加一点，其性能大大提高。于Linux集群成熟且丰富，同时也是开源的，因此该系统易于切割并且受到用户的欢迎。
1998年以来，LVS已发展成为一个更成熟的项目。于LVS的教育网站系统是开放式学习过程中的重要支持平台。功能和性能方面主要考虑以下几个方面。用性该系统最终使电子信息工程专业的所有教师和学生受益。教育内容的组织，该系统依赖于学生的能力，逐步推进的原则，并设置阶段的学习和研究针对不同层次的学生和不同的学生同级别的水平：第一年的目标是专注于掌握基础知识;独立思考，科学思维以及发现和提问的能力是创新的根本;第三年的目标是研究科学研究过程的专业知识，学习和经验;定制能力。靠性取决于系统的结构特点，高度可靠的系统工作在两个或多个节点，继续在系统的某些故障的情况下对外提供服务，最大限度地减少业务中断时间。于提高系统的可靠性，可用性和适用性（可靠性，可用性，易维护性或RAS）。保网络数据的准确性，全面的维护策略和数据备份，以确保学习数据的完整性。定性保证系统正常运行时间变得越来越重要，传统的小型机系统是望而却步，对于普通用户。户需要的是提高可用性和降低成本。可用性技术，自动检测错误和失败的过程和服务器节点服务，并自动重新配置系统时发生这种情况，使集群中的其他节点会自动把这些服务不间断的服务。保系统正常运行，确保教学工作顺利进行。扩展性越来越密集应用处理器资源，如CGI和动态主页，在Web服务，这需要高的服务器性能使用。来的网络服务将提供更丰富的内容，更好的交互性，增强的安全性等，需要的服务器的CPU的更高的处理能力和I / O系统设计要考虑到一个事实，即随着服务负载的增加，它可以扩展以满足需求而不会降低QoS。群系统中的节点数量可以达到数千甚至数万个，其可扩展性远远超过单个超级计算机。服务上的负载减少时，系统会自动停止“剩余”服务器以使其进入休眠状态。
旦负载增加，睡眠机器就会醒来并进行维修。统结构设计系统是由具有特定功能和有机关系的多个元素组成的有机整体。是一个多种多样的关系的复杂。系统由许多元素组成，每个组件以某种方式组合并具有特定的功能。系统结构的设计结合的特性和功能和教育网站的性能要求，并将其划分为物理体系结构设计和软件功能模块。理体系结构的设计是基于可扩展的Web服务的LVS的结构（参见图1）：在前端负荷为高速率的计划者，并且服务请求被以平衡的方式给不同的服务器传送执行，并且调度程序自动挂起服务器故障导致一组服务器形成高性能，高可用性虚拟服务器池。二层是服务器池，Web服务在每个节点上运行。务器池中节点的性能可以相同或不同。性能是不同的，不同节点的性能都标有不同的权重和负载调度器使用的加权平均用于负载的规划的方法。三层是数据的存储：在整个分布式文件系统中，每个服务器共享相同的数据节点和群集节点经由宽带网络连接。个服务器群集的结构是透明的，以在客户端和没有必要修改客户端和服务器并排程序。1 LVS软件功能模块设计架构网络教育系统使用开放式学习中涉及的所有主题：教学管理，教学和学生。外，具有某些计算机技能的技术人员需要执行系统的维护和管理。统功能模块的结构可分为：管理员模块，教师模块，学生模块和公共信息模块。
“管理员”管理员模块主要用于在网络用户（包括用户设置，用户权限），整个教育网络的控制参数，数据管理，包括管理备份和恢复数据。重要的是检查用户的应用程序，并确认并确认教师或学生每天下载的信息。“管理员”允许一个人在整个网络系统中操作。学单元主要完成教练组的管理职能，焦点小组的选择，发送和讨论的内容显示，工作分配，教育资源，宣传和网站管理刊物网络专业人士通过教练的管理，教师可以创建多种类型的重点人群：一个辅导别人听，个别辅导，禁止听，个别辅导，指导和多个。生模块类似于教师模块，主要执行教学管理，焦点小组选择以及讨论内容的发送和发布等功能。练组管理功能只能由指定为负责组织相应的新闻组学生被调用，接受或拒绝的学生，排除学生焦点小组，并要求教师参加适时的讨论。共信息公共信息模块，模块包括：教师，对网络资源的建议列引入网上公告板，在毕业论文的优秀入门列在线响应系统。统实施系统实施阶段是将新系统付诸实践的过程。据来自前一步骤和结构图需求分析，模块，系统布局设计并且由系统设计提供了详细的设计文件的框图，技术设计被转换成一个实际系统物理学。
建硬件平台，以满足操作要求和系统性能，给出的性能平台系统，该系统采用了五台电脑，其性能是不一致的，适度强大的计算机使用计划填料;三个电脑服务器通过宽带网络连接到群集以形成服务器池，同时采用分布式文件存储系统，以允许网络资源的共享的计算机。件平台生成软件：RedHatLinux9.0; Linux内核：Linux kernel-2.4.21.tar; LVS软件：IPVS-1.0.10.tar，ipvsadm的-1.21-10.src.rpm或ipvsadm的-1.21.tar隐藏-2.4.20pre10-1.diff; HA软件（高可用性）：heartbeat1.2.3，ldirectord1.2.3。现应用程序B / S模型中用于连接数据库的最关键技术之一是与数据库的连接。了提供编程装置，ASP还提供了一组对象和强大的集成组件的：ADO是访问组件，
宁波网站建设以活性成分ASP数据库并建立和管理与数据库的连接通过ADO提供的Connection和RecordSet对象。
许服务器端脚本来从数据库服务器通过ODBC访问数据，操纵舆论，从数据库服务器或执行更新获取数据，删除的，添加数据并获取ODBC错误信息。用程序的设计，由一组在Web服务器上的静态和动态HTML页面，专为视觉制作工具Dreamweaver和使用Flash动画的。态HTML页面不会动态反映用户的操作，并且交互能力有限。态ASP页面可以根据用户的请求返回相应的数据信息，这是应用程序设计的主要部分。论基于教育网站的系统架构LVS的发展，它充分利用现代教育技术和计算机网络的通过网页浏览提供教育在线和实时性。具有用户友好，灵活，高效，简单，安全和可靠的界面的功能。外，该系统具有良好的结构，确保了可扩展的服务，全面的功能和完善的安全机制的实现，提高教育水平，促进教育质量的提高。
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