动态网页设计和制作课程是计算机科学，电子商务和职业中等教育其他专业的必修课程之一，本文讨论了网页制作动态课程的特点，选择的方法。态网页开发技术以及如何遵循本课程。高课程的教学效果。业中等教育的学生希望开发网站，但其中大多数人对理论研究并不热心，缺乏学术精神，很容易放弃。动网络生产在理论上和实践上都具有概念上的理解以及编程和应用程序操作。此，一方面，它是网站开发的抽象技术；另一方面，
宁波网络公司它是基础薄弱，思维欠佳的高中生。何将知识传递给学生，让他们知道它是什么，以及为什么这对老师来说是一个大问题挑战。学中选择了经典的组合PHP MySQL Dreamweave。议使用PHP phpStudy调试环境程序集成软件包，该软件包集成了最新版本的Apache PHP MySQL phpMyAdmin ZendOptimizer，只需一次安装，无需配置。时，phpMyAdmin可以通过Web界面轻松管理MySQL数据库，学生可以通过浏览器的图形界面使用MySQL数据库。“动态网站的设计和制作”是一门完整的课程。
教学过程中，采用完整的项目设计表格，课堂教学按项目或任务进行。“动态网站的设计和生产”课程分为一个大项目和几个小任务。生可以通过完成每个任务来完成相对完整的网站设计。解释动态网站时，学生没有服务器或客户端的概念。们了解“动态”网页包含文本或动态图像。可以在教学时比较两个简单的网站。
如，创建一个用于学生注册管理的静态和动态网站：网站1是静态的，只有一个“学生成功”页面；该网站2是动态的，并包括带有“成就学生”列的学生成就的详细页面。后台添加，删除和编辑页面以及一个简单的数据库。师浏览了这两个网站，并说明了如何添加，删除，编辑和验证学生条目。
时，他们解释了其运行机制以及后续站点管理的优缺点。用比较教学的方法来解释这些概念，对于提高学生的综合能力和引导学生理解并调动他们对学习的兴趣很有帮助。黑板上简明扼要地写下要点，以增强学生的记忆力。果动态网络的生产过程相对固定，“创建服务器集记录链接绑定行为，创建站点，创建网站”，则受训人员将在每个表格的顶部看到单词。程，并且会在不知道的情况下记住它。样的过程也将在实践中有条不紊地应用。解释数据库字符集和Web字符集的知识时，教师可以指示当用户名使用英文和中文时网页是否可以正常连接。时问学生为什么数据库记录是中文的，数据库连接正确，记录集绑定正确，但是测试结果是错误的。导学生使用Dreamweaver代码，找到“字符集= utf-8”部分并进行解释。
符集的概念，教学生将字符集代码更改为“ charset = gb2312”，测试正确。决问题的方法的采用将使学生在整个解释过程中遇到很大的问题，他们的想象力将得到发展，他们的思想将具有一个完整而自由的空间，可以进行深度和深度的游戏。反，将获得意外的教学结果。语“基于任务”是指教师在介绍相关知识和方法时，首先提出与学生的学习和日常生活紧密相关的某些任务。册新用户时，用户登录并指导相应的教育内容，同时指导学生完成任务。师可以先查看在线注册邮箱网站，然后突出显示注册和登录项。航后，学生可能强烈希望自己创建一个这样的系统。
后，老师按照步骤和任务完成了整个系统的设计，并专注于该网站的一项关键任务：与数据库的连接。释数据库登录任务在整个用户管理系统中的作用及其重要性。要对移动网络的许多知识点，特别是那些困难的知识点进行解释，并反复进行实践，以增强记忆力和理解力，以获得更好的结果。如：解释体育场变量和<？ php session_start（）;？>，应重复教学方法，反复说明和操作，以供学生消化吸收。
保在教学中培养学生的成就感，并将大型全球项目分解为小型项目。如：用户管理系统分为四个模块：登录和注销，日志记录，更改数据和密码查询，然后详细分解为较小的项目。如，将用户注册模块分为四个小任务：1.创建注册页面（使用表单创建页面并实施验证表单），2.为以下用户实现注册页面填写并输入数据库，链接记录集，
宁波网络公司添加服务器行为“插入3。户名不能重复（验证用户名，检查新名称操作）” 4.制作合格和不合格注册页面）以获得正确的跳转总之，本课程的教学是灵活多样的：在教学过程中，必须进行适当的调整根据职业中等教育的教学规律和学生的认知特点，结合教学过程的实际情况，制定了某些章节也可以穷举使用。种教学方法可以达到预期的效果。
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