在现代计算环境中，随着移动数字产品和便携式无线网络的普及，移动学习，远程学习，在线学习和基于微课程的“无所不在的学习”将变得越来越受欢迎。微观阶层构建网站的教育资源也将更好地响应个性化学习和知识型学生的知识点，因为它不仅可以克服陷阱的缺失，而且还可以加强知识。源的完善和开发也成为一种新型的教学模式和学习方法。习资源培训微课程网站中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0205-01随着快速扩展和快速互联网发展，网站建设需要各行各业越来越多的网站建设人才需求不断增长，需求也在不断增长。
然中国的大学倾向于增加软件人才的数量，包括在车站建设方面，但培训的整体质量远远不能满足社会和企业的需求。原因主要体现在人才发展过程中，理论的灌输和教学过多。乏实际操作会导致低水平的学生，并且不可能独立完成项目而不回应公司的要求。站培训中遇到的问题特别涉及静态Web语言，动态Web语言，数据库应用程序以及需要掌握和应用的基本Linux操作课程。站。们都在大学里开放。句话说，
宁波网络公司学生无法掌握这些技能，只能在有限的课时内熟练应用。方面，这些课程作为一项技能，需要许多实践练习，另一方面，因为课堂上的教学时间也受到其他条件的限制，所以不能增加到会的。
要求学生在额外的时间内练习很多，但课外练习会留下教师特定的演示说明，这将大大降低效果。课程的定义以微课程的优点和好处为特征，微课程基于新的课程标准和实际要求，这得益于直观和快速的支持，允许教师记录教师一定的知识点，尤其是关键点。
学活动的全过程。课程的特点：第一，短而精确，注重时间，通常为5至8分钟，不超过10分钟，那么主题是重要的，个人动机，微课程的重点在教学的难点上，可以重复，使学生可以根据自己的基本面和接受程度观察，观察和控制视频的速度;第三是强调一个清晰，紧凑和微观的内容，是课堂教学的灵活延伸，可以不断深化，也可以是一个有用的补充。
站形成的原则和教育资源的建设是基于微课程的特点：网站的培训和教学内容应围绕基础项目的基本知识进行组织有关的培训。网站培训期间选择的微课程内容必须关注难题：静态网页技能，动态网页，数据库和软件工程。容非常广泛，从采购需求到需求分析，包括通用设计，详细设计，数据库设计，特定编码实现和最终测试。为微课程的内容，有必要为学生选择难以说清楚和最难理解的部分。
微观课程的基础上，网站教育资源的建设必须遵循一定的原则，以避免混乱和缺乏专注。别是，应强调以下四点：第一，应对教育资源进行分类和总结。以根据难点的分配对类进行分类，例如静态网页部分，动态网页部分和数据库部分。一类可以根据要创建的网站类型进行分类，
宁波网络公司例如个人博客，企业网站和电子购物中心，然后进行细化，例如静态网页分割。页和JS特效。
有一个类别可以根据学生的学业分析，最基本，最难以开展学生操作的简要部分进行总结，作为一门学科。次，需要标准化和有效地整合学习资源。育资源减少到零，资源的分散可能使研究变得困难，因为学生无法找到他们想要的东西。
此，在建立资源时，有必要建立一定的标准：从资源的格式和规模到资源的命名和编号，有必要遵循统一的标准来促进恢复，促进查询的使用，实现资源的碎片化，不会造成混乱。合理使用。三，为微观教学资源提供适当的技术和互动平台。般情况下，使用互联网技术，在云平台上共享资源，并根据需要提供在线移动下载和查看功能，以便学生可以下载和观看在任何时间和任何地方。平台还必须具有一定的回报评估机制，该机制计算每个资源下载的单词数量，允许学生评估微课程资源，然后优化和整合微课程资源。据评估，最后形成微课程的建设，管理，应用和搜索。站式服务环境。四，网站上的微观教育培训的教育资源应该迅速更新。其他课程相比，作为信息技术前沿的网站建设技术不断发展，相关知识得到迅速更新。
应该是电子学习微观教育的教育资源提供者，应该经常更新。足行业发展的需求将使学生学习最有用的技术。而言之，建立基于微课程的教育资源不仅必须导致资源的分散和完善，还必须导致理性和非混乱的管理，而且还要简化学生的使用和实施。速更新。有按照这些原则建立的电子学习教育资源才能实现独立，个性化和分散的学生学习，并旨在进一步提高学习效果。
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