Web 2.0被公认为是Internet历史上的一项重大创新，是2003年之后Internet上最流行的概念之一。是，目前尚无关于Web 2.0的严格定义。常，Web 2.0（也称为Internet 2.0）是一类新的相对Web 1.0 Web应用程序的通用术语。
Web1.0的主要功能是用户通过浏览器获取信息，而Web2.0则更注重用户交互：用户既是网站内容的使用者，网络（查看器）及其创建者。家研究机构Internet Lab（2006）认为Web2.0是一个可执行的概念系统，将社会化和网络个性化的理想付诸实践，使个人成为真正意义和实现变革的主要对象。
联网上的生产方法。放生产力。Web 2.0实践的应用程序元素包括：博客（博客），RSS（简单聚合），Web服务（Web服务），开放式API（开放式应用程序界面），维基（维基），标签（类别）），书签（社交书签），SN（社交网络），Ajax（异步传输）等，底层是XML和接口协议。些应用程序是在某些Web 2.0系统下的理论和思想指导下形成的。得注意的是：六度空间理论，长尾理论，社会资本，权力下放等。[1]。国佐治亚州格温纳特县公共图书馆技术服务部主任迈克尔·凯西在其LibraryCrunch个人网站上提出了2.0图书馆的概念（图书馆2.0），迈克尔·斯蒂芬斯正式提出了互联网。书管理员2005年同年10月。Web 2.0应用于图书馆图书馆的2.0图书馆，2006年，美国图书馆协会（ALA）开设了“图书馆营地训练营”课程，“图书馆2.0”一词被大多数人接受。国图书馆系统提供商Talis提出了Library 2.0的四项原则，即图书馆无处不在，畅通无阻，鼓励参与以及图书馆使用灵活的系统单一主题，已成为图书馆。2.0库的基本含义是公认的。书馆2.0不仅是Web 2.0技术的移植，而且图书馆员希望通过Web 2.0的应用，图书馆的信息服务将无处不在，以人为本，并以读者为中心。何利用Library 2.0的技术和概念为读者提供按需提供的信息服务已成为图书馆网站设计和运营中的重要课题。是高级计算机和Internet技术在构建图书馆计算机化中的应用，即该服务意味着图书馆在不断扩展并鼓励参与，这就是图书馆的精神是“参与，合作，创新和共享”。正的体现。今，随着信息技术的飞速发展，图书馆有责任为读者提供更全面，更周到的信息服务。为图书馆的网站，它是信息时代和读者之间交流信息的最佳平台，在应用了Web 2.0技术之后，它扩大了资源网络环境中的图书馆信息，扩展了图书馆信息服务，并建立和完善了图书馆。
务理念。博客应用于图书馆的网站，该网站可以用作信息资源，第二个可以用作专业开发资源，第三个可以作为图书馆社区的交流工具。
统图书馆已成为当今的数字图书馆，其服务方式已从被动变为主动。书馆员不仅可以通过网络向读者提供信息资源，还可以向特定领域的读者提供专业的搜索信息和热门信息。目，阅读，书评等图书馆资源的共享和博客的共享实际上是一个巧合：良好的交互性和博客共享将为图书馆的服务水平带来新的活力。
书馆可以使用博客进行自我宣传和展示。者可以使用博客为构建库提出建议。甚至可以要求老师在图书馆中创建博客，为学生提供学习参考书的建议。网络环境中，博客已成为图书馆服务读者和读者，激发潜在读者并增强图书馆影响力的重要窗口。BBS（公告板系统）是一种电子公告板系统。户可以通过BBS服务器阅读BBS消息或发布消息。于它具有交互性，开放性和自由性，因此用户咨询非常快捷方便。校图书馆是教学研究的重要基地。过BBS，图书馆可以发布广告和展示馆藏资源，解决预订，更新和引入新书的问题，推荐购买，为读者组织培训，指导使用数据库，收集读者投诉并监督投诉，问卷调查等。“座谈会”听取了读者的意见，避免了有时使言论自由变得困难的缺陷。书馆BBS是了解读者需求，信息来源和改进工作的基础的窗口。过将RSS技术应用于图书馆网站，网站更新的内容不仅可以以提要的形式通过RSS工具提交给读者，
宁波网络公司从而使读者可以获得信息。时更新，提高读者在网站上的注意力并提供更快的速度。源导航服务，例如新书，期刊，数据库，音频和视频信息。
种类型的服务比网页提供的传统服务更具时间敏感性，因为它采用“推送”服务模式。户无需注意更新图书馆网站的内容，只需登录RSS阅读器即可。一个要求用户更积极地参与。助RSS技术，可以进行提醒，提醒提醒，后期书籍，图书馆约会，图书馆开放时间，新服务，读者活动等。可以及时交付给用户。于图书馆而言，以新的资源列表的形式向读者提供内容是适当的，
宁波网络公司这可以提高馆藏的利用率。阅情况和读者的任命也可以为进一步改善图书馆的采访工作提供基础。
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